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把若干个橘子分给几个小朋友,若每个小朋友分3个,则余8个橘子;若每个小朋友分5个,则最后的一名小朋友分得的橘子不足5个,问一共有多少个小朋友,多少个橘子?思路分析:设有X...
把若干个橘子分给几个小朋友,若每个小朋友分3个,则余8个橘子;若每个小朋友分5个,则最后的一名小朋友分得的橘子不足5个,问一共有多少个小朋友,多少个橘子?
思路分析:设有X个小朋友。题中“每个小朋友分3个,则余8个橘子”表示的是等量还是不等量关系?由此可知橘子的数量为多少?“若每个小朋友分5个,则最后的一名小朋友分得的橘子不足5个”表示的是等量还是不等量关系?它的意思是? 根据题意列出不等式组? 展开
思路分析:设有X个小朋友。题中“每个小朋友分3个,则余8个橘子”表示的是等量还是不等量关系?由此可知橘子的数量为多少?“若每个小朋友分5个,则最后的一名小朋友分得的橘子不足5个”表示的是等量还是不等量关系?它的意思是? 根据题意列出不等式组? 展开
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1<3x+8-5(x-1)<5
该不等式可化作:
3x+8-5(x-1)<5 解得x>4
3x+8-5(x-1)>1 解得x<6
∴4<x<6
因为小朋友人数为整数
所以x=5
橘子数为3x+8=3×5+8=23
注:“每个小朋友分3个,则余8个橘子”表示的是等量,由此可知橘子的数量为3x+8
“若每个小朋友分5个,则最后的一名小朋友分得的橘子不足5个”表示的是不等量关系
该不等式可化作:
3x+8-5(x-1)<5 解得x>4
3x+8-5(x-1)>1 解得x<6
∴4<x<6
因为小朋友人数为整数
所以x=5
橘子数为3x+8=3×5+8=23
注:“每个小朋友分3个,则余8个橘子”表示的是等量,由此可知橘子的数量为3x+8
“若每个小朋友分5个,则最后的一名小朋友分得的橘子不足5个”表示的是不等量关系
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解:设有X个小朋友 y个橘子(x,y均为正整数)
3X+8=y
1<y-4x<5
即1<3x+8-4x<5
则3<x<9 因为x为正整数所以 x为4、5、6、7、8
因为y=3x+8 y为20、23、26、29、32
3X+8=y
1<y-4x<5
即1<3x+8-4x<5
则3<x<9 因为x为正整数所以 x为4、5、6、7、8
因为y=3x+8 y为20、23、26、29、32
追问
拜托这位大哥 列不等式 懂? 再说前面的那些问题你也帮忙回答一下哦 多谢了 急求!!!!!
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1<3x+8-5(x-1)<5
该不等式可化作:
3x+8-5(x-1)<5 解得x>4
3x+8-5(x-1)>1 解得x<6
∴4<x<6
因为小朋友人数为整数
所以x=5
橘子数为3x+8=3×5+8=23
该不等式可化作:
3x+8-5(x-1)<5 解得x>4
3x+8-5(x-1)>1 解得x<6
∴4<x<6
因为小朋友人数为整数
所以x=5
橘子数为3x+8=3×5+8=23
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