Question

放牛班的春天里马修老师对于这群孩子来说扮演了什么样的角色

Answer 1

马修老师的特别在于他不用体罚，用心去和他们勾通，很感动他让学生重唱那段骂他的歌词。有几个老师能做到，能够如此坦然接受一位学生在众学生面前这样唱自己的短处，这背后藏着怎样一颗宽容的心？孩子们并不是病态，病态的是社会，是社会的不理解，是社会和教育的不理解造成他们心里上的病态，比如放火烧学校的学生完全出于学校对他的不信任，他确实没有偷钱，被逼急了才做的恶行，能完全怪学生吗？又如同校长，每说一句话做一个动作就在暴露他丑陋的灵魂。而马修老师，这样一个个子不高，甚至秃头的失败音乐家，有点不同凡响的耐心和理智，一个偶然的带点自私的理由，让他开启了孩子们一片音乐的天空。且不说他最初的理由，只说他到底成功了。讲到儿童唱诗班，人们往往会联想到基督教的圣乐，但本片音乐宗教色彩并不明显，没有那种华丽庄严神圣的感觉，却充满着欢乐与纯真，又带有些许的忧愁，动人心弦。就演唱而言，合唱团是无可挑剔的，特别是和声部分，表现的非常优秀，配合领唱尚?巴堤?莫里耶云雀般的高音，真正体现了音乐的和谐之美，也把童声合唱的魅力推向极致。