Question

如何提高英语成绩？

我的英语成绩在120分，如何再提高？

Answer 1

首先要培养兴趣，然后多做题巩固所学知识，手上必备一本语法书，一部词典（电子的或书本的均可），遇到不会
的语法知识就去查语法书，遇到生词必须马上去查是什么意思，平时只要看到生词也都要记下来，然后查清楚意思
，还有就是比如看到某样东西，要这样去想:它用英语应该怎么说呢？这个时候也是要马上去查词典，这样一来词
汇量会有很大的提高，牢固的语法基础加上很大的词汇量就会再加上多练习就一定会使你的英语水平得到很大的提
高。
单词方面，有一个最普遍最简单也是最实用的方法，就是按发音背单词（当然前提是你的音标基础一定要牢），除
此之外还要掌握常见字母组合的发音和常用词缀等（单词见多了自然就能找出规律了），这样拿来一个单词，只要
你记住发音了，也就能背下这个单词了，非常快捷。

Answer 2

（-）
1、重要的是“读”形成一种语感。考试的时候迷迷糊糊也能念出来；
2、单词多练练啦
3、句型要掌握
4、练习和实践。
二
听：最好在早上听上半个小时左右的英语听力，坚持每天
听，时间不要太长，半个小时足够，坚持是最重要的。
听力材料不要买太难的，循序渐进，从简单开始。
说：不管是在家里还是在学校，随时有说英语的准备。如
果家里没有语言环境，就当是自言自语也可以啊
读：这是比较重要的，每天放学回家，应该抽出20分钟来阅
读你的英语课文，学过和没学过的都可以；主要是
练语感。时间也不宜过长，20分钟足够。也要坚持。
写：在中国，写是应试教育最重要的，单词量一定要过关，
背单词要有技巧，蛮背自己累够戗，效果也不好。像
你说的，背了后面忘前面。在背单词的过程中，一定
要写，边写边背，考试的时候才不容易忘。
背单词要有技巧：单词的词性，一般规则，词缀，反义
词等等，我想这方面的资料你应该有，把它们总结归纳
配合应试题，应该可以很好掌握了。
（3）其实嘛，你要下决心
相信有志者事竟成！祝你学习更上一层楼！

Answer 3

1
，你要先记得单词，这是最基本的。比如一天记10-30个。
2
，学会音标，新单词要会读。这个最重要哦。
3
，早晚读要大声读今天所学单词、课文。
4
，语法一定要记得。你可以把今天学的语法放到一个自己喜欢的句子里，把句子一起几下来。
5
，课后习题也要写哦，不回就多问、多看。
6
，你课后可以用英语和同学交流的，比如吃饭、睡觉、上哪去...说着说着你的口语就可以提高了。

你可以先这样练习一段时间，学好一门学科是急不来的哦。慢慢来，你的努力就可以看的见。
我以前也是这样做的呢，后来我的英语就真的提高了很多。折射我们老师教的方法，希望可以帮到你。

Answer 4

要灵活应用，语法要熟悉哦，光认识各个单词也不行哦，有时字面的意思和实际的意思不一样，所以你很可能理解错误，导致一些不该错的题目错咯。既然你很能记单词，你最大的障碍就是语法咯，好好努力哦，加油！
望采纳

Answer 5

你可以利用课余时间多找题练习做.
一、创设情境，夯实基础

1、单词的记忆。现行课本的生词量较大，单词的背诵是令很多学生头痛的一件事。而机械记忆的单词量再大，也不会真正提高英语水平。语言的应用是活的，要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。所以科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，并把它应用到句子里面去理解。做到词不离句、句不离文。

2、每天反复高声朗读课文，目的是培养自己的语感。当你熟读了数篇文章后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用英语思维”就会悄然而来。

二、语言的输入量对语言学习的重要作用

语言的输入包括听和读。现行大纲要求：能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语音材料，泛听总量不低于40小时。《课程标准》要求：除教材外，课外阅读量应累计达到15万字以上。

1、只要有时间，你就听英语磁带或同视听有关的广播、电视等。也许你没听清楚说些什么，这不要紧，因你的耳膜已经开始尝试适应一种新的语言发音。虽然你暂时听不懂，你也在进步。只要你使自己处于英语的语言环境中，日积月累，你的听力就会提高。切不可半途而废。

2、阅读理解能力的提高不是一朝一夕的事，靠初三突击是无济于事的。而且我们不能指望通过各种练习册和试题中的阅读理解题来达到提高阅读理解能力的目的。我们应从现在开始，抓紧初二学期，根据自己的实际，选择适合自己的阅读材料，如：多读外文报纸，多看原版作品（简易读物）等进行大量的阅读实践（以一年半计算，每天阅读量应达270词）。

三、跳出题海深渊，重视学习过程

有些学生一谈英语学习就是一味的死记单词，大量做各种试题、练习册，陷入题海而难以自拔。这样的英语水平只能达到一个较低的层次，难以学以致用，无法有实质性的提高。要重视学习的过程，要遵循语言学习的规律，首先是要通过听和读的渠道，扩大英语的输入量。地道的、先进的英语输入，对于扩展词汇、巩固语言知识、提高语言能力甚至包括应试能力所起的作用，是远非重复性的低水平试题训练所能比拟的。