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f(4派/3)>f(-4)>f(-5派/4)
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设函数G(x)=xf(x),现在要求G(x)>0的解。很明显,对G(x)求导,得到G(x)的单调区间,极值点等信息,就能判断出G(x)到底在哪段区间上大于0了。
解:
G'(x)=[xf(x)]'=f(x)+xf'(x)
所以G'(x)在x小于0时是小于0的,那么G(x)在x<0时递减。
又发现G(-4)=-4*f(-4)=0
所以G(x)在(负无穷,-4)上大于0,在(-4,0)小于0。
又由于f(x)是偶函数,那么G(x)=xf(x)是奇函数,所以G(0)=0.且G(x)在正半轴上的特性可以由负半轴得到。
综上:
本题解集为:
(负无穷,-4)并上(0,4)
************************************************************
说实话,这道题放在高中数学题里不太合适,这是典型的大学出题思路。
高中生很难想到f(x)+xf'(x)其实就是xf(x)的导函数,高中生拿到这个题目,通常会去解f(x)+xf'(x)<0这个不等式,试图将题目给出的条件进行化简,而没有把这个式子看成一个整体的。
当然这也不能怪高中生,因为高中的解题思想确实就是“先将条件化简,得到题目所给的最本质的信息,再用它来解题。”
但是大学数学的出题思路就截然不同,有点跟本题类似。给出一个奇怪的式子,貌似无从下手,但就要你去尝试,那个式子到底跟要证明的结论有什么关系。
做多了大学数学,就会对某些式子有“条件反射”了。
比如:
f(x)+xf'(x)其实是xf(x)的导数
(e^x)[f(x)+f'(x)]其实就是(e^x)f(x)的导数
f'(x)/f(x)其实就是ln[f(x)]的导数
。。。
解:
G'(x)=[xf(x)]'=f(x)+xf'(x)
所以G'(x)在x小于0时是小于0的,那么G(x)在x<0时递减。
又发现G(-4)=-4*f(-4)=0
所以G(x)在(负无穷,-4)上大于0,在(-4,0)小于0。
又由于f(x)是偶函数,那么G(x)=xf(x)是奇函数,所以G(0)=0.且G(x)在正半轴上的特性可以由负半轴得到。
综上:
本题解集为:
(负无穷,-4)并上(0,4)
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说实话,这道题放在高中数学题里不太合适,这是典型的大学出题思路。
高中生很难想到f(x)+xf'(x)其实就是xf(x)的导函数,高中生拿到这个题目,通常会去解f(x)+xf'(x)<0这个不等式,试图将题目给出的条件进行化简,而没有把这个式子看成一个整体的。
当然这也不能怪高中生,因为高中的解题思想确实就是“先将条件化简,得到题目所给的最本质的信息,再用它来解题。”
但是大学数学的出题思路就截然不同,有点跟本题类似。给出一个奇怪的式子,貌似无从下手,但就要你去尝试,那个式子到底跟要证明的结论有什么关系。
做多了大学数学,就会对某些式子有“条件反射”了。
比如:
f(x)+xf'(x)其实是xf(x)的导数
(e^x)[f(x)+f'(x)]其实就是(e^x)f(x)的导数
f'(x)/f(x)其实就是ln[f(x)]的导数
。。。
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