Question

完全对数学没有兴趣怎么办？

Answer 1

热爱是最好的老师，认识是热爱的前提。
首先，应当对学生进行数学史的教育，以提高民族自尊心和自信心。回顾中华民族的文明史，悠悠数千年，光辉灿烂，数学的发展高潮迭起，蔚为壮观。当欧洲大部分还处在蒙昧时期，记载着勾股定理及其应用的《周髀算经》已在中国问世。在欧洲还处在宗教神学占统治地位的黑暗时代，祖氏父子（祖冲之和祖?）对圆周率π的计算误差已不超过一千万分之一。“中国的牛顿”——刘徽超前牛顿·莱布尼兹约1400年左右提出了数列极限的思想、积极的思想。还有沈括的“造微术”比西方约早600多年。秦九韶发展了“孙子定理”比西方约早500年，朱世杰的高次内插公式比西方牛顿的一般插值法约早300年，凡此种种不胜枚举。
通过数学史的学习，能够使学生学习先辈的智慧和研究方法，了解中国数学已有的杰出成就与特点，提高民族自信心和自尊心，激发学习兴趣。著名数学家陈景润在读中学时，其数学教师沈元经常对他进行数学史的教育：“自然科学的皇后是数学，数学的皇冠是数论，哥德巴赫猜想是皇冠上的明珠。”正是这些催人奋进的话语，在少年陈景润的心中播下了崇高理想的种子，激励着他以浓厚的兴趣，顽强的意志去夺取数学皇冠上的明珠。
其次，经常指导学生阅读著名数学家的传记。榜样的力量是无穷的。徐迟的报告文学《哥德巴赫猜想》曾经起过鼓舞人心、激励大家向科学进军的巨大作用。现在有一些博士导师，科学精英还能回忆起阅读此文时的激动情形。他们撰文回忆时，曾把此文比作催化剂，比作信号中继站。华罗庚、苏步青、陈省身、王梓坤、丘成桐等等的故事也是教育学生的上好题材，它们使人感动，使人奋发，使人信心倍增，使人朝气蓬勃。尤为重要的是，数学是一门智慧的学问，数学使人聪明。

Answer 2

没有人天生适合学习数学，也很少有人真正的热爱数学。但是在应试教育的今天，数学作为主课是我们通往梦想大学的必经之路。所以不要去怀疑自己，放平心态。努力不一定有用，但是不努力就一定不会得到回报。付出了时间精力自然会得到想要的结果。有天赋的人当然也有，但是那是极少数的。大家都还是普通人，所以放平心态。不要让不好的情绪占据大脑左右了你的思想。与其想这么多不如回过头去反思一下自己的学习方法。是不是应该改变一下呢？寻找一个适合自己可以进步的学习方法。对自己失望也没有用，停下步伐的自怨自艾只会让失望无限扩张。不如用自己的知识攻克难关。学好数学提高成绩，这样也能在填报志愿的时候，选择一个自己喜欢的专业院校。可这一切的前提是得有分数，分数是一切的谈资与砝码。没有分数什么都是白谈。那关键的数学应该怎么学习，怎么样提高分数。首先如同盖房的地基，我们先得稳扎稳打，搞定基础。
相信自己，就算对数学没有兴趣，只要好好学，也不会比其他人差太多的。我是典型的偏文，语文英语历史都是基本不听课不写作业也能拿高分，但是理科废物，中考物理60化学70了解一下。在江苏，物理化学是可以逃掉的，但是数学无论如何都躲不开。像我的话到了高三基本就只听数学课，只写数学作业，每天晚上就花两个小时写一张数学卷子，剩下的时间就看小说看杂志，一直持续到高考前一天晚上。在进入系统复习之前我的数学基本是班上中下，但是学完课程进入复习之后，大家都是听一样的课，做一样的作业，考不高可能是天赋问题，靠的差那就是态度问题。我的智商可以说比身边的其他人只高不低，但是数学天赋就是平平，但是踏踏实实做好本分的复习，数学也就差不到哪里去。换句话说，数学是你绕不开的关卡，对其他科目有兴趣就重点学，对数学没兴趣就踏踏实实地学，要知道只有学好数学才能在大学里有选择自己喜欢的东西的余地。抱着这样的心态，我相信一定能把数学学好。

Answer 3

1.改变“数学很难，我学不会”的观念。
2.和同学约定共同学习，互相鼓励。
3.抓基础，只有基础扎实才能喜欢上数学。
4.多思考和问问题，即使是很奇怪的问题，只要是跟数学有关，就有思考的价值。
5.可以尝试为同学解答疑惑，不要怕出错。

Answer 4

1. 尝试改变学习方式，比如从实际应用出发，把数学联系到日常生活中，比如购物、计算路程、计算时间等，让学习变得有趣。

2. 尝试改变学习环境，比如把学习的地方改变一下，比如去图书馆、公园、咖啡厅等，让学习变得有趣。

3. 尝试改变学习方法，比如尝试使用视频、游戏、社交媒体等，让学习变得有趣。

4. 尝试改变学习内容，比如尝试学习一些有趣的数学概念，比如计算机科学、统计学、概率论等，让学习变得有趣。

5. 尝试改变学习方式，比如尝试使用一些有趣的数学游戏，比如数独、芝麻开门等，让学习变得有趣