Question

上幼儿园的孩子适合报什么兴趣班？

Answer 1

上幼儿园的孩子适合报有助于感官协调能力提升的兴趣班。

幼儿园的孩子首选绘画兴趣的培养。

我们并非把孩子要往名家的方面去培养，而是这个阶段的孩子是培养观察力、想象力和专注力启蒙阶段。

我们得尊重孩子的成长规律，这个阶段的兴趣培养是将伴随孩子终身的，不是绘画的技巧，而是原始审美的提升。

当然，孩子是有个性差异的，有的孩子从小就表现出很强的节奏感，那就去学舞蹈之类的兴趣班。

还有运动之类的兴趣也可以去培养，比如，游泳。据说年龄越大越怕水，年龄小的孩子反而是进水就能游。

也可以反其道而行之。

我有个朋友很有意思，她让她家娃学习绘画的理由很简单，她说她的孩子很皮，可就是拿着笔乱涂乱画的时候很安静，于是她就报了绘画特长班。

也有的孩子就感觉动作不是很协调，于是就报了游泳、舞蹈之类的兴趣班。

说了这么多，还得看我们自己的孩子，尊重孩子的成长规律最重要。

Answer 2

幼儿园开设的兴趣班，要求孩子报名，从内容上看跆拳道、画画 、小主持、舞蹈，如果您家是男孩子的话，舞蹈班可能大多数不会选择，如果您家是女孩子的话，可能跆拳道大多数不会去选择。
选择兴趣班有两个方法
1、是从孩子的兴趣的角度出发
孩子喜欢哪个就报哪个班，一定不要是家长喜欢哪个班。因为兴趣是学习的前提，只有兴趣才能点燃孩子学习的愿望，否则就是赶鸭子上架，家长白花钱，孩子活受罪。
2、是从孩子的欠缺的角度弥补
如果孩子不喜欢表达，语言能力欠缺，那么从培养孩子兴趣的角度，可以让孩子参加小主持的兴趣班，通过活动，来锻炼孩子的语言表达能力，勇于表现自己。孩子如果比较胆小，不够勇敢，那就让孩子试试跆拳道，也是个好办法。
3、是从孩子的需要的角度考虑
如果幼儿园只是从培养兴趣的角度出发，那么就请从孩子自身需要的角度去考虑，可能这四个兴趣班，孩子哪个都不喜欢，那么，如果可以，就不去学那些。我认为玩才是孩子的最大兴趣。为什么从幼儿园开始，就让孩子学习这个班，学习那个班呢？

Answer 3

1、儿童讲故事，平时都是妈妈给孩子讲，今天让孩子给同班的小朋友们讲讲，这样可以培养孩子的好胆量，好口才，好气质，好才艺顺便还可以锻炼语言能力．以其丰富的语言艺术和发音技巧帮助儿童发音、正音、吐字、用气、朗诵和演讲。

