孩子考试不好的时候家长应该怎么做呢?
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1:言语安慰,希望能再接再厉
望子成龙,望女成凤是父母殷勤期盼的理想状态。考试考砸之后父母往往给予语言安慰,这一次没考好不要紧,下一次要再接再厉。
2:频繁考砸,渐渐不耐烦,骂你打你是为你好
总是考砸,耐心再好的父母也是会骂人得。甚至是打你,也是为了你好。
3:优秀学生举例子,望你能迷途知返
儿童年代我也逐渐染上了坏毛病,老虎机上网打游戏等。当时我父母就是说人家的孩子如何如何,再看看你,有点意犹未尽的感觉。
4:爸爸妈妈之间互相争吵,倾诉对方得种种不是
我当面中学考试考砸的时候,爸爸妈妈之间互相争吵,各自倾诉对方的种种不是,说是没有把我教好。
5:找补习班暑假期间前去补课
初一下学期成绩不佳,父母就想着怎样把握得成绩提高。于是找上了最近得一个补习班,学习两月后还是于事无补。
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孩子考试不好的时候,家长应该怎么做呢?这个问题要看孩子佛在什么学龄段,还要看孩子,考试不好究竟的原因,所以会从以下几方面做起:
第一,如果是面对刚上小学的孩子,孩子考试不好,家长应该先查看一下考试的卷子,了解一下不好的原因,不要不了解就发言,俗话说“调查研究就没有发言权”
第二,孩子考试不好的时候,家长应该怎么做呢?如果家长通过调查研究,发现孩子考的不好,是因为粗心大意,这时候家长就应该着重强调孩子做题的时候要仔细,不要再过多的批评孩子
第三,孩子考试不好的时候,家长应该怎么做呢?家长还是第第一时间了解试卷,然后心平气和的跟孩子沟通交流,如果孩子心情已经非常沉重,这一届就表明,他已经意识到自己的过失,所以点到为止就可以了
第四,孩子考试不好的时候,家长应该怎么做呢?如果通过沟通了解,知道孩子这次考的不好,是因为身体的原因,或者是发挥失常,这个时候大人就应该给他鼓励,让他重树信心,并且去关心关爱孩子的身心健康
第五,孩子考试不好的时候,家长应该怎么做呢?如果知道孩子考试不好,是因为不明白,不会做,这种情况家长要跟孩子分析,是不是上课的时候没有足够的注意力?对老师所讲的内容没有听明白导致的,并嘱咐孩子上课时一定要注意听讲并做好笔记
第六,孩子考试不好的时候,家长应该怎么做呢?如果平时孩子已经努力学习,并且上课也能够做到认真听讲,一旦考试的时候就是考不好成绩,这就证明孩子的心理素质需要锻炼,所以家长更不应该劈头盖脸的加以训斥,反而更加关怀她,鼓励她,让她放下包袱,轻松前行。
第七,孩子考试不好的时候,家长应该怎么做呢?如果是面对高中时段的孩子,发现孩子这阶段考试不好了,家长应该从多方面了解一下孩子的动向,是否孩子在玩游戏?是否孩子再谈恋爱?作为家长,不要急于里就考试问题发表议论,而是努力的去观察,去了解实情,做到对症下药。
第八,孩子考试不好的时候,家长应该怎么做呢?家长应该反思一下自己,是否给孩子营造了一个温馨的学习环境?是否在孩子学习的道路上,自己有不给力的地方?然后纠正自身问题,尽量给孩子营造一个好的学习氛围
第九,孩子考试不好的时候,家长应该怎么做呢?尤其是面临小学年级的孩子,孩子爱玩是天性,家长既要重视孩子的理论学习,也要重视孩子的心理健康,要综合考虑不要顾此失彼
第十,孩子考试不好的时候,家长应该怎么做呢?家长应该做到换位思考,是想自己在这个年龄段的时候,考试会是常胜将军吗?当时的家长,面临着考试不好的结果心里又是怎样想的呢,如果结合着孩子的现状反换位思考一下自己,就会用更理智的方法去引导孩子,使孩子更容易接受,会激发他的学习热情
总之,谁家的孩子在考试过程中也不会一帆风顺的?面临孩子考试不好的时候,家长应该理智对待,控制自己的情绪,从正面上去引导孩子,使孩子重视自己的学习,做到吃一堑长一智。
第一,如果是面对刚上小学的孩子,孩子考试不好,家长应该先查看一下考试的卷子,了解一下不好的原因,不要不了解就发言,俗话说“调查研究就没有发言权”
第二,孩子考试不好的时候,家长应该怎么做呢?如果家长通过调查研究,发现孩子考的不好,是因为粗心大意,这时候家长就应该着重强调孩子做题的时候要仔细,不要再过多的批评孩子
第三,孩子考试不好的时候,家长应该怎么做呢?家长还是第第一时间了解试卷,然后心平气和的跟孩子沟通交流,如果孩子心情已经非常沉重,这一届就表明,他已经意识到自己的过失,所以点到为止就可以了
第四,孩子考试不好的时候,家长应该怎么做呢?如果通过沟通了解,知道孩子这次考的不好,是因为身体的原因,或者是发挥失常,这个时候大人就应该给他鼓励,让他重树信心,并且去关心关爱孩子的身心健康
第五,孩子考试不好的时候,家长应该怎么做呢?如果知道孩子考试不好,是因为不明白,不会做,这种情况家长要跟孩子分析,是不是上课的时候没有足够的注意力?对老师所讲的内容没有听明白导致的,并嘱咐孩子上课时一定要注意听讲并做好笔记
第六,孩子考试不好的时候,家长应该怎么做呢?如果平时孩子已经努力学习,并且上课也能够做到认真听讲,一旦考试的时候就是考不好成绩,这就证明孩子的心理素质需要锻炼,所以家长更不应该劈头盖脸的加以训斥,反而更加关怀她,鼓励她,让她放下包袱,轻松前行。
第七,孩子考试不好的时候,家长应该怎么做呢?如果是面对高中时段的孩子,发现孩子这阶段考试不好了,家长应该从多方面了解一下孩子的动向,是否孩子在玩游戏?是否孩子再谈恋爱?作为家长,不要急于里就考试问题发表议论,而是努力的去观察,去了解实情,做到对症下药。
