高中物理力学咋学
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1、首先,重视基本概念:力的大小方向作用点,做习题时经常注意这几个要素,即使习题中不用考虑那么细。
2、牛顿第二定律:不要仅看数值,F、m、a结合在一起,先确定物体是哪一个(可能是真的一个,也可能是一个小系统,隔离法与系统的观点并不冲突,只是边界划的大小,无论如何边界一定要清楚)大小、方向。
3、对于动量与能量,也同样要有清晰的系统与边界概念。
最难克服的,是急于完成作业的心态。记住一点,做作业是一个训练的过程,需要一定的量,如果你很用心,那么不用做太多的习题,以我的经验,一个知识点三到五个练习就够了,过段时间再有两道题的量来强化就行。另一个极端是仅为了完成作业,套用公式定律,最初看上去很快,两章以后会显出疲态,四章以后就很难弥补了,因为这时候已经不易找到问题的关键了,又如何去解决呢。这个训练过程最好在有经验的,思路非常清晰的老师的引导下完成,习题内容与量是针对个人定制的。但这样的明师不多见。自己有这个训练的意识也行,但至少要坚持一个学期才能显示出效果,当然老师跟别的同学不知道,只认为你聪明、或者学开窍了。
其他的,听物理老师的老生常谈就行了。
2、牛顿第二定律:不要仅看数值,F、m、a结合在一起,先确定物体是哪一个(可能是真的一个,也可能是一个小系统,隔离法与系统的观点并不冲突,只是边界划的大小,无论如何边界一定要清楚)大小、方向。
3、对于动量与能量,也同样要有清晰的系统与边界概念。
最难克服的,是急于完成作业的心态。记住一点,做作业是一个训练的过程,需要一定的量,如果你很用心,那么不用做太多的习题,以我的经验,一个知识点三到五个练习就够了,过段时间再有两道题的量来强化就行。另一个极端是仅为了完成作业,套用公式定律,最初看上去很快,两章以后会显出疲态,四章以后就很难弥补了,因为这时候已经不易找到问题的关键了,又如何去解决呢。这个训练过程最好在有经验的,思路非常清晰的老师的引导下完成,习题内容与量是针对个人定制的。但这样的明师不多见。自己有这个训练的意识也行,但至少要坚持一个学期才能显示出效果,当然老师跟别的同学不知道,只认为你聪明、或者学开窍了。
其他的,听物理老师的老生常谈就行了。
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