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探究其原因,我想首先就是日本的国民素质问题.日本是个非常重视人口素质的国家,总人口1.27亿左右,人口密度是我们的2.5倍。在东京等大城市,购物、就餐等生活都需要排队。日...
探究其原因,我想首先就是日本的国民素质问题. 日本是个非常重视人口素质的国家,总人口1.27亿左右,人口密度是我们的2.5倍。在东京等大城市,购物、就餐等生活都需要排队。日本人无论在车站、超市或其他地方都自觉地排队,这种意识体现了日本国民的素质。日本把国民教育放在突出地位,把功夫下在提高人的基本素质上,注重人的全面发展,构建以人为本的社会体系。日本的教育制度与我国相似,小学6年,初中3年,高中3年,大学4年。初中以下为义务教育,入学率为100%,高中升学率为96%,大学升学率为50%。国民的素质高低对于经济的发展,社会的进步真的起到至关重要的作用.再者,日本那自强不息的民族精神,从战败后的惨淡局面,到经济的快速发展,没有自强不息的精神是无法完成这些的.
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这样应该就没错了 ,具体也没明白你什么意思 是翻译成日文吗?
探求が原因になっている、と仆は思った。まず、日本の国民的资质をめぐるを非常に重视する。日本は人口品质の国で、人口1万2700亿ウォン前後を人口密度は私たちの2 . 5倍だった。东京などの大都市で、买い物をしたり、食事の暮らしにも行列ができていた。日本人はどの駅やスーパーや他の场所では无意识に并んでこの意识を反映して、日本国民の质である。日本が、国民教育を置いて优れている地位は、カンフーの下を高めながら、人间の基本的素养を人の全面的に発展を构筑すると人中心の社 会体制で运営される。日本の教育制度と我々のと似ていて、小学校6年间、中学校3年、高校3年、大 学4年目になる。中卒以下は义务教育への进学率が100 %になり、高校への进学率は96 %に 上るなど、大学への进学率が50 %になる。国民の素质のいかんにかかわらず、経済の発展は、社会の进歩を 本当の役割をしなければならない。なお、日本のあの自彊してやまない民族精神は、败戦後の惨憺たる局面を先延ばしにし、経済成长を続け、自彊してやまない精神はこれらの処理できない。
不提倡你这样哦
探求が原因になっている、と仆は思った。まず、日本の国民的资质をめぐるを非常に重视する。日本は人口品质の国で、人口1万2700亿ウォン前後を人口密度は私たちの2 . 5倍だった。东京などの大都市で、买い物をしたり、食事の暮らしにも行列ができていた。日本人はどの駅やスーパーや他の场所では无意识に并んでこの意识を反映して、日本国民の质である。日本が、国民教育を置いて优れている地位は、カンフーの下を高めながら、人间の基本的素养を人の全面的に発展を构筑すると人中心の社 会体制で运営される。日本の教育制度と我々のと似ていて、小学校6年间、中学校3年、高校3年、大 学4年目になる。中卒以下は义务教育への进学率が100 %になり、高校への进学率は96 %に 上るなど、大学への进学率が50 %になる。国民の素质のいかんにかかわらず、経済の発展は、社会の进歩を 本当の役割をしなければならない。なお、日本のあの自彊してやまない民族精神は、败戦後の惨憺たる局面を先延ばしにし、経済成长を続け、自彊してやまない精神はこれらの処理できない。
不提倡你这样哦
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别拿翻译器糊弄我行不.... 我好歹日语专业的
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问题不在我 你又没说。行 我自己弄
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その原因を探究して、私はまず日本の国民の素质の问题を非常に重视している。日本は人口の质の国では、総人口1.27亿ぐらいで、人口密度は私たちの2.5倍。东京などの大都市で、ショッピング、食事などの生活も并ぶ必要が。日本人は駅で、スーパーマーケットや他の场所でも意识的に并んで、このような意识は反映して、日本の国民の素质。日本国民の教育を置いて地位を强调、カンフーの下で人の基本的な素质を高め、人间の全面的な発展を重视し、人间本位の社会システムの构筑。日本の教育制度は我が国と似ていて、小学校6年、中学3年、高校3年、大学4年。中学生以下、义务教育は、入学率は100%、高校进学率は96%、大学进学率は50%。国民の素质は高低は経済の発展、社会の进歩の重要な役割を果たす本当に。なお、日本の民族の精神を与える、败戦後の惨憺局面、経済の急速な発展は、自彊してやまない精神はできないこれらの。
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