“理想的风筝”这个课题的含义怎么引导学生理解呢？
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课文以“理想的风筝”为题显得含蓄、深刻刘老师用他写了无数个粉笔在的手放飞的不仅是自己的风筝，放飞的还是一种理想、一种信念。刘老师以自己的言行，在学生心中播下理想的种子，播下面对困难依旧依旧充满强烈的爱与追求的种子。
可以让学生围绕这个题目提出问题，然后让他们在课文中寻找，最后自己做以上总结。
可以让学生围绕这个题目提出问题，然后让他们在课文中寻找，最后自己做以上总结。
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