孩子智力低下怎么办
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智力测验是使用一组量表,包括许多测验试题,由专业测试人员对儿童进行测试。测试时要求环境安静、光线适宜,儿童情绪稳定,测试人员及家长不能进行暗示。试题有文字式的,也有图画式的;有的让儿童来回答,有的让儿童来操作。目前我国使用的各种测试方法和量表,大部分是从国外引进的,然后结合国内的情况进行修订。一般国内儿童保健工作者定期召开会议,对使用的各种测试方法和量表进行研讨、修订、统一和传达。每一种测试方法都需要具有合理性、稳定性、可靠性及标准化。同时测试者必须经过严格和规范的培训,力求测验结果能真实地反映受试者的智力状况。但测验结果仅仅为受试者智力状况大概的反映,应当综合评价。
1.贝莉婴儿发育量表。包括精神、运动和行为三部分。可测试婴儿感知觉、记忆、发音、语言能力以及控制自己身体程度、肌肉协调能力、手指的精细动作等。在测验的同时,由测验人员观察婴儿的情绪、注意力、目的性等性格特点。然后根据量表算出受试者得分。此量表适于2个月至2岁的婴幼儿。
2.图画词汇试验。国内已根据皮博迪图画词汇试验进行修订,共有120张图画,每张图片上印有4幅不同的图画,测试者说出一个词汇后,要求受试者指出其中的一幅图。方法简便易行,适于2岁半以上的儿童。
3.韦克斯勒智力量表。国内已进行修订和标准化。测试内容包括词语类和操作类两部分,词语类包括常识、算术、词汇、理解及背数,操作类包括填图、排列、积木、迷宫等,适于4岁以上的儿童。
正确看待智商
一谈起智力,许多家长都会想到自己的孩子智商如何,也普遍关心这样一个问题:婴幼儿时期测得的智商与孩子的未来有什么样的关系?智商是智力检验得出的分数,一般智商越高说明智力越好。但是智商并不等于智力,因为智力检验只能检验智力的行为水平,而不是智力的原本,同时智商常受到诸多因素的影响,也不是固定不变的。
1.智力测验结果受到当时小儿心理因素的影响。婴幼儿的心理极不稳定,常受到许多因素的干扰。智力检验时环境是否安静、光线是否柔和、室温是否适中以及孩子睡眠是否充足、心情是否舒畅、注意力是否集中等,都可直接影响测验结果的准确性和可靠性。所以常常是同一个孩子,但每次智力检验的结果却不一样。
2.智力测验的量表具有一定的局限性。各种量表的重点是检验小儿的感觉和运动方面,而人类所具有的语言能力、抽象思维能力以及创造性地解决问题的能力等,是重要的智慧因素。但这些因素在婴幼儿时期尚未能充分萌发出来,感觉、运动能力的高低并不能真实地代表智力的全部。
1.贝莉婴儿发育量表。包括精神、运动和行为三部分。可测试婴儿感知觉、记忆、发音、语言能力以及控制自己身体程度、肌肉协调能力、手指的精细动作等。在测验的同时,由测验人员观察婴儿的情绪、注意力、目的性等性格特点。然后根据量表算出受试者得分。此量表适于2个月至2岁的婴幼儿。
2.图画词汇试验。国内已根据皮博迪图画词汇试验进行修订,共有120张图画,每张图片上印有4幅不同的图画,测试者说出一个词汇后,要求受试者指出其中的一幅图。方法简便易行,适于2岁半以上的儿童。
3.韦克斯勒智力量表。国内已进行修订和标准化。测试内容包括词语类和操作类两部分,词语类包括常识、算术、词汇、理解及背数,操作类包括填图、排列、积木、迷宫等,适于4岁以上的儿童。
正确看待智商
一谈起智力,许多家长都会想到自己的孩子智商如何,也普遍关心这样一个问题:婴幼儿时期测得的智商与孩子的未来有什么样的关系?智商是智力检验得出的分数,一般智商越高说明智力越好。但是智商并不等于智力,因为智力检验只能检验智力的行为水平,而不是智力的原本,同时智商常受到诸多因素的影响,也不是固定不变的。
