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洋学的传播对日本文化教育的发展变化影响极大。它不仅充实丰富了教育的内容,而且促使幕府设立洋学研究机构,民间相继开办兰学塾传授洋学。在这个基础上,洋学的内容更进一步扩展到英...
洋学的传播对日本文化教育的发展变化影响极大。它不仅充实丰富了教育的内容,而且促使幕府设立洋学研究机构,民间相继开办兰学塾传授洋学。在这个基础上,洋学的内容更进一步扩展到英国学、法国学、德国学等各个领域,为明治维新后移植西洋的政治制度和文化、学术打下了基础。
值得提到的是,幕府在1855年设立洋学所。这所学校不仅讲授英、法、德、俄各国语言,而且传授西洋地理、历史、理化、兵学等各科。它既是洋学校,同时又是研究西洋学术的研究中心。
除幕府设立的洋学校外,各藩或民间对洋学的研究与教育也很重视。幕府末期,各藩的藩校逐渐增添有关西方学术的教学科目,有的藩自己单独设立洋学堂。洋学的发展,是由于当时社会生活和经济的实际需要。因此,幕府和各藩的大名才对洋学采取保护政策,这对于洋学发展起了很大作用。
由幕府和各藩政权扶植的洋学特点是,洋学同军事技术近代化的需要、同“殖产兴业”的需要密切地联系在一起,即利用洋学的实用价值,以维护其政权。
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值得提到的是,幕府在1855年设立洋学所。这所学校不仅讲授英、法、德、俄各国语言,而且传授西洋地理、历史、理化、兵学等各科。它既是洋学校,同时又是研究西洋学术的研究中心。
除幕府设立的洋学校外,各藩或民间对洋学的研究与教育也很重视。幕府末期,各藩的藩校逐渐增添有关西方学术的教学科目,有的藩自己单独设立洋学堂。洋学的发展,是由于当时社会生活和经济的实际需要。因此,幕府和各藩的大名才对洋学采取保护政策,这对于洋学发展起了很大作用。
由幕府和各藩政权扶植的洋学特点是,洋学同军事技术近代化的需要、同“殖产兴业”的需要密切地联系在一起,即利用洋学的实用价值,以维护其政权。
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4个回答
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洋学の伝播は日本の文化に対して教育の発展と変化に及ぼす影响が大きい。それだけでなく充実を豊かにして教育の内容が盛り込まれており、コンソーシウム幕府が设立洋学研究机関、民间が相次いで开催の兰学塾伝授洋は勉强します。この基础の上で,洋学ぶ内容がさらに一歩が広がっている英国、フランス、ドイツで勉强を勉强しなど様々な分野で、明治维新后移植の西洋政治制度や文化・学术の土台を作った。
言及すべきなのは、幕府が1855洋学年に设立され校だった。この学校だけでなく讲义英、フランス、ドイツ、ロシア各国语だけでなく、地理と歴史と西洋を伝授してほしいと、理化兵学など。领域别に甲斐性洋学校でありながら、研究西洋の学术研究の中心となっています。
除幕府が设立した洋学校以外に、各藩や民间の対洋学の研究と教育も重视します幕末、各藩の藩校が徐々に个性的な学问の教科目関连西洋であり、自分を别に设立洋(藩のところだ。洋学の発展は、当时、社会生活や経済の実质的な必要性のためだ。ため、幕府や各藩の大名と思いこんでいた洋学などの保护政策を中止したことは、于洋学発展が大きな役割を果たした。
幕府や各藩政権の皆様洋学の特徴は、洋学と军事技术の近代化の需要、同じく『殖产资」というニーズ紧密に连携し、すなわち洋学の效用価値を受けて、その政権である。
言及すべきなのは、幕府が1855洋学年に设立され校だった。この学校だけでなく讲义英、フランス、ドイツ、ロシア各国语だけでなく、地理と歴史と西洋を伝授してほしいと、理化兵学など。领域别に甲斐性洋学校でありながら、研究西洋の学术研究の中心となっています。
除幕府が设立した洋学校以外に、各藩や民间の対洋学の研究と教育も重视します幕末、各藩の藩校が徐々に个性的な学问の教科目関连西洋であり、自分を别に设立洋(藩のところだ。洋学の発展は、当时、社会生活や経済の実质的な必要性のためだ。ため、幕府や各藩の大名と思いこんでいた洋学などの保护政策を中止したことは、于洋学発展が大きな役割を果たした。
幕府や各藩政権の皆様洋学の特徴は、洋学と军事技术の近代化の需要、同じく『殖产资」というニーズ紧密に连携し、すなわち洋学の效用価値を受けて、その政権である。
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外国の学の伝播は日本の文化教育の発展する変化の影响に対して极めて大きいです。それは充実しているだけではなく教育の内容を豊かにして、その上幕府に洋学研究机构を设立するように促して、民间は次々と兰の塾を创立して外国の学を伝授します。この基础の上で、外国の学の内容は英の国学、法の国学、ドイツの国学などの各领域まで(へ)広げることを更に1歩进めて、明治の维新のため后で西洋の政治制度と文化、学术を移植して基础を筑きました。
