教师应该怎么减少或者预防作弊
2个回答
展开全部
如何避免考试作弊现象
很多学生总是抱着侥幸心理,
平时不好好学习,
到考试的时候抄
抄别人的,
一样能取得好成绩。
如何避免考试作弊现象的发生?我认
为可以从以下几方面来做:
1.
明确学习的目的。老师应该多在平时的教育中让学生树立考试
只是为了检测自己的学习成果的概念,
为了准确检测应该保持考试的
真实性,不要作弊。如果作弊会给老师错误的信息,从而骗了自己。
2.
解决后顾之忧。老师要多跟学生家长沟通,确保家长以正确的
态度对待自己孩子的成绩,
不要跟孩子太大的考分压力,
逼迫孩子挺
而走险。
3.
强抓考试纪律。考试时加大监督力度,抓住考试作弊的学生,
不要姑息迁就,按照校纪校规严格执行处罚,形成约束。
4.
加强养成教育。培养学生的诚信意识,在开展班会时,让学生
讨论诚信、责任等问题,让学生形成诚信意识,从根本上去除作弊想
法。
5.
弱化成绩排名观念。一般不需要列成绩排名的考试,尽量不要
排名,
以一种更隐秘的方式让学生自己知道成绩的好坏,
过度强调排
名观念,会让学生形成心理压力,从而导致作弊。
很多学生总是抱着侥幸心理,
平时不好好学习,
到考试的时候抄
抄别人的,
一样能取得好成绩。
如何避免考试作弊现象的发生?我认
为可以从以下几方面来做:
1.
明确学习的目的。老师应该多在平时的教育中让学生树立考试
只是为了检测自己的学习成果的概念,
为了准确检测应该保持考试的
真实性,不要作弊。如果作弊会给老师错误的信息,从而骗了自己。
2.
解决后顾之忧。老师要多跟学生家长沟通,确保家长以正确的
态度对待自己孩子的成绩,
不要跟孩子太大的考分压力,
逼迫孩子挺
而走险。
3.
强抓考试纪律。考试时加大监督力度,抓住考试作弊的学生,
不要姑息迁就,按照校纪校规严格执行处罚,形成约束。
4.
加强养成教育。培养学生的诚信意识,在开展班会时,让学生
讨论诚信、责任等问题,让学生形成诚信意识,从根本上去除作弊想
法。
5.
弱化成绩排名观念。一般不需要列成绩排名的考试,尽量不要
排名,
以一种更隐秘的方式让学生自己知道成绩的好坏,
过度强调排
名观念,会让学生形成心理压力,从而导致作弊。
展开全部
1、学生在考试中作弊是一种缺乏诚信的表现,这不仅违反了学校的校规校纪,而且会对其将来的发展产生不利影响。作为教师,我会在维护其自尊的前提下妥善处理:
2、首先,与学生进行真诚平等地谈话,加强其对作弊行为的认识。让学生阐明自己作弊的原因,并听听他个人对作弊行为的看法,通过这个过程,让学生自己主动认识到其行为是不诚信的表现,也严重地违反了校纪校规,是要坚决摒弃的。
3、其次,对学生进行鼓励,帮助其树立正确的考试观。在学生认识到自己的错误后,我会对该生进行一定的鼓励,告诉他犯了错误不可怕,及时改掉就可以了。同时,向其说明考试是为了检查学生的学习效果,检验教师的教学水平,实际就是查漏补缺的过程,不必对考试过于紧张,不必因此而产生过大的心理压力。另外,向其言明老师相信他会在今后的考试中遵守考试纪律,诚信考试,并鼓励他刻苦学习,争当全班同学学习的好榜样。
4、最后,与家长进行沟通。建议家长客观地对待孩子的考试成绩,不要对其施加过多的压力,并与家长共同探讨关于考前学生心理疏导的方法等问题,同时建议家长适当给孩子树立起美丑、善恶、荣辱等观念,以促进孩子健康成长。
2、首先,与学生进行真诚平等地谈话,加强其对作弊行为的认识。让学生阐明自己作弊的原因,并听听他个人对作弊行为的看法,通过这个过程,让学生自己主动认识到其行为是不诚信的表现,也严重地违反了校纪校规,是要坚决摒弃的。
3、其次,对学生进行鼓励,帮助其树立正确的考试观。在学生认识到自己的错误后,我会对该生进行一定的鼓励,告诉他犯了错误不可怕,及时改掉就可以了。同时,向其说明考试是为了检查学生的学习效果,检验教师的教学水平,实际就是查漏补缺的过程,不必对考试过于紧张,不必因此而产生过大的心理压力。另外,向其言明老师相信他会在今后的考试中遵守考试纪律,诚信考试,并鼓励他刻苦学习,争当全班同学学习的好榜样。
4、最后,与家长进行沟通。建议家长客观地对待孩子的考试成绩,不要对其施加过多的压力,并与家长共同探讨关于考前学生心理疏导的方法等问题,同时建议家长适当给孩子树立起美丑、善恶、荣辱等观念,以促进孩子健康成长。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询