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我是4年级小学生,你可以和他们玩一些益智类小游戏,比如:词语(成语)接龙,画鼻子......或者玩“天使 恶魔 和尚”的游戏:天使怕恶魔,恶魔怕和尚,和尚怕天使,先派6个人,分成2组,让他们讨论好自己当什么,然后老师说1、2、3,就有一个人跳出去,说出自己当的是什么,如果对方怕你,你就要去抓他,直到他回到家,相反:你怕他,他就要来抓你,你必须赶快逃回家
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举手游戏,这个游戏很简单,老师说举右手是同学们举左手,玩几局后,老师又叫举左手同学们就举左手。这是训练反应能力的游戏。个人感觉这个游戏对儿童很有帮助。
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数学智力运动会
需要用到一些体育器材
把全班同学平均分,一组一个组长,组长派同学上台答题,中间穿插一些体育项目,一个人能答三到五题,哪个组做的题目正确又快,胜利就是哪一组。可以不?
需要用到一些体育器材
把全班同学平均分,一组一个组长,组长派同学上台答题,中间穿插一些体育项目,一个人能答三到五题,哪个组做的题目正确又快,胜利就是哪一组。可以不?
追问
体育项目有哪些?
追答
兜乒乓(一边打乒乓,一边答题)
打羽毛球(同上)
拍篮球(拍十个,答一题)
踢毽子(一边踢毽子,一边答题)
跳绳(同上)
暂时只想到这些了
参考资料: me自己
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我觉得应当和他们一起互动,在快乐中学习是每个学生的希望,你应该将你这课要讲的编成一个关于他的游戏,如:交分数时你可以叫他们带橘子,过来切,相信他们一定会,再这种气氛里交一定会很棒,作为一个老师,你要把自己变成学生,和他们一起分担,不要以为你是老师,他是学生,这样的话,你一定能知道,他们所希望的,
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