校园之星评选演讲稿～～～～～～～～急
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尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是孙艺菲，今年十岁了，我已经和大家在一个班级里学习了近一年的时间了，相信大家都已经了解我了。我热爱学校，热爱班级，积极参加各种活动，我兴趣广泛，爱读书、画画、舞蹈，课余时间里，我会经常泡在书给我带来的知识的世界里。语文、数学技能测试中我多次获得“小能手”称号，还被评为“文明小标兵”和“金星少年”等荣誉称号，并一直担任班干部和语文课代表。
在学校里，我尊敬老师，团结同学，踏实做事，诚实做人。我一直把自己作为老师的小助手，同学们的好帮手。帮助老师做一些事情，帮助同学们解决学习中的难题，有的同学一时不大容易理解的问题，我会不厌其烦地和他一起分析、探讨、讲解，直到弄明白为止；课堂上有时会有些噪音，我会劝告一些同学，让他们上课认真听讲。有一次我感冒发烧了，妈妈让我在家休息半天，可是我不想拉下课程，强忍着头晕坚持了一天，学到了知识我感觉心里特别踏实。在班里每次打扫卫生我都会认真仔细的干好，一丝不苟，从不偷懒；在校园里只要有废纸杂物我都会捡起放到垃圾箱里，以至于到哪儿我都会这样做。当同学有困难的时候，我会义不容辞的帮助，我为身患重病的同学献过压岁钱，为街头的残疾人献过一份爱心。我做到了帮助别人，所以我很快乐。
在家里，只要有空闲的时间，除了看书，我都会做一些力所能及的家务，涮碗、拖地、洗自己的衣服等等。有一次，妈妈有点不舒服，看到平时都是妈妈做饭，我想也应该为妈妈做一点事[你阅读的文章来自：范文大全]情，就按照顺序做了稀饭和炒鸡蛋，鸡蛋虽然有点糊可是妈妈却吃得津津有味、赞不绝口。
老师平时就教育我们，要做个诚实的孩子，我虽然做的都是些小事，但这是我做人的基础，我会更加努力的做好。老师象父母一样的疼爱我们，同学们和姐妹一样亲，我真的感觉无比幸福和感动，我很高兴和同学们一起进步、一起成长、一起快乐！希望大家支持我，给我投上神圣的一票吧！谢谢！
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自四年级八班的郑成方,我演讲的题目是--用心做,你也行！
拿破仑说过："不想当将军的士兵不是好士兵"我说："不想当'感动校园之星'的学生不是好学生！"
以前,当别的同学在台上演讲时,我在台下听着他们感人的事迹,激动不已,心想："我什么时候能像他们一样,做得那么棒,也能上台演讲呢？"
我把这个想法告诉了老师,老师亲切地对我说："用心做,你也行！"
听了老师的鼓励,我信心倍增我牢记老师的话,从一点一滴的小事做起,果然有了进步不但学习成绩提高了,在班级组织的其它活动中我也有了很好的表现我更自信了,在同学们中的威信也更高了
就说说我当"课间活动小教练"的体会吧：这学期,老师让我继续负责课间活动的管理可别小看了这课间一刻钟,要想管理得井然有序,还得让同学们玩得高兴可不简单每次下了课,我就组织同学们先排好队,再到活动区域玩耍,这样就有了一个好的开始活动的时候,我不能光顾自己玩,必须随时观察同学们的活动情况：不能做有危险的游戏；不能互相追逐、打闹；也不能随便跑到别班的区域玩耍,时刻提醒同学们文明、健康的玩耍有时,有的同学不遵守规定,我会耐心地提醒他,跟他讲道理,让他改正如果哪一个同学不肯听从我的劝告,我也不会粗鲁地对待他我想了一个好办法,那就是请他跟我一起来当"小教练"这样,他就会通过观察大家的活动情况,知道怎么做是对的,是文明的,怎么做是错的,是不文明的,从而认识到自己的错误,也就能虚心改正了这个办法还能让他体会到"小教练"的苦心,从而更加服从"小教练"的指挥！怎么样,这个"一箭双雕"的办法还不赖吧?有时,碰到我不能解决的困难,我会及时跟老师沟通,向老师汇报,跟老师探讨解决问题的好办法我还注意帮助有困难的同学 有一次,我们班的一位同学不小心摔倒,把自己弄伤了我马上把他扶到医务室,并告诉他以后一定要注意安全,那位同学很受感动跟我同时当"小教练"的其他同学都已经放弃了,只有我还坚守在岗位上,真心为同学们服务虽然课间我不能痛快的玩耍,但看到同学们快乐的笑脸,我很满足
大家好！
我是孙艺菲，今年十岁了，我已经和大家在一个班级里学习了近一年的时间了，相信大家都已经了解我了。我热爱学校，热爱班级，积极参加各种活动，我兴趣广泛，爱读书、画画、舞蹈，课余时间里，我会经常泡在书给我带来的知识的世界里。语文、数学技能测试中我多次获得“小能手”称号，还被评为“文明小标兵”和“金星少年”等荣誉称号，并一直担任班干部和语文课代表。
