如何激发小学生的学习动机
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学习动机是激起学生的学习行为,维持已产生的学习行为,并使学习行为向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。针对激发小学生的学习动机,可以采用以下方法:
一、根据小学生心智特点合理设置教学内容
小学时期年龄仍然较小,使用全文字的内容容易让学生走神,因此应该让学习内容生动有趣,比如在学习材料、学习课件里添加图片、音频等等使学习内容生动有趣;开展游戏活动,在学生在游戏里学习,增强学习趣味性。
二、正确运用奖惩机制
小学生心智发育尚未成熟,学习目的往往不会过远考虑,因此父母老师的奖惩机制尤其有效果。奖励措施如发放奖品、进行表彰,惩罚措施可以用罚抄此类与学习有关的措施,切不可采用体罚,以免学生对学生产生抵触情绪、对老师和家长产生逆反心理。
三、注意个别差异
在激发动机时,教师应特别考虑到学生的个别特点。以每个学生动机中独有的优点补偿其缺点,帮助每个学生确定其个人的具体学习目标,在教学工作中要有足够的变式和不同的进度,使每个学生都有机会获得成功,并针对学生个人学业成败的归因,采取帮助措施。
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