Question

怎样使小学生认识:正方形是特殊的长方形？

要有详细过程哦，不要链接。。。

Answer 1

1、先让他们理解长方形就是四个角都是一样大（直角），对边相等的图形，并且让他们牢固树立只要满足这两个条件的就可以叫做长方形。
2、再来看看正方形，四个角是怎样的？对边是怎样的？这两个条件都是满足长方形，所以说正方形也属于长方形，只是呢，正方形不仅对边相等，而且四条边都相等，那这种情况是不是比较特殊呢？那正方形是不是特殊的正方形呢？
答案是肯定的！

Answer 2

你做一个长方形 保持一条边b与对边d的距离不变 使a和c的距离变化 当a与c的距离等于 b与d的距离的时候就是正方形 当大于或者小于就是长方形 这个可以不

Answer 3

告诉他们：
正方形是由长方形转化而来的。
正方形的边长，相当于长方形的长或宽。

Answer 4

最好拿条绳子做个示范。。。

Answer 5

比较长方形和正方形的共同点和区别，制作表格，
可以在课前，要求学生自行制作长方形纸片和正方形纸片各一张