Question

美国道尔顿教育模式是怎样的？

Answer 1

一、美国道尔顿教育模式
1、自由一实行道尔顿制的学校，教师依照学生的能力指定作业，而瞎腊则不强迫局做学生学习相同的功课。学生可以自由支配学习的时间，而没有上课时间表的束缚。在道尔顿制学校中，学生享有下列的自由：①学生可以依据自己的能力和需要，各自学习适当的教材，而不必学习同样的教材。②学生可以依据自己的兴趣和计划，自己支配学习的时间，而没有上课时间表的限制。③学生可以依据自己的能力，自己决定学习进度的快慢，而不受其他学生的牵掣。
2、 合作--在道尔顿制学校中，没有年级的限界，把各年级的学生打成一片，使他们彼此之间有交互合作的机会。
3、 计划--在道尔顿制学校中，学生要拟订学习的计划，支配学习的时间。在每月开始时，每一学生接受各科的指定作业，然后他们就要支配学习的时间，务使在一个月的时间内能够完成各科所指定的作业。

二、道尔顿教育
“自由”，体现出“道尔顿制”最根本的教育精神：让学生拥有尽可能多的自由时间和自由意志，让他们在老师磨棚的指导之下相对自由地支配学习时间、选择学习科目、选择适合他们个人的学习速度。 作为美国中小学实施素质教育的典范，纽约道尔顿学校创造了连续20多年毕业生全部被哈佛、耶鲁等名校录取的奇迹，深受美国社会的赞许。
三、道尔顿教育理念是20世纪初美国进步教育运动的一种产物，海伦·帕克赫斯特道尔顿教育理念创始人。她的主要著作是《道尔顿教育计划》。
四、道尔顿教育北京研究院在京成立
日前，“道尔顿教育中国创新实践论坛”在京举办。论坛以道尔顿教育“自由·合作·创新”理念为基调，邀请了国际国内的道尔顿教育研究者、实践者、关注者，共同分享世界基础教育改革与发展的先进理念与实践成果，通过对道尔顿教育理念实施与发展的研讨，探讨构建道尔顿教育理念中国化研究与实践的平台之路。国际道尔顿协会副主席汉斯万克先生代表主席罗尔罗纳宣读贺信并颁布授权，成立道尔顿教育北京研究院，开启中国道尔顿教育的研究与实践。国内外百余名校长教师专家参加了本次论坛活动。代表们一致通过了“2014道尔顿教育中国创新实践论坛宣言：面向新世纪的中国道尔顿教育观念与行动”，表达了“希望有志于推动基础教育改革研究与发展的教育专家、校长、教师们共同致力于道尔顿教育计划的研究与实践，为推动中国基础教育改革与发展贡献力量”的良好愿望。

Answer 2

道尔顿州立学院（道尔顿），也被称为DSC或州立大学，是乔治亚州8所州立大学之一，同样也是制度与技术师监督单位的分离技术学院的系统的四所大学之一宽和判。学校位于棚纯乔治亚州道尔顿。 1963年道尔顿专科大学成立，在1967年开始提供为期两年的预科教育，1976年学校增加了技术师，因此成为综合性社区学院，为期望提高职业技能的学生提供无限制的服务。1987年学校董事会将学校名称中的“专科”去掉使学校成为“道尔顿大学”。1998年学校更名为“道尔顿州立大慎改学”，被授予提供教育和工商专业的学士学位的权限。
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