看图写话五十字,小猫和乌龟,青蛙,还有小鸭,还有小鸡下雨了,小猫会把伞给谁
看图写话要根据图示内容进行编写，需要做到不遗漏图中所给事物，可以围绕乐于助人主题展开描写。举例如下：
一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。忽然，天上一片乌云飘了过来，马上就下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。
小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁呢？小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。
就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。
扩展资料：
看图写话技巧
看图写话常见的表达形式分为：“三素句”，“四素句”和“五素句”
三素句——谁 在哪儿 干什么
四素句——什么时间 谁 在哪儿 干什么
五素句——什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）
看图写话，看图是基础，因为低年级学生缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序，这就要求家长要在指导看图上下功夫。让孩子掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。
中心思想：看图写话要根据图示内容进行编写，需要做到不遗漏图中所给事物，可以围绕乐于助人主题展开描写。
一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做消旦客。忽然，天上一片乌云飘了过来，马上就下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。
小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁雹激呢？小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。
就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。
看图写话技巧
看图写话常见的表达形式分为：“三素句”，“四素句”和“五素句”
三素句——谁在哪儿干什么？
四素句——什么时间谁在哪儿干什么？
五素句——什么时间谁在哪儿干什么结果怎样（或心情如何）？
看图写话，看图是基础，因为低拿肆扰年级学生缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序，这就要求家长要在指导看图上下功夫。让孩子掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。
青蛙在池边唱歌，引来了众多兄弟姐妹。
乌龟慢吞吞地爬到池边，看着小鸡在草丛中找虫子吃。
突然，雷鸣电闪，下起雨来。
小猫匆忙从屋里拿起小伞，跑到草丛中递给小鸡。
