Question

迟到的阅读答案

我离教室越来越近了。传达室的挂钟告诉我，我竟迟到了30分钟！每走近一步，我的心就跳得格外剧烈。“谁叫你起得这么晚呢？你看还有10分钟，第一节课就要下了！”我暗暗责备自己，担心老师会严厉地批评我，同学们会投来责备的目光……
走到教室门口，我更慌张了。是进，还是退？我犹豫不决。但是，我忽然想到，在这关键时刻，后退一步，就是容忍自己的错误，就是向自己的弱点退让；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学点知识。想到这里，我毅然地抬脚跨进教室。
教室里，同学们正在全神贯注地听老师讲课。“报告！”我刚喊出口，几十双眼睛刷地一下盯在我身上，我赶快低下头，只感到脸上发烫 这时 老师走了过来 严肃而又亲切地问我：“李文同学，今天怎么来得这么迟呢？”我轻轻地回答：“我…… 我……昨晚看电视看得太晚了，今天睡过了头。”我的头更低了。老师看出了我的心情，亲切地叫我坐下，诚恳地说：“珍惜这短短的几分钟！”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的……
亲切的教悔，善意的目光，使我忐忑不安的心情渐渐平静下来，我暗下决心，要把损失的时间补回来。我坐好后，迅速拿出书和笔记本，带着悔恨和决心，认真地记下了这宝贵的几分钟内学到的知识
1 写出下列词的近义词。
责备【 】 和善【 】
2用横线画出我暗暗自责的话
3用波浪线在文中画出老师亲切教诲我的句子
4你认为文中的老师是一位怎样的老师？为什么？

Answer 1

1.责罚，责怪，责难，责问，责骂，批评，指责，斥责
和蔼，和气
2.但是，我忽然想到，在这关键时刻，后退一步，就是容忍自己的错误，就是向自己的弱点退让 我赶快低下头，只感到脸上发烫 我的头更低了
3.亲切地叫我坐下，诚恳地说：“珍惜这短短的几分钟
4.和蔼，平易近人，理解孩子心理，原谅孩子犯的错，并且能够正确的引导、教育学生
因为在学生迟到半小时才来教室，老师并没有责骂或者处罚，而是要他好好的珍惜最后的几分钟。这样，即使老师不责骂学生，学生也更会意识到自己的错误，从而认真努力地改正，好好学习

Answer 2

　阅读题：
　　1、 文中说父亲“管教我很严，很严很严”，具体表现在那些方面?
　　2、 文中加点的“打开”“拿”“递”“看”“拿出”等一系列极为细腻的动作描写，表现了父亲怎样的情感?
　　3、“我”在静默时停了老师说的几句话，为什么“鼻子不仅抽搭了一大下”，差点流出眼泪来?
　　4.请根据“我刚安静下来的心，又害怕起来了”这一情境，写一段我此时的心里活动，50字左右。
　　5、“爸气急了”竟用鸡毛掸子打了“我”，对爸的这种教育方法你是怎么看得?
　　参考答案：
　　1、①不许“我”乘车上学。②不许“我”逃学。③打“我”
　　2.疼爱、愧疚之情。
　　3、“我 ”意识到自己没听爸妈的话，惹爸妈生气，是不应该的。
　　4.略。
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