2011-03-19
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1、与家长联系及时反映孩子的在校情况,希望得到他们的配合。
2、每天上课前,把要奖励的内容先公布(就是一朵小红花或粘贴就可以),让他们知道该怎么做,例如;今天奖励守纪律的孩子,小朋友们做到什么标准就可以了。(放学时可以把粘贴贴在孩子的脑门上,出来时家长就可以看到,没得到的孩子家长肯定有没面子的感觉,所以回家一定会批评孩子的)
3、该批评时就批评,但是要恰当(不能违反师德,丢了饭碗),一定要抓住一个最淘气的孩子不放手(杀一警百),批评后,给他补课(因为上课时没听讲,所以那个孩子肯定有不会的地方)让他觉得不跟大家一起学,自己单独学更郁闷,所以就会改掉坏毛病。(补课一定要坚持几天,不能一天就过去了,这样他的印象不深),别的孩子看到老师的这种认真劲,也就不会再闹了。另外家长也说不出话来,都是为了他们的孩子好。
你觉得这个办法怎么样?
2、每天上课前,把要奖励的内容先公布(就是一朵小红花或粘贴就可以),让他们知道该怎么做,例如;今天奖励守纪律的孩子,小朋友们做到什么标准就可以了。(放学时可以把粘贴贴在孩子的脑门上,出来时家长就可以看到,没得到的孩子家长肯定有没面子的感觉,所以回家一定会批评孩子的)
3、该批评时就批评,但是要恰当(不能违反师德,丢了饭碗),一定要抓住一个最淘气的孩子不放手(杀一警百),批评后,给他补课(因为上课时没听讲,所以那个孩子肯定有不会的地方)让他觉得不跟大家一起学,自己单独学更郁闷,所以就会改掉坏毛病。(补课一定要坚持几天,不能一天就过去了,这样他的印象不深),别的孩子看到老师的这种认真劲,也就不会再闹了。另外家长也说不出话来,都是为了他们的孩子好。
你觉得这个办法怎么样?
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以我的经验,小孩叛逆心理很严重,你越教他不要的东西他越喜欢.建议你可以拿玩具吸引,或者跟其他小朋友做比较.实在不行就不要理他鼓励让他不乖,只要他觉得他的行为不受大家注意也就会停止
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2011-03-20
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我觉得和幼儿沟通还是很重要,要因人而易。比如,可以说,你的妈妈以前和我早就认识,我还抱过你呢?相信我会照顾好你,你小时候很乖是吧?听话我可以打电话,叫她早些来接你。一定要边说边抱抱她,有时候也可用动画里的正面人物来讲道理。总之,还是得多说话。
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2011-03-20
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想想你小的时候,希望大人或老师怎么对待你。他们怎么做你才会听他们的话?
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