看社戏 阅读答案 15

快乐蜜桃公主
2011-04-20 · TA获得超过355个赞
知道答主
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一、理清结构
第一部分:【1-3】写我在乐土平桥村的生活
第二部分:【4-6】我在乐土平桥村也有不乐的时候
第三部分:【7-30】我与农村孩子到赵庄看戏的情景
第四部分:【31-40】我对吃豆和看戏的怀念
《社戏》 习题精选
一、给加粗的字注音。

归省( ) 行辈( ) 撺掇( ) ( ) 凫水( )

家眷( ) 皎洁( ) 纠葛( ) ( ) 棹( )

二、修改病句

(1)夏天的鲁镇是游玩的好季节。

(2)我们反复地好说歹说,最终总算把外祖母说服了。

三、填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,__________________;__________________。淡黑的起伏的连山,__________________,__________________,但我还以为船慢。

(1)月色便朦胧在这水气里 (2)仿佛是踊跃的铁的兽脊似的

(3)夹杂在水气中扑面的吹来 (4)都远远地向船尾跑去

A.1234 B.2134 C.3412 D.3124

四、揣摩加线的词语,回答问题

①我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。

(连用这几个动词对表现文章的内容有什么好处?)

_______________________________________________________

②不料六一公公竟非常感激起来,将大姆指一翘,得意地说道……

(被人偷了豆,六一公公为什么还要“感激”?)

_______________________________________________________

五、根据课文内容,选出下列表述错误的一项( )

A.小说写船头看戏的感觉,表现“我”对社戏的陶醉;写月夜归航的情景,表现孩子们欢快的心情和摇船的本领。

B.小说的标题是“社戏”,这就点明了它的中心事件是“看社戏”,因此,作者花了很多笔墨来写社戏的内容。

C.课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象,最突出的是双喜和六一公公。

D.这篇小说中,月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意,充满了江南水乡的生活气息。

六、文中从不同角度描写了江南水乡的月夜美景,由此你能想到一些古诗吗?

(1)描写江南景色的诗句。(不少于2句)

________________________________________________________________________

(2)带有“月”字的诗句。(不少于2句)

________________________________________________________________________

、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法,再仿写一句。

当一个人怀疑自己的时候,他忘记了建立自信是一种习惯;

当一个人浑噩度日的时候,他忘记了阅读好书是一种习惯;

______________________________________________________

八、阅读课文节选,回答问题

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铗的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

1.解词

依稀:____________________________________。

自失:____________________________________。

2.选文中景物描写的作用,理解正确的一项是( )

A.描写了丰收在望的景物,歌颂了农民的辛勤劳作。

B.描写了秀丽景色,抒发了对祖国大好河山的热爱之情。

C.写美的景色来陪衬船行得快,表现了农家子弟划船技术的高超。

D.写航船的速度以及“我”在看社戏前急切的心情,表现了对江南美景的热爱。

3.第1段中与加粗的“也许”有相同作用的词语是_______,第3段中与它相照应的词语是___________。

4.上文开头摘写“清香”“水气”“月色”,这三者实际已融为了一体,为什么要分成两句来写?谈谈你的看法。

5.用简洁的语言为上文拟一个小标题,要求能包含时间、地点、事件三个要素,字数不超过8个。

九、阅读下面文段,按要求回答问题。

全船里几个人不住的吁气,其余的也打起呵欠来。双喜终于熬不住了,说道,怕他会唱到天明还不完,还是我们走的好罢。大家立刻都赞成,和开船时候一样踊跃,三四人径奔船尾,拔了篙,点退几丈,回转船头,架起橹,骂着老旦,又向那松柏林前进了。

月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又缥缈得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。

不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到深夜。我们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。

1.第2段中加粗的“横笛”指的是( )

A.横笛这种管乐器 B.吹奏横笛这种乐器

C.用横笛吹奏的乐曲 D.用横笛吹奏的乐曲声

2.第1段中加横线的词语表现少年们_____________的特点。第2段中“回望”表现了少年们对社戏____________的心情。

3.第2段依次写了哪些内容?是从哪些方面写的?

4.为什么“一离赵庄,月光又显得格外的皎洁”?

十、你最喜欢文中的哪位少年朋友和哪位成年人?为什么?你的身边也有这样的朋友和长者吗?

答案

一、xĭng háng cuān duo fú juàn jiăo jiū gĕ zhào

二、(1)“季节”改为“地方” (2)划去“反复地”

三、D

四、(1)这些动词显出小伙伴们开船时动作干净利落,表现了他们聪明能干。

(2)因为城里读过书的“我”夸奖了他的豆子,表现了六一公公淳朴厚道的性格。

五、B

六、略

七、参考:当一个人志得意满的时候,他忘记了谦卑为怀是一种习惯。(内容要求:前句为面临的反面的不良的处境或表现,后句应从正面提出应对策略;句式要求:应与例句一致。)

八、1.(1)隐隐约约 (2)完全为笛声所陶醉,仿佛自身都不存在了。

2.D

3.似乎、真

4.前句是从嗅觉和触觉的角度写,后句是从视觉的角度写

5.月夜行船去看戏

九、1.D

2.驾船熟练、动作干净利落;依依不舍

3.月、月光、灯火光中的戏台、悠扬的横笛声。“我”的心情;所见、所闻、所感

4.赵庄的戏使“我”疲倦,离开赵庄心情舒畅,因而觉得月光格外的皎洁

十、略
寿龙昊
2012-11-03 · TA获得超过540个赞
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回答量:155
采纳率:100%
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一、理清结构
第一部分:【1-3】写我在乐土平桥村的生活
第二部分:【4-6】我在乐土平桥村也有不乐的时候
第三部分:【7-30】我与农村孩子到赵庄看戏的情景
第四部分:【31-40】我对吃豆和看戏的怀念
《社戏》 习题精选
一、给加粗的字注音。

