四年级阅读题
我有一张破旧的书桌。它即窄又矮,他与我家里的那套新式的流行家具极不相称,但是我却一直把它放在窗前,与我朝夕相伴,因为它来自那遥远的边境村,我下乡的村落—松树沟。记得我来到...
我有一张破旧的书桌。它即窄又矮,他与我家里的那套新式的流行家具极不相称,但是我却一直把它放在窗前,与我朝夕相伴,因为它来自那遥远的边境村,我下乡的村落—松树沟。
记得我来到松树沟的第三年,一次骑车不慎翻进了深沟,挫伤了腰和腿,我独自躺在土炕上养病。正当我感到孤独时,孟队长和老校长一起来看我,孟队长对我说“我看你平时总爱写字看书,我和老校长商量过了,等你养好了伤去教书怎么样?”
“教书?”我几乎不敢相信,顿时惊呆了。
开学的第一天,我带着还未痊愈的腰伤,支撑着赶到学校。出人意料。破旧而昏暗的教室里连个讲桌也没有,但十几个学生早已坐在小屋里了。他们那一双双眼睛睁得大大的,忽闪着,分明像在期待着什么。
第二天,我走进教案室,发现一夜之间出现了一个讲桌。这讲桌足有一米高,四周用红纸糊着,正面还贴着一个金黄色的五角星。我上前用手一摸,才知道这是一个用一块块土坯筑成的讲桌呀!我的心颤动了,仿佛被十多颗纯朴的童心一齐撞击着。乡村的孩子啊,你们实在太可爱了!
几天以后,下了一场瓢泼大雨。我来到学校,教室成了一片汪洋。那个刚刚垒起的土讲桌,也夭折在一片水泽之中。学生们也赶到了,他们一个个都哭了,像是失去了什么一样。
天晴了,老校长决定砍到那棵学校操场边上的白桦树,用来翻修学校的屋顶,并用剩下的木料让木匠重新为我做了一个讲桌。但是,每当我站在这个木讲桌前,就会想起那个用土坯垒起的土讲桌……
我终于要返城了。当我告诉学生这是我最后一节课时,学生们都无声地哭了。老校长来了,他颤颤巍巍地拉着我的手,说:“这只讲桌送给你,捎回上海能打个书桌,算是纪念吧!”
后来,我果真把他改成了一张书桌。十几年过去了,这书桌虽然显得有些破旧,但它却给我力量,使我充实。
1、用部首查字法查“谦”字,应先查 部,再查 画。
2、找出文中的一个比喻句。
3、理解画线句子的含义。
(1)
(2)
4、选择正确答案
(1)文中的破折号表示:①转折 ②解释 ③因果
(2)文中的省略号表示:①语句重复 ②说话断断续续 ③省略类似的内容
5、给短文分段,并写出第二段段意。
6、给短文加个题目。
十几年过去了,这书桌虽然显得有些破旧,但它却给我力量,使我充实。这句也加横线。 展开
记得我来到松树沟的第三年,一次骑车不慎翻进了深沟,挫伤了腰和腿,我独自躺在土炕上养病。正当我感到孤独时,孟队长和老校长一起来看我,孟队长对我说“我看你平时总爱写字看书,我和老校长商量过了,等你养好了伤去教书怎么样?”
“教书?”我几乎不敢相信,顿时惊呆了。
开学的第一天,我带着还未痊愈的腰伤,支撑着赶到学校。出人意料。破旧而昏暗的教室里连个讲桌也没有,但十几个学生早已坐在小屋里了。他们那一双双眼睛睁得大大的,忽闪着,分明像在期待着什么。
第二天,我走进教案室,发现一夜之间出现了一个讲桌。这讲桌足有一米高,四周用红纸糊着,正面还贴着一个金黄色的五角星。我上前用手一摸,才知道这是一个用一块块土坯筑成的讲桌呀!我的心颤动了,仿佛被十多颗纯朴的童心一齐撞击着。乡村的孩子啊,你们实在太可爱了!
