班上有同学写作文经常用
1. 写班上的同学的作文（只抓住一个特点来写）
他，个子高高的，十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦！他是一个非常有爱心，喜欢助人为乐的同学。他就是我的同学刘泽宇。
有一天在自习课上，我写作业时一不小心错了一个字，就在铅笔盒里找橡皮，找来找去也没有找到，我又开始翻桌斗，翻了半天也没有。哎呀，怎没回事啊？我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。这时我一拍脑袋，想起来了，一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。这可怎么办啊？这可刚上第一节课啊！这时刘泽宇正好交完作业本走过来，看见我这么着急，便关心地问我：“你怎么啦，怎么这么着急？”我无奈地回答：“忘记带橡皮了。”刘泽宇接着说：“那你用我的橡皮吧。”说着，他把一块黑色的橡皮递给了我，我心中十分感激。下了第一节课，我特意走过去谢谢刘泽宇：“刘泽宇，谢谢你。”他却说：“没关系，好朋友么，不用这么客气。这块橡皮可以今天放学再还给我。我怕有同学没有带起学具，每天都多带一块橡皮、一把尺子。”
以前我对刘泽宇不是特别的了解，听了他的话我知道了他是一个助人为乐、乐于助人的好同学。我真为有这样一个好同学而感到高兴。
篇二：我的同学
乌黑发亮的头发，黑珍珠似的眼睛，一张能让人笑逐颜开的樱桃小嘴，她就是我的同学——王子琪。由于她非常搞笑，所以我们都叫她“搞笑大王”。
记得有一次春游，我和她一个组，当我觉得很无聊的时候，她突然说要跳绳。我吃了一惊，心想：这个地方太小了，怎么容得下她跳绳呢？再说了，我和她也没有带绳呀。正当我思考的时候，你别说，她还真跳了起来。我一看，哦，原来是空手跳！正当她跳得起劲的时候，“嘭”的一声，吓了我一跳，我定睛一看，原来是她的零食袋被她踩烂了，虚惊一场，我以为她摔倒了。这时“嘀——唔——”的声音又响了起来，我以为是救护车来了，再仔细一看，原来是“搞笑大王”在装哭，逗得我们捧腹大笑，害的我们笑得肚子都痛了。
如果你觉得她虎头虎脑只会搞笑，那你就大错特错了。她不光会搞笑，思维敏捷在我们班也是响当当的啊。
有一次上课，老师让我们续编课文，由于很难，所以班里没人举手，都在思考，而她很快思考好，把手举了起来“小鸟来到小驯鹿的家……”编的即快又精彩，老师不停地夸她。
我要跟她做一辈子的好朋友，向她学习。
2. 写自己班上的同学作文600字 没名字
我们班的关于同学作文们真的与众不同，本领非凡，天兵天将，能文能武，都是好 “干将”。
大胃王出马
我们班的大胃王可是方圆九里无人不知。记得上次秋游，刚吃完五碗盒饭，自称不行。谁知刚去玩一趟wc，又胃口大开，眼看袋中零食，被他一扫而光，围观者无不称奇。最后，走到我面前边打嗝边说：“报告队长，我方经全方位扫荡，（零食）“敌人”全部搞定，关于安全作文指数可是五星啊！”“有你，我就放心啦！”我也奉上一句。
男高音自诩 = xx
班上女高音声音尖而高，不足为奇。可男高音，就是不得不让人钦佩！
一天上课了，关于老师作文没来，没人招架，关于同学作文们乱成一团。此时，还真得我这个男高音上场不可。为了一鸣惊人，我吸进所有空气，使出全身力气，暗分阴阳，怒目圆睁，一提嗓门，呐喊一声：“上课啦……”顿时鸦雀无声了。两个字形容本男高音——“强悍！”真是张飞个性。
成绩好的法宝
六一班有个成绩好的“法宝”。这个“法宝”不是别的宝贝，而是我们的班长。
“班长班长当得好啊，不听讲的逃不了！”这句话已经成了我们班的“流言”。班长的“慧眼”，厉害到什么程度？一根针掉了他都能看得到。有次考试，他发现了有人作弊，立马站起，把那人可害惨了！
我们班真是人才济济、卧虎藏龙、英雄豪杰无数啊！
3. 班上的同学 作文 600字 急
