为了研究物质的某种特性,某小组的同学先做如下实验:他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别装入30克和60
为了研究物质的某种特性,某小组的同学先做如下实验:他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别装入30克和60克的水,实验时,用两只完全相同的酒精灯分别对甲、乙两只烧杯中的水加热...
为了研究物质的某种特性,某小组的同学先做如下实验:他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别装入30克和60克的水,实验时,用两只完全相同的酒精灯分别对甲、乙两只烧杯中的水加热,并利用温度计和计时器测量水升高的温度随时间的变化情况.记录数据分别如表一、表二所示.(设甲、乙两杯水每分钟吸收的热量相等)表一:m1=30克 升高的温度(℃) 0 5 10 15 20 加热时间(分) 0 1 2 3 4表二:m2=60克 升高的温度(℃) 0 5 10 15 20 加热时间(分) 0 2 4 6 8(1)分析比较______中的数据及相关条件,可得出的初步结论是:当水的质量一定时,水吸收的热量与升高的温度成正比.(2)分析比较表一和表二中的第三列(或第四列、或第五列、或第六列)中的数据及相关条件,可得出的初步结论是:______.(3)请进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件,并归纳得出结论.(a)分析比较表一或表二中的数据及相关条件,可初步得出:____________;(b)分析比较表一和表二中的数据及相关条件,可初步得出:____________.
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(1)本题条件是质量相等,所以,要在表一(或表二)中分析,从表一(或表二)中的第三列、第四列可得出:当水的质量一定时,水吸收的热量与升高的温度成正比.
(2)表一和表二的区别是质量不同,但是,是同种物质,比热容相同,结合公式Q吸=cm△t和数据,可以看出,水(同种物质)升高相同的温度时,质量大的吸收的热量多.
(3)以公式作为Q吸=cm△t指导,结合表中数据,综合分析可得出相应结论:
(a)①相同质量的水(同种物质),吸收的热量与升高的温度的比值是定值;
②同种物质吸收的热量跟升高的温度成正比;
(b)①不同质量的水(同种物质),吸收的热量与升高的温度的比值是不同的,且质量越大,比值越大;
②同种物质吸收的热量跟其质量和升高的温度的比值是一定的.
故答案为:(1)表一(或表二)中的第三列、第四列;
(2)水(同种物质)升高相同的温度时,质量大的吸收的热量多;
(3)(a)①相同质量的水(同种物质),吸收的热量与升高的温度的比值是定值;
②同种物质吸收的热量跟升高的温度成正比.
(b)①不同质量的水(同种物质),吸收的热量与升高的温度的比值是不同的,且质量越大,比值越大;
②同种物质吸收的热量跟其质量和升高的温度的比值是一定的.
(2)表一和表二的区别是质量不同,但是,是同种物质,比热容相同,结合公式Q吸=cm△t和数据,可以看出,水(同种物质)升高相同的温度时,质量大的吸收的热量多.
(3)以公式作为Q吸=cm△t指导,结合表中数据,综合分析可得出相应结论:
(a)①相同质量的水(同种物质),吸收的热量与升高的温度的比值是定值;
②同种物质吸收的热量跟升高的温度成正比;
(b)①不同质量的水(同种物质),吸收的热量与升高的温度的比值是不同的,且质量越大,比值越大;
②同种物质吸收的热量跟其质量和升高的温度的比值是一定的.
故答案为:(1)表一(或表二)中的第三列、第四列;
(2)水(同种物质)升高相同的温度时,质量大的吸收的热量多;
(3)(a)①相同质量的水(同种物质),吸收的热量与升高的温度的比值是定值;
②同种物质吸收的热量跟升高的温度成正比.
(b)①不同质量的水(同种物质),吸收的热量与升高的温度的比值是不同的,且质量越大,比值越大;
②同种物质吸收的热量跟其质量和升高的温度的比值是一定的.
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