几天以后,下了一场瓢泼大雨。我来到学校,教室成了一片汪洋。那个刚刚垒起的土讲桌,也夭折在一片水泽之中。学生们也赶到了,他们一个个都哭了,像是失去了什么一样。
天晴了,老校长决定砍到那棵学校操场边上的白桦树,用来翻修学校的屋顶,并用剩下的木料让木匠重新为我做了一个讲桌。但是,每当我站在这个木讲桌前,就会想起那个用土坯垒起的土讲桌……
我终于要返城了。当我告诉学生这是我最后一节课时,学生们都无声地哭了。老校长来了,他颤颤巍巍地拉着我的手,说:“这只讲桌送给你,捎回上海能打个书桌,算是纪念吧!”
后来,我果真把他改成了一张书桌。十几年过去了,这书桌虽然显得有些破旧,但它却给我力量,使我充实。
1、用部首查字法查“谦”字,应先查 部,再查 画。
2、找出文中的一个比喻句。
3、理解画线句子的含义。
(1)
(2)
4、选择正确答案
(1)文中的破折号表示:①转折 ②解释 ③因果
(2)文中的省略号表示:①语句重复 ②说话断断续续 ③省略类似的内容
5、给短文分段,并写出第二段段意。
6、给短文加个题目。
十几年过去了,这书桌虽然显得有些破旧,但它却给我力量,使我充实。这句也加横线。 展开
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1 言字部 10
2 我的心颤动了,仿佛被十多颗纯朴的童心一齐撞击着。
3 虽然已经过去很久了 书桌虽然也变得破烂不堪 已用不了 但它却一直支持着我 走完每一步。
4 (1)② (2)③
5 第一段 第一小结
第二段 第一至八小节 讲述了我来到学校教书 孩子们的许多举动都感动了我。
第三段 最后一节
6 纯朴的童心
楼主 希望可以帮到你
2 我的心颤动了,仿佛被十多颗纯朴的童心一齐撞击着。
3 虽然已经过去很久了 书桌虽然也变得破烂不堪 已用不了 但它却一直支持着我 走完每一步。
4 (1)② (2)③
5 第一段 第一小结
第二段 第一至八小节 讲述了我来到学校教书 孩子们的许多举动都感动了我。
第三段 最后一节
6 纯朴的童心
楼主 希望可以帮到你
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我有一张破旧的书桌。它即窄又矮,他与我家里的那套新式的流行家具极不相称,但是我却一直把它放在窗前,与我朝夕相伴,因为它来自那遥远的边境村,我下乡的村落—松树沟。
记得我来到松树沟的第三年,一次骑车不慎翻进了深沟,挫伤了腰和腿,我独自躺在土炕上养病。正当我感到孤独时,孟队长和老校长一起来看我,孟队长对我说“我看你平时总爱写字看书,我和老校长商量过了,等你养好了伤去教书怎么样?”
“教书?”我几乎不敢相信,顿时惊呆了。
开学的第一天,我带着还未痊愈的腰伤,支撑着赶到学校。出人意料。破旧而昏暗的教室里连个讲桌也没有,但十几个学生早已坐在小屋里了。他们那一双双眼睛睁得大大的,忽闪着,分明像在期待着什么。
第二天,我走进教案室,发现一夜之间出现了一个讲桌。这讲桌足有一米高,四周用红纸糊着,正面还贴着一个金黄色的五角星。我上前用手一摸,才知道这是一个用一块块土坯筑成的讲桌呀!我的心颤动了,仿佛被十多颗纯朴的童心一齐撞击着。乡村的孩子啊,你们实在太可爱了!
几天以后,下了一场瓢泼大雨。我来到学校,教室成了一片汪洋。那个刚刚垒起的土讲桌,也夭折在一片水泽之中。学生们也赶到了,他们一个个都哭了,像是失去了什么一样。
天晴了,老校长决定砍到那棵学校操场边上的白桦树,用来翻修学校的屋顶,并用剩下的木料让木匠重新为我做了一个讲桌。但是,每当我站在这个木讲桌前,就会想起那个用土坯垒起的土讲桌……
我终于要返城了。当我告诉学生这是我最后一节课时,学生们都无声地哭了。老校长来了,他颤颤巍巍地拉着我的手,说:“这只讲桌送给你,捎回上海能打个书桌,算是纪念吧!”