2、童星小舞者感觉、气质与体态的完美结合课堂内容主要是以基本功的训练和组合练习跟舞蹈编排为主，下课前向家长展示当天所学知识。

3、软陶彩虹屋小手捏出大智慧，缤纷的色彩吸引孩子的兴趣，手动操作促进左右脑的开发，同时增强孩子的自信心。

4、创意美术，创造自然，原创艺术儿童色彩画，线描，手工制作，拼贴，水粉等，以及绘画基础知识和基本技法。

5、还有五子棋围棋班、手脑速算班、滑冰版、体操班、跆拳道班等等。

Answer 4

从中班开始，孩子的接受能力已经具备了报名参与兴趣班的基础。在北京有一些幼儿园课后延时晚接班除了绘画是小班的时候就可以报名，其余兴趣班都是从中班可以报名。

1.兴趣班的出发点，兴趣发现

这个阶段的兴趣班主要是广撒网，寻找孩子的兴趣点，可以有以下一些方法。

1）如果幼儿园有相关的课程，可以先试试，如果孩子感兴趣，可以以后在外面找更专业的机构。一般幼儿园比较晚接班费用比较便宜，这样去发现兴趣点成本比较低。

2）多陪伴孩子，仔细观察和发现孩子的兴趣点，并与孩子沟通学习内容。

3）与幼儿园老师沟通，通过他们的教学经验，是否有推荐孩子学习的方面。

4）找外面的机构试听，一般都是免费试听，并且可以争取两次试听。第一次后回家与孩子沟通是否感兴趣，第二次进一步了解情况。由于机构一般都会说试听当天报名有什么优惠，后面就没有了，因此一定要把握住原则，不要冲动。试听也不可以过多，避免成为负担。

2.可以尝试的兴趣班

我们现在大班，可以先说一下我们中班时候报的兴趣班：

1）绘画（幼儿园），小孩不是特别有天赋，幼儿园学习着，没有外面机构报名

2）钢琴，希望可以一直坚持，但不求专业，掌握一些音乐基本功即可

3）轮滑，锻炼身体，每年春夏秋季学

4）跆拳道（幼儿园），锻炼身体，计划后续转到外面专业机构

5）围棋，尝试阶段，比较耗费时间，不知道是否后面可以坚持

6）乐高机器人，兴趣培养，再寻找后续的方向。

目前这些兴趣班里面就轮滑孩子喜欢程度一般，可能是因为身体素质一般，每次课2个小时，比较累。

总之，兴趣班选择的时候是积极尝试，动静结合，琴棋书画多角度，在进入小学之后慢慢精选。

3.其他辅导班

除了兴趣班，目前网络及知识的获取度比较容易，学习竞争压力也比较大，知识能力获取的课程也需要考虑。在一线城市，基本上小班就开始学习英语了，并且随着奥数比赛没有加分项和取消后，现在很多孩子刚上小学就开始考剑桥英语KET了。

大语文和数学思维的培养也都是日常的内容。很多孩子到了大班基本到外部机构上课了。

Answer 5

学前阶段的兴趣班就是“体验”，找到“兴趣”，所以有条件的话大可以都去体验下。
再逐渐挑选一两样自己真正有兴趣的深入发展。

为终身发展和生活质量考虑，我坚持：

1、一个体育爱好。

具体什么项目，结合孩子的具体爱好、培养目标、以及自己家庭的条件而定。还要注意每个体育项目都有体育精神，比如足球的团队合作、击剑的谋略等等。

2、一个艺术爱好

音乐能熏陶人的品格。而现代研究也证明长期音乐训练的孩子大脑的胼胝体相对于没有音乐训练的孩子更大，这表示”学习音乐“确实可能能让大脑更加协调。（胼胝体是连接左右大脑的部分）。

所以，我支持孩子学习一门乐器。

具体是钢琴还是古筝还是架子鼓看自己娃的情况。

这里说句得罪人的话：我对学前孩子学美术抱谨慎态度。具体见以前的文章。

3、其他的，可以根据自己的培养目标来定。

比如棋类培养思考、观察力；

机器人乐高培养动手能力等等。

关于兴趣班的误区：
1、兴趣班不等于特长班。

兴趣班是愉悦自己。

而特长班是需要与别人比较、竞赛、要”足够“长，才”特长“。

但是兴趣通过长期持久的练习有可能转化为”特长“。

所以家长在给孩子报兴趣班时一定不要太功利，否则可能很容易因为”不特长“而焦虑，而很难坚持。

2、孩子的兴趣班坚持

兴趣班的学习也是一个”学习“活动，关乎学习品质的培养，比如专注力、坚持性等等。所以，虽然我总体不赞成”逼“孩子，但是在一定周期内（比如一学期），还是要鼓励孩子坚持完，适当的逼迫也是需要的，即使要放弃也要有成功愉悦的体验后再放弃，这才有利于孩子未来的学习，否则容易影响自我效能感，以后什么事都浅尝辄止。