语文练习综合题
语文练习综合活动:(一)故事1:有一个老妈妈,她有两个儿子,大儿子是卖雨伞的,小儿子是卖冰棍的。晴天,老妈妈为大儿子发愁,因为晴天没人买雨伞。雨天,老妈妈又替小儿子难过,...
语文练习综合活动:
(一)
故事1:
有一个老妈妈,她有两个儿子,大儿子是卖雨伞的,小儿子是卖冰棍的。晴天,老妈妈为大儿子发愁,因为晴天没人买雨伞。雨天,老妈妈又替小儿子难过,因为雨天没人吃冰棍。这时,有人对老妈妈收说:“晴天的时候你应该替小儿子高兴,因为很多人会买他的冰棍;雨天的时候你应该为大儿子高兴,因为他的雨伞成了抢手货。”老妈妈照着他的话去做了,从此以后,她真的变的很快乐。
故事2:
从前有一个王子终日闷闷不乐的,、国王为了让儿子快乐起来虽是绞尽了脑汁但却无济于事。这时有人出了一个注意,让王子每天帮助一个人解决困难。从此,王子真的变的快乐起来。
问题:请认真阅读故事,简单分析一下,故事中的主人公为什么变的快乐起来?
答:
(二)
我们经常从电视新闻、报纸等宣传媒体了解到,其实有不少文物都遭遇了认为的破坏,有的甚至因为要重建某些地方,而把具有历史保留价值的古迹舍弃了……对于这些情况,你有怎样的看法呢?
答: 展开
(一)
故事1:
有一个老妈妈,她有两个儿子,大儿子是卖雨伞的,小儿子是卖冰棍的。晴天,老妈妈为大儿子发愁,因为晴天没人买雨伞。雨天,老妈妈又替小儿子难过,因为雨天没人吃冰棍。这时,有人对老妈妈收说:“晴天的时候你应该替小儿子高兴,因为很多人会买他的冰棍;雨天的时候你应该为大儿子高兴,因为他的雨伞成了抢手货。”老妈妈照着他的话去做了,从此以后,她真的变的很快乐。
故事2:
从前有一个王子终日闷闷不乐的,、国王为了让儿子快乐起来虽是绞尽了脑汁但却无济于事。这时有人出了一个注意,让王子每天帮助一个人解决困难。从此,王子真的变的快乐起来。
问题:请认真阅读故事,简单分析一下,故事中的主人公为什么变的快乐起来?
答:
(二)
我们经常从电视新闻、报纸等宣传媒体了解到,其实有不少文物都遭遇了认为的破坏,有的甚至因为要重建某些地方,而把具有历史保留价值的古迹舍弃了……对于这些情况,你有怎样的看法呢?
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5个回答
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(一):故事一:老妈妈的快乐是因为不论下雨还是天晴~!她都可以为儿子感到高兴~!所以她十分快乐~!故事二:王子在帮助别人的过程中~!受到别人的感激和爱戴~!而帮助别人~别人高兴他也跟着高兴~所以王子快乐~!
(二)这类题言之成理即可~!首先摆出自己观点~!赞成还是不支持~!然后说出看法,道理~!
(二)这类题言之成理即可~!首先摆出自己观点~!赞成还是不支持~!然后说出看法,道理~!
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独乐乐,不如众乐乐。预人快乐则予已快乐。人有选择喜剧和悲剧的权利,看你如何选择。你选择悲剧,那你如何也快乐不起来,好比老妈妈,但选择了喜剧,你去帮助别人,别人快乐 ,你也快乐
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(1 故事1 因为在不同的角度会有不同的看法 老妈妈之前是往坏的方面想所以高兴不起来
雨天的时候 大儿子可以卖掉雨伞 晴天的时候小儿子可以卖掉冰棍 所以 老妈妈快乐起来了
故事2 因为在帮助别人的同时 其实也是在帮助自己 因为帮助别人也是一种快乐
2)这种行为很不应该 我们应该保护文物 因为它记录了一个个朝代的兴衰 是历史的见证
我们不应该毁坏它们 应该呼吁人们保护.........
雨天的时候 大儿子可以卖掉雨伞 晴天的时候小儿子可以卖掉冰棍 所以 老妈妈快乐起来了
故事2 因为在帮助别人的同时 其实也是在帮助自己 因为帮助别人也是一种快乐
2)这种行为很不应该 我们应该保护文物 因为它记录了一个个朝代的兴衰 是历史的见证
我们不应该毁坏它们 应该呼吁人们保护.........
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(一)老人家是因为学会了换位思考而快乐,王子是因为帮助别人而体会到了快乐
(二)历史是一个国家发展的见证,没有历史就没有将来,因此我认为这种做法非常错误。要加以制止。
(二)历史是一个国家发展的见证,没有历史就没有将来,因此我认为这种做法非常错误。要加以制止。
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