Question

孔子如何求学？

Answer 1

孔子是伟大的教育家、思想家、文学家。孔子如何学习呢？似乎没有记载。但从孔子学琴的故事可以推测出孔子如何学习。
《论语》不是《圣经》，《论语》的本源是孔子弟子记录孔子日常言行的小本本，必然也是可以应用于日常，不故弄玄虚的，也是大家都听得明白的。我们先明白浅显的道理，再去探求此种的深意，最后可以应用于我们的日常生活，改变我们的态度和思维的。
3.利用故事教给孩子“做人要诚实”的道理。孩子都喜欢听故事。比起干巴巴的大道理，故事中的道理更容易让孩子明白和接受，让孩子明白“狼来了”的故事道理。
对于学龄前的孩子来说，适合他们的绘本和故事中，都蕴含着许多的道理和生活的本质。年龄越小的孩子，越不喜欢父母的讲道理，而绘本和故事则是通过别人的故事，来影响孩子，让他们明白什么能做，什么不能做。
石雨晨同学给我们带来了“不耻下问”这个成语背后的小故事。对于不懂的事，谦虚好学，问个明白，甚至不以向地位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，这正是孔子要求知礼的表现啊。
讲好故事，同时也是一种“沟通的艺术”，正如幼儿园的老师与小朋友交流，正是用一个个的故事联系起来，选择用最简单的方式，来让我们明白复杂的道理。
寓言故事《守株待兔》以其短小的篇幅，精炼的语言，蕴藏着耐人寻味的深刻道理，在古今现实生活中同样具有强大的生命力。何捷老师执教的《守株桐中凳待兔》一课紧扣单元语文要素“读寓言故事，明白其中的道理”来开局旅展课堂教学活动，教学过程中又贯穿单元人文主题“寓言是生活的一面镜子”，把虚构的故事，抽象的道理联系到学生的生活实际中，让学生更真切感悟到其中的大道理，实现寓言故事教学意义的最大化。从何捷老师执教的《守株待兔》古文类寓言故事教学课例中，可总结出值得我们学习借鉴的教学模式：培兆
那么在微信中我们是需要添加好友才可以聊天的，如果微信被人删除，为什么对方的微信还留在自己的列表里呢，微信给出的原因很扎心。