Question

衡水中学是毁了教育还是救了教育？

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Answer 1

毁了教育，如果衡水中学的教学模式不能得到河北省教育部门的制约，如果河北省教育部门不能很好的引导省内的教育方向，那么衡水中学的教学模式会泛滥，会成为全省孩子们的噩梦。它会引导全省孩子的学习模式，使全省的高中，甚至以后的初中小学，都活在全天候的题海中，让孩子及家长形成一种理念，觉得学生就该只有学习，没有生活。

Answer 2

我感觉是毁了教育，我国的应试教育本来就是个失败，衡水中学再雪上加霜，更加失败了，毁了孩子的思维，思想，将他们全都培养成一个个考试机器，这终究不是我们所想要的结果，所以我们国家的教育该改变了，衡水毁了教育。

Answer 3

不能简单的说毁了还是救了，没有真正了解衡水中学，不要轻易的下结论。只有真正在衡水中学上过学，才能深深体会它的优与劣。其实衡中的管理，衡水的教师是一般别的学校所不能达到的，衡水中学的教师是全心全力的把精力铺在教学上，这是衡中管理的优势，而且这些年衡中也非常重视学生的体育和兴趣，不过的确也有些学生管理制度太过严格，但这也是一些家长放心把孩子交给衡中的原因，最起码至今没发生过校园暴力。总之，在河北目前的教育和高考现状，衡中还是一个非常好的学校。等京津冀真正一体化，教育也一体化的时候，再谈衡中的教育方式时好时坏吧。

Answer 4

我觉得是毁了教育，在现代社会学习已经不是唯一的出路。我们的教育更应该教会学生的发散性思维，教他们一些自主学习的能力。很多时候我们是需要独立思考独自学习的，如果每次都被逼着学很容易无法自立。

Answer 5

毁了教育也毁了孩子，学生时期是孩子们三观建立的非常重要主要的时期，这种教育模式会让孩子们有什么样的三观呢，除了功利，除了认可不被尊重和服从，除了认可无奈服从，他们该有的乐趣呢，包括该跟父母的温馨，该有的漫画，该有的乐队，该有的旅行，该有的小动物等等，所有正常人应有的生活和乐趣，难道因为是学生就不该有吗？