在学校里，我尊敬老师，团结同学，踏实做事，诚实做人。我一直把自己作为老师的小助手，同学们的好帮手。帮助老师做一些事情，帮助同学们解决学习中的难题，有的同学一时不大容易理解的问题，我会不厌其烦地和他一起分析、探讨、讲解，直到弄明白为止；课堂上有时会有些噪音，我会劝告一些同学，让他们上课认真听讲。有一次我感冒发烧了，妈妈让我在家休息半天，可是我不想拉下课程，强忍着头晕坚持了一天，学到了知识我感觉心里特别踏实。在班里每次打扫卫生我都会认真仔细的干好，一丝不苟，从不偷懒；在校园里只要有废纸杂物我都会捡起放到垃圾箱里，以至于到哪儿我都会这样做。当同学有困难的时候，我会义不容辞的帮助，我为身患重病的同学献过压岁钱，为街头的残疾人献过一份爱心。我做到了帮助别人，所以我很快乐。
在家里，只要有空闲的时间，除了看书，我都会做一些力所能及的家务，涮碗、拖地、洗自己的衣服等等。有一次，妈妈有点不舒服，看到平时都是妈妈做饭，我想也应该为妈妈做一点事[你阅读的文章来自：范文大全]情，就按照顺序做了稀饭和炒鸡蛋，鸡蛋虽然有点糊可是妈妈却吃得津津有味、赞不绝口。
老师平时就教育我们，要做个诚实的孩子，我虽然做的都是些小事，但这是我做人的基础，我会更加努力的做好。老师象父母一样的疼爱我们，同学们和姐妹一样亲，我真的感觉无比幸福和感动，我很高兴和同学们一起进步、一起成长、一起快乐！希望大家支持我，给我投上神圣的一票吧！谢谢！
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自四年级八班的郑成方,我演讲的题目是--用心做,你也行！
拿破仑说过："不想当将军的士兵不是好士兵"我说："不想当'感动校园之星'的学生不是好学生！"
以前,当别的同学在台上演讲时,我在台下听着他们感人的事迹,激动不已,心想："我什么时候能像他们一样,做得那么棒,也能上台演讲呢？"
我把这个想法告诉了老师,老师亲切地对我说："用心做,你也行！"
听了老师的鼓励,我信心倍增我牢记老师的话,从一点一滴的小事做起,果然有了进步不但学习成绩提高了,在班级组织的其它活动中我也有了很好的表现我更自信了,在同学们中的威信也更高了
就说说我当"课间活动小教练"的体会吧：这学期,老师让我继续负责课间活动的管理可别小看了这课间一刻钟,要想管理得井然有序,还得让同学们玩得高兴可不简单每次下了课,我就组织同学们先排好队,再到活动区域玩耍,这样就有了一个好的开始活动的时候,我不能光顾自己玩,必须随时观察同学们的活动情况：不能做有危险的游戏；不能互相追逐、打闹；也不能随便跑到别班的区域玩耍,时刻提醒同学们文明、健康的玩耍有时,有的同学不遵守规定,我会耐心地提醒他,跟他讲道理,让他改正如果哪一个同学不肯听从我的劝告,我也不会粗鲁地对待他我想了一个好办法,那就是请他跟我一起来当"小教练"这样,他就会通过观察大家的活动情况,知道怎么做是对的,是文明的,怎么做是错的,是不文明的,从而认识到自己的错误,也就能虚心改正了这个办法还能让他体会到"小教练"的苦心,从而更加服从"小教练"的指挥！怎么样,这个"一箭双雕"的办法还不赖吧?有时,碰到我不能解决的困难,我会及时跟老师沟通,向老师汇报,跟老师探讨解决问题的好办法我还注意帮助有困难的同学 有一次,我们班的一位同学不小心摔倒,把自己弄伤了我马上把他扶到医务室,并告诉他以后一定要注意安全,那位同学很受感动跟我同时当"小教练"的其他同学都已经放弃了,只有我还坚守在岗位上,真心为同学们服务虽然课间我不能痛快的玩耍,但看到同学们快乐的笑脸,我很满足
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尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自四年级八班的郑成方，我演讲的题目是——用心做，你也行！
拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”我说：“不想当‘感动校园之星’的学生不是好学生！”
以前，当别的同学在台上演讲时，我在台下听着他们感人的事迹，激动不已，心想：“我什么时候能像他们一样，做得那么棒，也能上台演讲呢？”
我把这个想法告诉了老师，老师亲切地对我说：“用心做，你也行！”