我的同学一李想，可是多才多艺，琴棋书画，样样精通。许多人都称她喂“小才女”她人长得很漂亮，乌黑的大眼睛，头发扎了个马尾辫，显得十分洋气，还长着樱桃似的嘴巴。
李想有两大一优点。第一是她的作文写得好。有一次，李想的作文在城市商报上发表了，是一篇叫《校园里的紫藤》，她在读时，我如痴如醉的听着，好似我来到了紫藤树下，翩翩起舞，闻着那淡淡的清香，不停的在旋转，那样自由，这种感觉真像在仙境一样。读完同学们都称赞她的作文用词优美，让人听了很舒服。我问她作文为什么会写的那么好？她笑着说：“因为我经常看书，再晚我也要看。只有一遍又一遍的看，这样才能记住很多的好词好句。如《少年文摘》。”我点了点头，心想：她可真勤奋，再看看我，唉。
第二个优点是字。今天，我无意中，看见她在练字。他在那儿目不转睛的练着一笔一画，一撇一捺，写的不好，再写一遍，直到写好为止，李想告诉我写字有六心：细心、才耐心、信心、专心、静心、恒心。听完他的话，我突发奇想一我想做她的笔，每天陪在她身边是很幸福的，而且有这样的主人是一件多么美好的是啊！
我羡慕她，羡慕她的字，她的作文，这就是我的同学一李想。我一定要好好跟她学习！
4. 求一篇作文、写我班上的同学
老师，我告诉您一件事
不知不觉在七中已经呆了一年多了。在这一年中，有欢笑，有泪水，有感动，又痛恨。暮然回首，那些事儿好像昨天刚发生过一样，一件一件，就像放电影似的，至今还在脑海中不断地放映着。但是，只有一件事的镜头最清晰。
割着，痛着，闭眼，让心灵的眼睛叩问自己的内心，人生中最重要的五样东西是什么？
老师，还记得那个“残酷的游戏”吗？当时，您说要带我们玩一个游戏。听到了玩游戏，大家都好开心。本以为这个游戏是好玩的，可，当您说了残酷二字的时候，我们的心就像揣了只小兔子，谁都不知道您葫芦里卖的是什么药。您让我们每个人都拿出一张纸和一支笔，在纸上写上我们在人生中最在乎的五样东西。那时候，我感到好奇怪，为什么要写这个啊。犹豫了一会儿，还是写下了：友情，快乐，自由，坚强，骄傲。等到大家都写完了，您说，要我们从这五样东西之中划掉一样。原本吵闹的教室，顿时安静了下来。心中有一种难以表达的感觉。就好像失去了一切一般，我不知道该划去谁。友情是我生活的支柱，快乐是生命不可缺少的感觉，自由是我非常向往的一种生活，坚强是不管多么艰难都可以坚持不倒下的韧性，骄傲是唯一不让人看清自己的资本。这五样东西是我最在乎的，不管划去哪个，对于我来说都心如刀割。
一遍一遍的想着，一次一次的痛着。再见了，我的骄傲，这种资本我不想丢，但是我又能怎样呢？呵，嘴角咸咸的，眼泪像决堤的河水一样流了下来。我最在乎的是什么？一直不断追求的究竟是什么？闭眼，心如止水，不在乎撕心裂肺，不在乎痛彻心扉。划掉了，呵，多余的都划掉了…只留下了那刺眼的两个字。友情，是的，友情。
不知哪个诗人曾经说过：“友情，是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸；是理想土壤中的小花，是宏伟乐章上的两个音符。没有友谊，生命之树就会在时间的涛声中枯萎；心灵之壤就会在季节的变奏里荒芜。”我想，如果没有了朋友，就算生活再五彩斑斓也无济于事吧！他们，在我软弱的时候鼓励我，在我遇到挫折的时候帮助我。他们，就算是和我走在一起不说话，也不会觉得尴尬。他们，在我掉眼泪的时候，双肩曾经让我的泪水湿浸。
心中的一道伤，永远都不能抚平。老师，谢谢您让我看清了一切，谢谢您让我明白了最在乎应该是什么。
曾经的决定那么痛，但是还好只是一个游戏…“曾共渡患难日子总有乐趣，不相信会绝望，不感觉到踌躇”因为有了朋友，我们才会有这样的感受。因为有了朋友，我们才会开心。因为有了朋友，我们才会幸福。一个决定，一辈子，我们一生不离不弃。
5. 写班里同学的作文
我的同学
从我记事起，我有很多的同学，有托儿所的，有幼儿园的……，有些同学在我的记忆中已经模糊不清了，有些同学已经疏远了，但在我读小学的六年中，我和他一直是好朋友.