1.智力测验结果受到当时小儿心理因素的影响。婴幼儿的心理极不稳定,常受到许多因素的干扰。智力检验时环境是否安静、光线是否柔和、室温是否适中以及孩子睡眠是否充足、心情是否舒畅、注意力是否集中等,都可直接影响测验结果的准确性和可靠性。所以常常是同一个孩子,但每次智力检验的结果却不一样。
2.智力测验的量表具有一定的局限性。各种量表的重点是检验小儿的感觉和运动方面,而人类所具有的语言能力、抽象思维能力以及创造性地解决问题的能力等,是重要的智慧因素。但这些因素在婴幼儿时期尚未能充分萌发出来,感觉、运动能力的高低并不能真实地代表智力的全部。
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你好,我想问一下你家小孩现在智力方面有改善吗?望回答
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孩子智力低下的解决办法有很多,可以及时查明病因、药物治疗、生活技能训练、听觉训练、以及饮食调理。
孩子智力低下的解决办法:
1.查明病因:
孩子智力低下,家长要及时带孩子去医院进行检查,查明原因后才能够对症下药,只有经过专业的检查才能够找出导致小孩智力低下的原因,家长不能盲目的判断。
2.药物治疗:
在了解病因后,需要吃一些能改善孩子智力低下的药物,需要在医生的建议指导下,根据病情口服甲状腺素片,或者是神经节苷脂、脑蛋白水解物、吡拉西坦等药物,可以对孩子智力低下有一定程度的改善,并配合其他训练康复方法。
3.生活技能训练:
智力低下的孩子在接受过良好的治疗和专业的家庭护理之后,一般情况下能够恢复正常人的水平。常见的家庭护理就是训练他们吃饭、喝水、穿衣、大小便的能力,训练抬头、翻身、坐站走等动作,有利于宝宝身体的协调性。
4.听觉训练:
训练与培养孩子良好的听觉,非常有益于孩子语言水平的发展与智力的提高。正常的婴幼儿一出生就有听觉能力,听声辩源是主要的训练方法。
5.饮食调理:
饮食调理也是关键的环节,平时要多给孩子吃有益于大脑的食物,要多吃富含蛋白质、维生素和各种微量元素的食物,比如鸡鸭鱼肉、动物内脏、牛奶、豆类等。
孩子智力低下的注意事项:
1.建议及时去医院进行检查,对症治疗,以免错过最佳治疗时间。
2.多吃一些蛋白质高的食物,补充蛋白质和微量元素。
3.多关爱孩子,及时进行康复训练。
孩子智力低下的解决办法:
1.查明病因:
孩子智力低下,家长要及时带孩子去医院进行检查,查明原因后才能够对症下药,只有经过专业的检查才能够找出导致小孩智力低下的原因,家长不能盲目的判断。
2.药物治疗:
在了解病因后,需要吃一些能改善孩子智力低下的药物,需要在医生的建议指导下,根据病情口服甲状腺素片,或者是神经节苷脂、脑蛋白水解物、吡拉西坦等药物,可以对孩子智力低下有一定程度的改善,并配合其他训练康复方法。
3.生活技能训练:
智力低下的孩子在接受过良好的治疗和专业的家庭护理之后,一般情况下能够恢复正常人的水平。常见的家庭护理就是训练他们吃饭、喝水、穿衣、大小便的能力,训练抬头、翻身、坐站走等动作,有利于宝宝身体的协调性。
4.听觉训练:
训练与培养孩子良好的听觉,非常有益于孩子语言水平的发展与智力的提高。正常的婴幼儿一出生就有听觉能力,听声辩源是主要的训练方法。
5.饮食调理:
饮食调理也是关键的环节,平时要多给孩子吃有益于大脑的食物,要多吃富含蛋白质、维生素和各种微量元素的食物,比如鸡鸭鱼肉、动物内脏、牛奶、豆类等。
孩子智力低下的注意事项:
1.建议及时去医院进行检查,对症治疗,以免错过最佳治疗时间。
2.多吃一些蛋白质高的食物,补充蛋白质和微量元素。
3.多关爱孩子,及时进行康复训练。
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