小学五年级数学题请教
题一:用110CM长的角铁焊成一个长方形框架,长是宽的2倍,宽是高的1.5倍,求这个长方形的长、宽、高各是多小?题二:用三个完全一样的正方体拼成一个长方体,这个长方体的棱...
题一:
用110CM长的角铁焊成一个长方形框架,长是宽的2倍,宽是高的1.5倍,求这个长方形的长、宽、高各是多小?
题二:
用三个完全一样的正方体拼成一个长方体,这个长方体的棱长总和是120CM,原来一个正方体的棱长之和是多小? 展开
用110CM长的角铁焊成一个长方形框架,长是宽的2倍,宽是高的1.5倍,求这个长方形的长、宽、高各是多小?
题二:
用三个完全一样的正方体拼成一个长方体,这个长方体的棱长总和是120CM,原来一个正方体的棱长之和是多小? 展开
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题一:
用110CM长的角铁焊成一个长方形框架,长是宽的2倍,宽是高的1.5倍,求这个长方形的长、宽、高各是多小?
110÷[(2×1.5+1.5+1)×4]=110÷22=5(CM)
5×1.5=7.5
7.5×2=15
答:这个长方体的长、宽、高分别是15cm、7.5cm、5cm。
题二:
用三个完全一样的正方体拼成一个长方体,这个长方体的棱长总和是120CM,原来一个正方体的棱长之和是多小?
120÷(3+1+1)÷4=120÷5÷4=6(CM) 6×12=72(CM)
答:原来一个正方体的棱长之和是72(CM)
用110CM长的角铁焊成一个长方形框架,长是宽的2倍,宽是高的1.5倍,求这个长方形的长、宽、高各是多小?
110÷[(2×1.5+1.5+1)×4]=110÷22=5(CM)
5×1.5=7.5
7.5×2=15
答:这个长方体的长、宽、高分别是15cm、7.5cm、5cm。
题二:
用三个完全一样的正方体拼成一个长方体,这个长方体的棱长总和是120CM,原来一个正方体的棱长之和是多小?
120÷(3+1+1)÷4=120÷5÷4=6(CM) 6×12=72(CM)
答:原来一个正方体的棱长之和是72(CM)
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题1: 110除以4=27.5(长加宽加高的和)1.5x2=3(长是高的3倍)27.5除以(3+1.5+1)=5(高)5x1.5=7.5(宽)7.5x2=15(长)
题2“:3x4+4x2=20(把长方体看做一个个小正方体共有20条棱)120除以20=6(棱长)6x12=72
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题2“:3x4+4x2=20(把长方体看做一个个小正方体共有20条棱)120除以20=6(棱长)6x12=72
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1.设高的长度为x厘米,则宽长度为1.5x厘米,长3厘米
方程式为4乘(1.5x+x+3x)=110 (等量是长方体的周长)
4乘5.5x=110
22x=110
解得x=5
答:这个长方体的长、宽、高分别为15㎝、7.5厘米、5厘米
2.用3个正方体摆成正方体应该是三个连着摆
设一个小正方体棱长是x,大长方体的长宽高分别是3x、x、x
方程式为4×(3x+x+x)=120
解得x=6
所以一个小正方体的棱长是6㎝
所以原来一个小正方体的棱长之和是36㎝
方程式为4乘(1.5x+x+3x)=110 (等量是长方体的周长)
4乘5.5x=110
22x=110
解得x=5
答:这个长方体的长、宽、高分别为15㎝、7.5厘米、5厘米
2.用3个正方体摆成正方体应该是三个连着摆
设一个小正方体棱长是x,大长方体的长宽高分别是3x、x、x
方程式为4×(3x+x+x)=120
解得x=6
所以一个小正方体的棱长是6㎝
所以原来一个小正方体的棱长之和是36㎝
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2011-03-16
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题(1)
110÷4=27.5cm
高:27.5÷(1+1.5+1.5×2)=5cm
宽:5×1.5=7.5cm
长:7.5×2=15cm
答:这个长方体的长、宽、高分别是15cm、7.5cm、5cm。
题(2)
拼成新的长方体后其长是原正方体棱长的3倍,宽和高都等于原长方体的棱长。
则:原正方体的棱长是
120÷(3×4+1×4+1×4)=6cm
原正方体的棱长之和是:6×12=72cm
答:原来一个正方体的棱长之和是72CM.
110÷4=27.5cm
高:27.5÷(1+1.5+1.5×2)=5cm
宽:5×1.5=7.5cm
长:7.5×2=15cm
答:这个长方体的长、宽、高分别是15cm、7.5cm、5cm。
题(2)
拼成新的长方体后其长是原正方体棱长的3倍,宽和高都等于原长方体的棱长。
则:原正方体的棱长是
120÷(3×4+1×4+1×4)=6cm
原正方体的棱长之和是:6×12=72cm
答:原来一个正方体的棱长之和是72CM.
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题一,设高为x,则宽为1.5x、长为2X1.5x、列方程为2X1.5x+1.5x+x=110 得x=20、所以高为20,宽为30,长为60。题二:设正方体棱长为x,列方程为3xX4+1xX4+1xX4=120 解得棱长x=6 棱长之和为6X12=72
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