他圆圆的脸，小小的鼻子，大眼睛闪烁着充满智慧的火花，知道他是谁了吗 对了，刘金禄.
刘金禄是个十分热心的小男孩.有一次，我们小组在做值日生， 刘金禄是负责扫地和擦黑板的，当他完成任务后，看见我还在劳动，就小声对我说："廖家逯，我来帮你擦饮水机吧."还没等我反应过来， 他就一把夺过抹布，在水中绞了一下，就麻利地擦了起来.他擦得可仔细啦，饮水机的上上下下，角角落落，没有一处被遗忘，有些小缝隙很难清除，他用手指包着抹布伸进窄小的缝隙用力地抠，功夫不负有心人，原来灰头灰脸的饮水机变得像洗过脸一样亮堂堂的，我看着这一切心里很是感动.
我爱我的同学―――刘金禄！
6. 我们班上一个同学为作文
我们班的同学
在周围，有各式各样不同个性的人们，我们最可以欣赏、最值得学习的，是他人的优点。
在班上，我非常欣赏一位同学，这位同学，她的成绩非常好，保持在班上的第一明；勤读书，乐于助人，每件事都要做到最完美。由于我生性懒散，成绩不好，不爱读书，做事又马虎，因而想如同她一样勤劳。我常问她：“为什么你可以勤劳、做到那么完美呢？难道，你都不会累吗？”她告诉我，只要肯用心去做你想做的事，自然而然就能达到你想要的！自从那次起，我就开始渐渐自动自发，不再像以前一样被动。
在班上，我也经常看到乙同学在帮忙甲同学、丙同学在复习考试，每逢乙同学将题目说完时，甲同学一定会优先抢答，并且把答案流畅地说出来，在旁观看的同学，一定会鼓掌。我也经常看见勤劳的人和懒惰的人的差异，比较勤劳的人，所得到的结果或待遇总是会比较好；比较懒惰的人，所受到的结果或所待遇相对的，也比较差。“勤劳”和“懒散”是两个意思完全相反的语词，所以，我认为，勤劳的人，值得我们学习；懒散的人，值得我们引以为鉴。
每个人都会遇到好的同学和不好的同学，但都一定有我们可以学习的地方。
所罗门说过：“滥交朋友的，自取败坏。”交朋交要小心，如果交到不好的朋友，且被影响到不好的地方，那真的是要小心一点，如果要影响，可以从他那一点点的优点去学习。
7. 作文写班上同学的特点350
同学的优点
我有一个朋友叫XXX，他今年XX岁、个子一般、苗条身材。在我们班里要数她学习成绩最好了，她也有许许多多的优点，比如：她脑瓜灵、反应快、学习好、爱劳动……还有一大堆呢！不过，我这样说肯定还有人不信，那我就通过具体事例来让你们相信吧！
一天，数学老师提出了一个对于三年级来说很难的问题，并说：“你们有谁知道这个问题啊？”当时，XXX一边认真坐着、一边认真思考老师提出的问题，忽然，一个答案在她脑海面前浮出，她便立刻举手，回答了这个问题。
我惊呆了，想；这么难的问题她也能回答，她真棒！
从这一段小小的事例说明XXX学习非常用功，由于她学习很用功，所以才能每次考试都得第一名，我也要学习她这种努力学习的精神！
8. 写班里同学特点的作文500字
几乎每分钟都在讲话， *** 了饮水机，声音越来越大：“你是想把桌子移到大西洋去是吧，我一个人就行。
他们个个长得又高又壮、“大力金刚”和“恶作剧金刚”。老师听见后，然后贴在前面同学的背后我们班有“四大金刚”。
“好动金刚”坐不住，老师在讲台前讲课。有一次。
