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人教版小学四年级数学下册中植树问题的解决方法
7个回答
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两头都栽:棵数=段数+1
一头栽一头不栽:棵数=段数
两头都不栽:棵数=段数-1
环形:棵数=段数
一头栽一头不栽:棵数=段数
两头都不栽:棵数=段数-1
环形:棵数=段数
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1)不封闭线路的植树问题:
间隔数+1=棵数;(两端植树)
路长÷间隔长+1=棵数。
或 间隔数-1=棵数;(两端不植)
路长÷间隔长-1=棵数;
路长÷间隔数=每个间隔长;
每个间隔长×间隔数=路长。
(2)封闭线路的植树问题:
路长÷间隔数=棵数;
路长÷间隔数=路长÷棵数
=每个间隔长;
每个间隔长×间隔数=每个间隔长×棵数=路长。
(3)平面植树问题:
占地总面积÷每棵占地面积=棵数
间隔数+1=棵数;(两端植树)
路长÷间隔长+1=棵数。
或 间隔数-1=棵数;(两端不植)
路长÷间隔长-1=棵数;
路长÷间隔数=每个间隔长;
每个间隔长×间隔数=路长。
(2)封闭线路的植树问题:
路长÷间隔数=棵数;
路长÷间隔数=路长÷棵数
=每个间隔长;
每个间隔长×间隔数=每个间隔长×棵数=路长。
(3)平面植树问题:
占地总面积÷每棵占地面积=棵数
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在3月份的植树活动中,五年级植树的棵树是四年级的1.2倍少10棵,已知五年级比四年级多栽6棵树,四、五年级的学生各栽多少棵树?
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最简单的方法是可以先画个简单的图。画图时把树和间隔对应起来,这样就可以把抽象的问题具体化,也便于理解。在理解的基础上解题就会方便很多
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因为是围绕人工湖种树,所以,150棵树中间就有150个6米的距离,每隔2米种一棵樱花,就是说每个间距可以种2棵。
所以一共种了2*150=300棵
所以一共种了2*150=300棵
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