如何将信息技术与初中物理课堂教学有效对接
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信息技术与物理教学整合的积极作用
信息技术借助丰富的信息资源,赋予了物理教学生动形象的生命,为学生开拓了一个有声有色的学习空间,成为了学生探索物理知识的有利工具。
1.有利于激发学习兴趣
类似于机械运动、力的作用、能源利用与可持续发展等物理知识,具有一定的抽象性与科学性,经常会使学生感到枯燥和乏味。而教师通过信息技术与物理教学的整合,可将学生置身于由声、光、电、影等多种信息元素构建的学习氛围中,让学生通过感官刺激进行直观体验,容易吸引学生注意力,并产生主动参与的欲望,激发学习探究的兴趣,从而形成良好的学习动机。
2.有利于构建和谐师生关系
信息技术利用其开放性的资源优势为师生交流搭建了一个网络平台
信息技术借助丰富的信息资源,赋予了物理教学生动形象的生命,为学生开拓了一个有声有色的学习空间,成为了学生探索物理知识的有利工具。
1.有利于激发学习兴趣
类似于机械运动、力的作用、能源利用与可持续发展等物理知识,具有一定的抽象性与科学性,经常会使学生感到枯燥和乏味。而教师通过信息技术与物理教学的整合,可将学生置身于由声、光、电、影等多种信息元素构建的学习氛围中,让学生通过感官刺激进行直观体验,容易吸引学生注意力,并产生主动参与的欲望,激发学习探究的兴趣,从而形成良好的学习动机。
2.有利于构建和谐师生关系
信息技术利用其开放性的资源优势为师生交流搭建了一个网络平台
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