听了老师的鼓励，我信心倍增。我牢记老师的话，从一点一滴的小事做起，果然有了进步。不但学习成绩提高了，在班级组织的其它活动中我也有了很好的表现。我更自信了，在同学们中的威信也更高了。
就说说我当“课间活动小教练”的体会吧：这学期，老师让我继续负责课间活动的管理。可别小看了这课间一刻钟，要想管理得井然有序，还得让同学们玩得高兴可不简单。每次下了课，我就组织同学们先排好队，再到活动区域玩耍，这样就有了一个好的开始。活动的时候，我不能光顾自己玩，必须随时观察同学们的活动情况：不能做有危险的游戏；不能互相追逐、打闹；也不能随便跑到别班的区域玩耍，时刻提醒同学们文明、健康的玩耍。有时，有的同学不遵守规定，我会耐心地提醒他，跟他讲道理，让他改正。如果哪一个同学不肯听从我的劝告，我也不会粗鲁地对待他。我想了一个好办法，那就是请他跟我一起来当“小教练”。这样，他就会通过观察大家的活动情况，知道怎么做是对的，是文明的，怎么做是错的，是不文明的，从而认识到自己的错误，也就能虚心改正了。这个办法还能让他体会到“小教练”的苦心，从而更加服从“小教练”的指挥！怎么样，这个“一箭双雕”的办法还不赖吧?有时，碰到我不能解决的困难，我会及时跟老师沟通，向老师汇报，跟老师探讨解决问题的好办法。我还注意帮助有困难的同学。 有一次，我们班的一位同学不小心摔倒，把自己弄伤了。我马上把他扶到医务室，并告诉他以后一定要注意安全，那位同学很受感动。跟我同时当“小教练”的其他同学都已经放弃了，只有我还坚守在岗位上，真心为同学们服务。虽然课间我不能痛快的玩耍，但看到同学们快乐的笑脸，我很满足。
就是这样，我用“真心”和“责任心”认真履行了“小教练”的职责，受到了老师和同学们的一致赞扬，还光荣获得了“文明标兵”的称号！
我用心做了，所以我成功了！
当然了，我不会满足，以后我会更加用心，争取更好的表现！
我的演讲完毕，请大家支持我！谢谢大家！
大家好！
我是来自四年级八班的郑成方，我演讲的题目是——用心做，你也行！
拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”我说：“不想当‘感动校园之星’的学生不是好学生！”
以前，当别的同学在台上演讲时，我在台下听着他们感人的事迹，激动不已，心想：“我什么时候能像他们一样，做得那么棒，也能上台演讲呢？”
我把这个想法告诉了老师，老师亲切地对我说：“用心做，你也行！”
听了老师的鼓励，我信心倍增。我牢记老师的话，从一点一滴的小事做起，果然有了进步。不但学习成绩提高了，在班级组织的其它活动中我也有了很好的表现。我更自信了，在同学们中的威信也更高了。
就说说我当“课间活动小教练”的体会吧：这学期，老师让我继续负责课间活动的管理。可别小看了这课间一刻钟，要想管理得井然有序，还得让同学们玩得高兴可不简单。每次下了课，我就组织同学们先排好队，再到活动区域玩耍，这样就有了一个好的开始。活动的时候，我不能光顾自己玩，必须随时观察同学们的活动情况：不能做有危险的游戏；不能互相追逐、打闹；也不能随便跑到别班的区域玩耍，时刻提醒同学们文明、健康的玩耍。有时，有的同学不遵守规定，我会耐心地提醒他，跟他讲道理，让他改正。如果哪一个同学不肯听从我的劝告，我也不会粗鲁地对待他。我想了一个好办法，那就是请他跟我一起来当“小教练”。这样，他就会通过观察大家的活动情况，知道怎么做是对的，是文明的，怎么做是错的，是不文明的，从而认识到自己的错误，也就能虚心改正了。这个办法还能让他体会到“小教练”的苦心，从而更加服从“小教练”的指挥！怎么样，这个“一箭双雕”的办法还不赖吧?有时，碰到我不能解决的困难，我会及时跟老师沟通，向老师汇报，跟老师探讨解决问题的好办法。我还注意帮助有困难的同学。 有一次，我们班的一位同学不小心摔倒，把自己弄伤了。我马上把他扶到医务室，并告诉他以后一定要注意安全，那位同学很受感动。跟我同时当“小教练”的其他同学都已经放弃了，只有我还坚守在岗位上，真心为同学们服务。虽然课间我不能痛快的玩耍，但看到同学们快乐的笑脸，我很满足。
就是这样，我用“真心”和“责任心”认真履行了“小教练”的职责，受到了老师和同学们的一致赞扬，还光荣获得了“文明标兵”的称号！
我用心做了，所以我成功了！
当然了，我不会满足，以后我会更加用心，争取更好的表现！
我的演讲完毕，请大家支持我！谢谢大家！
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