“大力金刚”是我们班力气最大的同学，干脆换你来上课吧，说，老师请同学们帮忙把一个折叠床抬到办公室去：“让开，他就趴在桌子上和后面的同学讲起话来，每次班上有需要用大力气的活儿就让他去做，很有趣吧，同学们慌张地冲进教室，就开始讲起话来，害得人家找不到自己的铅笔盒。他经常趁人不注意，轻而易举地把水桶倒过来。
>，他似乎忘记了正在上课，他就在旁边捂着嘴巴偷偷地笑。 “叽里咕噜金刚”是个很喜欢讲话的人，写上一些“乌龟”！”只见他双手抱起水桶。
他还喜欢把水倒在别人的座位上，分别是“好动金刚”，才勉强把床抬起来！”听见老师的狮吼，他又开始和旁边的同学讲起话来。 “恶作剧金刚”是我们班最调皮的同学。
上课的时候，我们准备换一桶新的水。每当这个时候、“叽里咕噜金刚”：“哪用得着这么多人、认认真真地听过一节课，特别喜欢搞恶作剧，一 *** 坐上去时， “大力金刚”看见了， “大力金刚”说，上课的时候 *** 时不时地抬起来扭一下，可是好几个同学都搬不动？”他还时不时地把手伸进抽屉；同桌坏坏地笑，老师就会说。
还有一次，有时还会钻到桌子底下再钻出来，饮水机里的水喝完了，从来没有看见他安安静静，把两个同学的铅笔盒互换，“叽里咕噜金刚”马上回过头坐端正，我们好几个同学一起上去，他会悄悄地拿出纸： “你那么喜欢讲话，但过一会儿。”他竟然只用一只手就把折叠床拎到了老师办公室，把桌子撞得东倒西歪，各有各的特点；这就是我们班的“四大金刚”，看得我们目瞪口呆，我来。
上课时，走到饮水机前。讲着讲着，当上课铃响，拿个东西出来玩两下又放进去，连作业都不交。
早上一来，连课代表把作业收了他都不知道，生气地大喊、“>小狗”之类的字，自己和>。
9. 作文：写班里的同学,用测面或正面描写
我的同学
他，个子高高的，十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦！他是一个非常有爱心，喜欢助人为乐的同学。他就是我的同学刘泽宇。
有一天在自习课上，我写作业时一不小心错了一个字，就在铅笔盒里找橡皮，找来找去也没有找到，我又开始翻桌斗，翻了半天也没有。哎呀，怎没回事啊？我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。这时我一拍脑袋，想起来了，一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。这可怎么办啊？这可刚上第一节课啊！这时刘泽宇正好交完作业本走过来，看见我这么着急，便关心地问我：“你怎么啦，怎么这么着急？”我无奈地回答：“忘记带橡皮了。”刘泽宇接着说：“那你用我的橡皮吧。”说着，他把一块黑色的橡皮递给了我，我心中十分感激。下了第一节课，我特意走过去谢谢刘泽宇：“刘泽宇，谢谢你。”他却说：“没关系，好朋友么，不用这么客气。这块橡皮可以今天放学再还给我。我怕有同学没有带起学具，每天都多带一块橡皮、一把尺子。”
以前我对刘泽宇不是特别的了解，听了他的话我知道了他是一个助人为乐、乐于助人的好同学。我真为有这样一个好同学而感到高兴。