后来,我果真把他改成了一张书桌。十几年过去了,这书桌虽然显得有些破旧,但它却给我力量,使我充实。 补充:
十几年过去了,这书桌虽然显得有些破旧,但它却给我力量,使我充实。这句加横线。
1、用部首查字法查“谦”字,应先查 言字 部,再查 10 画。
2、找出文中的一个比喻句。
我的心颤动了,仿佛被十多颗纯朴的童心一齐撞击着。
3、理解画线句子的含义 虽然已经过去很久了 书桌虽然也变得破烂不堪 已用不了 但它却一直支持着我 走完每一步。
4、选择正确答案
(1)文中的破折号表示:①转折 ②解释 ③因果
(2)文中的省略号表示:①语句重复 ②说话断断续续 ③省略类似的内容
(1)② (2)③
5、给短文分段,并写出第二段段意。
第一段 第一小结
第二段 第一至八小节 讲述了我来到学校教书 孩子们的许多举动都感动了我。
第三段 最后一节
给短文加个题目。 一张破旧的书桌
记得我来到松树沟的第三年,一次骑车不慎翻进了深沟,挫伤了腰和腿,我独自躺在土炕上养病。正当我感到孤独时,孟队长和老校长一起来看我,孟队长对我说“我看你平时总爱写字看书,我和老校长商量过了,等你养好了伤去教书怎么样?”
“教书?”我几乎不敢相信,顿时惊呆了。
开学的第一天,我带着还未痊愈的腰伤,支撑着赶到学校。出人意料。破旧而昏暗的教室里连个讲桌也没有,但十几个学生早已坐在小屋里了。他们那一双双眼睛睁得大大的,忽闪着,分明像在期待着什么。
第二天,我走进教案室,发现一夜之间出现了一个讲桌。这讲桌足有一米高,四周用红纸糊着,正面还贴着一个金黄色的五角星。我上前用手一摸,才知道这是一个用一块块土坯筑成的讲桌呀!我的心颤动了,仿佛被十多颗纯朴的童心一齐撞击着。乡村的孩子啊,你们实在太可爱了!
几天以后,下了一场瓢泼大雨。我来到学校,教室成了一片汪洋。那个刚刚垒起的土讲桌,也夭折在一片水泽之中。学生们也赶到了,他们一个个都哭了,像是失去了什么一样。
天晴了,老校长决定砍到那棵学校操场边上的白桦树,用来翻修学校的屋顶,并用剩下的木料让木匠重新为我做了一个讲桌。但是,每当我站在这个木讲桌前,就会想起那个用土坯垒起的土讲桌……
我终于要返城了。当我告诉学生这是我最后一节课时,学生们都无声地哭了。老校长来了,他颤颤巍巍地拉着我的手,说:“这只讲桌送给你,捎回上海能打个书桌,算是纪念吧!”
后来,我果真把他改成了一张书桌。十几年过去了,这书桌虽然显得有些破旧,但它却给我力量,使我充实。 补充:
十几年过去了,这书桌虽然显得有些破旧,但它却给我力量,使我充实。这句加横线。
1、用部首查字法查“谦”字,应先查 言字 部,再查 10 画。
2、找出文中的一个比喻句。
我的心颤动了,仿佛被十多颗纯朴的童心一齐撞击着。
3、理解画线句子的含义 虽然已经过去很久了 书桌虽然也变得破烂不堪 已用不了 但它却一直支持着我 走完每一步。
4、选择正确答案
(1)文中的破折号表示:①转折 ②解释 ③因果
(2)文中的省略号表示:①语句重复 ②说话断断续续 ③省略类似的内容
(1)② (2)③
5、给短文分段,并写出第二段段意。
第一段 第一小结
第二段 第一至八小节 讲述了我来到学校教书 孩子们的许多举动都感动了我。
第三段 最后一节
给短文加个题目。 一张破旧的书桌
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2011-04-13
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