言及したことに値するのは、幕府は1855年に外国の学所を设立します。この学校は英、法、ドイツ、ロシアの各国の言语を讲义するだけではなくて、その上西洋の地理(学)、歴史、物理?化学、兵を伝授して各科を学びます。それ洋学校、同时にまた西洋の学术を研究する研究センターです。
幕府の设立する洋学校の以外、各藩あるいは民间は外国の学の研究と教育に対してもとても重视します。幕府の末期、各藩の藩学校は次第に関系する西方の学术の教育の科目を加えて、ある藩は自分で単独で外国の学校を设立します。外国の学の発展、その时のため社会生活と経済の実际的な需要です。そのため、幕府は各藩のお名前とやっと外国の学に対して保护の政策をとって、これは于洋に対して学んでとても大きい効果を始めました。
幕府と各藩の政権の育て上げた外国の学の特徴は、外国の学は军事技术の近代化の需要は、とと“殖产の兴业”の需要はよく関连させて、つまり外国の学を利用する実用的な価値、その政権を守ります。
言及したことに値するのは、幕府は1855年に外国の学所を设立します。この学校は英、法、ドイツ、ロシアの各国の言语を讲义するだけではなくて、その上西洋の地理(学)、歴史、物理?化学、兵を伝授して各科を学びます。それ洋学校、同时にまた西洋の学术を研究する研究センターです。
幕府の设立する洋学校の以外、各藩あるいは民间は外国の学の研究と教育に対してもとても重视します。幕府の末期、各藩の藩学校は次第に関系する西方の学术の教育の科目を加えて、ある藩は自分で単独で外国の学校を设立します。外国の学の発展、その时のため社会生活と経済の実际的な需要です。そのため、幕府は各藩のお名前とやっと外国の学に対して保护の政策をとって、これは于洋に対して学んでとても大きい効果を始めました。
幕府と各藩の政権の育て上げた外国の学の特徴は、外国の学は军事技术の近代化の需要は、とと“殖产の兴业”の需要はよく関连させて、つまり外国の学を利用する実用的な価値、その政権を守ります。
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2011-03-26
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日本文化の西洋の科学教育の普及は大幅に开発や変更に影响を与えた。それだけでなく、人々は个人経営の学校のヤンLANを教えるために提供して豊かにし、外国の研究机関幕府の确立を促进する教育内容を豊かにします。これに基づき、英国の研究に海洋科学コンテンツの一层の拡大は、欧米の政治体制や文化的基础学力の明治维新后、移植のためのフランス语、ドイツ语、科学などの分野を学ぶ。
それが、幕府は海洋研究により、1855年に确立されただった言及する価値があります。この学校は、英语、フランス语、ドイツ语、ロシア语外国语を教えていないと西洋の地理、歴史、物理学、化学、军事科学などの科目を教えてくれました。これは、両方の外国人学校ですが、それは西洋の学术研究の中心でもあります。
幕府の确立された外国人学校に加えて、海洋研究と教育のファンや私立学校は非常に真剣にもあります。后半、ファンのファンの间に、学校は徐々に、西洋の学术の指导にコースをいくつか追加ファンが独自の别の外国人学校を设定します。西洋の科学の発展は、実际の社会的、経済的ニーズの结果です。したがって、幕府や藩の名前は、鱼は西洋科学の発展に重要な役割を果たして外交政策の学校を、保护してください。
と外国人学校のファンのサポート幕府からの电力が"植民地化と产业"と密接にリンクする必要がされていることを、海洋科学の実用化は、その体制を维持するために、军事技术の近代化の必要性と西洋の科学が特徴です。
それが、幕府は海洋研究により、1855年に确立されただった言及する価値があります。この学校は、英语、フランス语、ドイツ语、ロシア语外国语を教えていないと西洋の地理、歴史、物理学、化学、军事科学などの科目を教えてくれました。これは、両方の外国人学校ですが、それは西洋の学术研究の中心でもあります。
幕府の确立された外国人学校に加えて、海洋研究と教育のファンや私立学校は非常に真剣にもあります。后半、ファンのファンの间に、学校は徐々に、西洋の学术の指导にコースをいくつか追加ファンが独自の别の外国人学校を设定します。西洋の科学の発展は、実际の社会的、経済的ニーズの结果です。したがって、幕府や藩の名前は、鱼は西洋科学の発展に重要な役割を果たして外交政策の学校を、保护してください。
と外国人学校のファンのサポート幕府からの电力が"植民地化と产业"と密接にリンクする必要がされていることを、海洋科学の実用化は、その体制を维持するために、军事技术の近代化の必要性と西洋の科学が特徴です。
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幕府や各藩政権の皆様洋学の特徴は、洋学と军事技术の近代化の需要、同じく『殖产资」というニーズ紧密に连携し、すなわち洋学の效用価値を受けて、その政権である。
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