Question

孩子写日记的时候发愁，总觉得没什么好写的，家长应该如何指导呢？

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Answer 1

写作要写完，真不是一蹴而就的啊，不论是积累写作素材处理写问题所在，或是作文技巧难题，都需要一定的时间呢。兴趣推动，让孩子善于写一篇作文。减少难度系数，一步一个台阶，明显提高规定。减少这一部分对写作都还没通窍的孩子的需求，不必让他们觉得写作好像一件尤其居高临下的物品，再努力也难以达到的一个高峰期。我们把写作从云空间放下来，让孩子们伸手可及，感觉原先写作其实也很简易。

通读记诵的形式累积文字素材。推荐通读乃至记诵各种四字成语各种诗文、各种美文美句，每天一点点。我就是天天都规定孩子记一些句子。例如，一天记4个四字成语，一周背两首古诗、一段美文美句。长此以往，脑中就会有货了。孩子也就不会在写作时“青出于蓝而胜于蓝”了。一写一篇作文就犯愁的孩子，要么就是脑中一片空白，不清楚写点什么，是由于视野狭窄，思路阻塞；要么就是类似原材料过多，不知如何挑选，是由于思路很乱，原材料太散。平常激励孩子把看见的，能想到的，记下来。培养每日写一句话，或是一段话，周写一篇文章的好习惯。

协助孩子开启思路，让思想越来越宽阔；协助孩子梳理逻辑思维，把较为散乱的原材料串在一起。我爱用列提纲的方式去帮孩子梳理写作思路，头脑就也不会显得错乱了。具体指导孩子创作，是一个必须耐心地全过程。当孩子拥有兴趣，明白作文写什么和怎么写，写一篇作文也就不会犯愁啦。

让孩子去观察和亲身体验，家长在孩子日常日常生活，着力培养孩子的洞察力和感染力，有意识的、认真地去引导孩子去观察、去感受。多点耐心，多赏析，鼓励创作自信心，正确引导孩子观查亲身体验、累积语汇全是帮上孩子写一篇作文不犯愁的好办法。

Answer 2

我觉得家长应该指导孩子如何写日记，让孩子记录自己的生活，写自己当天的心情，干了哪些事，有什么心得体会。

Answer 3

小朋友不会写日记，只能说明他没有出去玩，他不会写的时候你就应该多带他出去玩，引导他应该怎么写，写写今天的经历。

Answer 4

首先要培养孩子良好的阅读习惯，多带孩子出去感受生活，让他又一定的见识，这样写日记就有素材了。