归省( ) 行辈( ) 撺掇( ) ( ) 凫水( )

家眷( ) 皎洁( ) 纠葛( ) ( ) 棹( )

二、修改病句

(1)夏天的鲁镇是游玩的好季节。

(2)我们反复地好说歹说,最终总算把外祖母说服了。

三、填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,__________________;__________________。淡黑的起伏的连山,__________________,__________________,但我还以为船慢。

(1)月色便朦胧在这水气里 (2)仿佛是踊跃的铁的兽脊似的

(3)夹杂在水气中扑面的吹来 (4)都远远地向船尾跑去

A.1234 B.2134 C.3412 D.3124

四、揣摩加线的词语,回答问题

①我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。

(连用这几个动词对表现文章的内容有什么好处?)

_______________________________________________________

②不料六一公公竟非常感激起来,将大姆指一翘,得意地说道……

(被人偷了豆,六一公公为什么还要“感激”?)

_______________________________________________________

五、根据课文内容,选出下列表述错误的一项( )

A.小说写船头看戏的感觉,表现“我”对社戏的陶醉;写月夜归航的情景,表现孩子们欢快的心情和摇船的本领。

B.小说的标题是“社戏”,这就点明了它的中心事件是“看社戏”,因此,作者花了很多笔墨来写社戏的内容。

C.课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象,最突出的是双喜和六一公公。

D.这篇小说中,月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意,充满了江南水乡的生活气息。

六、文中从不同角度描写了江南水乡的月夜美景,由此你能想到一些古诗吗?

(1)描写江南景色的诗句。(不少于2句)

________________________________________________________________________

(2)带有“月”字的诗句。(不少于2句)

________________________________________________________________________

、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法,再仿写一句。

当一个人怀疑自己的时候,他忘记了建立自信是一种习惯;

当一个人浑噩度日的时候,他忘记了阅读好书是一种习惯;

______________________________________________________

八、阅读课文节选,回答问题

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铗的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

1.解词

依稀:____________________________________。

自失:____________________________________。

2.选文中景物描写的作用,理解正确的一项是( )

A.描写了丰收在望的景物,歌颂了农民的辛勤劳作。

B.描写了秀丽景色,抒发了对祖国大好河山的热爱之情。

C.写美的景色来陪衬船行得快,表现了农家子弟划船技术的高超。

D.写航船的速度以及“我”在看社戏前急切的心情,表现了对江南美景的热爱。

3.第1段中与加粗的“也许”有相同作用的词语是_______,第3段中与它相照应的词语是___________。

4.上文开头摘写“清香”“水气”“月色”,这三者实际已融为了一体,为什么要分成两句来写?谈谈你的看法。

5.用简洁的语言为上文拟一个小标题,要求能包含时间、地点、事件三个要素,字数不超过8个。

九、阅读下面文段,按要求回答问题。

全船里几个人不住的吁气,其余的也打起呵欠来。双喜终于熬不住了,说道,怕他会唱到天明还不完,还是我们走的好罢。大家立刻都赞成,和开船时候一样踊跃,三四人径奔船尾,拔了篙,点退几丈,回转船头,架起橹,骂着老旦,又向那松柏林前进了。

月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又缥缈得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。

不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到深夜。我们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。

1.第2段中加粗的“横笛”指的是( )

A.横笛这种管乐器 B.吹奏横笛这种乐器

C.用横笛吹奏的乐曲 D.用横笛吹奏的乐曲声

2.第1段中加横线的词语表现少年们_____________的特点。第2段中“回望”表现了少年们对社戏____________的心情。

3.第2段依次写了哪些内容?是从哪些方面写的?

4.为什么“一离赵庄,月光又显得格外的皎洁”?

十、你最喜欢文中的哪位少年朋友和哪位成年人?为什么?你的身边也有这样的朋友和长者吗?

答案

一、xĭng háng cuān duo fú juàn jiăo jiū gĕ zhào

二、(1)“季节”改为“地方” (2)划去“反复地”

三、D

四、(1)这些动词显出小伙伴们开船时动作干净利落,表现了他们聪明能干。

(2)因为城里读过书的“我”夸奖了他的豆子,表现了六一公公淳朴厚道的性格。

五、B

六、略

七、参考:当一个人志得意满的时候,他忘记了谦卑为怀是一种习惯。(内容要求:前句为面临的反面的不良的处境或表现,后句应从正面提出应对策略;句式要求:应与例句一致。)

八、1.(1)隐隐约约 (2)完全为笛声所陶醉,仿佛自身都不存在了。

2.D

3.似乎、真

4.前句是从嗅觉和触觉的角度写,后句是从视觉的角度写

5.月夜行船去看戏

九、1.D

2.驾船熟练、动作干净利落;依依不舍

3.月、月光、灯火光中的戏台、悠扬的横笛声。“我”的心情;所见、所闻、所感

4.赵庄的戏使“我”疲倦,离开赵庄心情舒畅,因而觉得月光格外的皎洁

十、略
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马浩然毛豆
2013-02-18
知道答主
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社戏还是看社戏
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cy944599585
2011-04-14 · TA获得超过1015个赞
知道答主
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1.文中写山“踊跃”地向后“跑”,表现了什么?
答:表现行船速度之快。
2.联系上下文,你认为此时“我”的心情是怎样的?
答:写出“我”急于看戏的心情。
3.作者调动了那些感官去描写相应的景物?这样写有什么好处?
答:视觉、嗅觉、听觉写了两岸的景色和月色,很迷人。用感官描写景物,突出心情。
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