第八,孩子考试不好的时候,家长应该怎么做呢?家长应该反思一下自己,是否给孩子营造了一个温馨的学习环境?是否在孩子学习的道路上,自己有不给力的地方?然后纠正自身问题,尽量给孩子营造一个好的学习氛围
第九,孩子考试不好的时候,家长应该怎么做呢?尤其是面临小学年级的孩子,孩子爱玩是天性,家长既要重视孩子的理论学习,也要重视孩子的心理健康,要综合考虑不要顾此失彼
第十,孩子考试不好的时候,家长应该怎么做呢?家长应该做到换位思考,是想自己在这个年龄段的时候,考试会是常胜将军吗?当时的家长,面临着考试不好的结果心里又是怎样想的呢,如果结合着孩子的现状反换位思考一下自己,就会用更理智的方法去引导孩子,使孩子更容易接受,会激发他的学习热情
总之,谁家的孩子在考试过程中也不会一帆风顺的?面临孩子考试不好的时候,家长应该理智对待,控制自己的情绪,从正面上去引导孩子,使孩子重视自己的学习,做到吃一堑长一智。
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孩子考试成绩不好,家长可以多鼓励,而且告诉孩子准备一个错题本,把错的题做会,做透,并且把书本上的知识学透,平时多刷题,多做新题型。
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(1)"少励志教育"
错误示范
家长:“你看,XXX复读了3年,最终考上了清华。"
学生:"我是个学渣,跟人家差远了,没办法。"
失败原因:"励志鸡汤"的事例反而会让孩子在比较过程中损害他们的自我能力感和价值感,激起自我防御反应。而且,正处于心理"恢复期"的孩子,也不适合"大步跑起来"(2)"少空洞安慰"
错误示范
家长:"加油,你一定行。"
学生:"太累了,还是算了吧。"
失败原因:空洞的安慰会让孩子觉得敷衍,虽然能够体会到好意,但是很难获得被理解的感觉。
(3)"少直接给建议"
错误示范
家长:“XX学校XX专业也不错,你的分数足够报。"
学生:"我不喜欢那里。"
失败原因:家长直接给建议会让孩子们觉得自己不被尊重,如需给建议,可以加一句"你觉得如何?"来征求他们的意见,维护自主感。
。
积极关注,简而言之就是基于事实的鼓励和肯定孩子,帮助孩子确认自己的能力和价值,以修复自信。在高考失利的情境下,想要积极关注到孩子的内心深处,则需要引导孩子"自我夸奖":
孩子:"完全考砸了,我的未来没有希望了。"
家长:"听起来确实不容易,我也看到你在这个过程中做了很多努力。有没有哪些方面,你觉得做得还可以?"
当孩子说出自己的积极部分时,家长可以通过"还有吗?"、"一定还有吧"这样的语句,引导孩子多进行自我赞美,也可以直接赞美这些部分——"被看到"的感觉能提升孩子们的自信和自我价值感。
如果家长们已经做好了积极关注,孩子的信心往往会提升,这时可以趁热打铁,询问孩子后续的打算,聚焦解决方案。这时切忌直接提建议——在不了解孩子的想法时提出的建议,往往会激起反感。
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家长:“你看,XXX复读了3年,最终考上了清华。"
学生:"我是个学渣,跟人家差远了,没办法。"
失败原因:"励志鸡汤"的事例反而会让孩子在比较过程中损害他们的自我能力感和价值感,激起自我防御反应。而且,正处于心理"恢复期"的孩子,也不适合"大步跑起来"(2)"少空洞安慰"
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家长:"加油,你一定行。"
学生:"太累了,还是算了吧。"
失败原因:空洞的安慰会让孩子觉得敷衍,虽然能够体会到好意,但是很难获得被理解的感觉。
(3)"少直接给建议"
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家长:“XX学校XX专业也不错,你的分数足够报。"
学生:"我不喜欢那里。"
失败原因:家长直接给建议会让孩子们觉得自己不被尊重,如需给建议,可以加一句"你觉得如何?"来征求他们的意见,维护自主感。
。
积极关注,简而言之就是基于事实的鼓励和肯定孩子,帮助孩子确认自己的能力和价值,以修复自信。在高考失利的情境下,想要积极关注到孩子的内心深处,则需要引导孩子"自我夸奖":
孩子:"完全考砸了,我的未来没有希望了。"
家长:"听起来确实不容易,我也看到你在这个过程中做了很多努力。有没有哪些方面,你觉得做得还可以?"
当孩子说出自己的积极部分时,家长可以通过"还有吗?"、"一定还有吧"这样的语句,引导孩子多进行自我赞美,也可以直接赞美这些部分——"被看到"的感觉能提升孩子们的自信和自我价值感。
如果家长们已经做好了积极关注,孩子的信心往往会提升,这时可以趁热打铁,询问孩子后续的打算,聚焦解决方案。这时切忌直接提建议——在不了解孩子的想法时提出的建议,往往会激起反感。
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孩子考试不好的时候家长应该怎么做呢?这家长怎么做的话,当然是在鼓励他,激励他来完成作业了呢
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