3个回答
展开全部
送你一轮明月，让它带你走出悲伤，送你一轮明月，让它带你逃离迷茫。
——题记
曾记否，刚步入初中门槛的我一直渴望进夷陵校园，因此我不断汲取知识，不停努力奋斗，成绩终有显现，一直名列前茅的我料想着自己一定能被保送进入夷陵，从而洋洋自得。
但……
初三的期中考试却打碎了我的梦想。
那日，我静静地坐在窗边，窗外的风正肆意嘲讽着我的失败，而雨也正一直淅淅沥沥下个不停。
我握着让人难以置信的成绩单，内心的压抑终如洪水般袭来，泪决堤，肆意而流。
此时的我似乎感觉到夷陵是那般遥不可及，仿佛那是一件奢侈品，我已无力支付。我依旧坐在教室的窗边，一直默默数着内心的悲伤。
突然，一只温暖的大手拂过我的发鬓，回头，凝神，哦！是班主任。
老师走进，一脸关切地望着我：“怎么？还在想着成绩的事呢！”
我含着泪水，呜咽着“嗯。”
“走，随我来！”老师道。
我与老师走近窗边，她指着窗外风雨中摇曳的树叶枝道：“看，那段枝叶。”
那是怎样的一段枝叶啊！枝丫处早已断裂开来，仅只有一点枝筋与主干相连，而在狂风中它却只摇不落，任凭风啸雨击，它也不曾离开主干，落入花坛之中。我惊叹之余并深为感动。
“看到了吗？这段残的枝叶在面临死亡之时依旧不肯放弃对生的希望，它面临着大灾难却仍然不肯放弃，依旧为自己的生存奋斗；而你也正经历着对于你的困境，你又将做出怎样的抉择呢？”老师露出微笑，默默走开。
我站在窗前，夜幕渐渐笼罩，雨停，风止。老师的话以及眼前的树似一汪澈澄的月光洗涤着我，是那么亮，那么净。
当我再次坐在桌前，我笑了，因此我将带着老师的劝慰奋斗下去，一直不停的奋斗下去……
我带着老师当初赠予的明月书写着我的未来。因为我相信……
我相信我的未来会如有明月伴行的小径，一直光明延续不停……
以上是我的回答，望采纳，希望能帮到你！
——题记
曾记否，刚步入初中门槛的我一直渴望进夷陵校园，因此我不断汲取知识，不停努力奋斗，成绩终有显现，一直名列前茅的我料想着自己一定能被保送进入夷陵，从而洋洋自得。
但……
初三的期中考试却打碎了我的梦想。
那日，我静静地坐在窗边，窗外的风正肆意嘲讽着我的失败，而雨也正一直淅淅沥沥下个不停。
我握着让人难以置信的成绩单，内心的压抑终如洪水般袭来，泪决堤，肆意而流。
此时的我似乎感觉到夷陵是那般遥不可及，仿佛那是一件奢侈品，我已无力支付。我依旧坐在教室的窗边，一直默默数着内心的悲伤。
突然，一只温暖的大手拂过我的发鬓，回头，凝神，哦！是班主任。
老师走进，一脸关切地望着我：“怎么？还在想着成绩的事呢！”
我含着泪水，呜咽着“嗯。”
“走，随我来！”老师道。
我与老师走近窗边，她指着窗外风雨中摇曳的树叶枝道：“看，那段枝叶。”
那是怎样的一段枝叶啊！枝丫处早已断裂开来，仅只有一点枝筋与主干相连，而在狂风中它却只摇不落，任凭风啸雨击，它也不曾离开主干，落入花坛之中。我惊叹之余并深为感动。
“看到了吗？这段残的枝叶在面临死亡之时依旧不肯放弃对生的希望，它面临着大灾难却仍然不肯放弃，依旧为自己的生存奋斗；而你也正经历着对于你的困境，你又将做出怎样的抉择呢？”老师露出微笑，默默走开。
我站在窗前，夜幕渐渐笼罩，雨停，风止。老师的话以及眼前的树似一汪澈澄的月光洗涤着我，是那么亮，那么净。
当我再次坐在桌前，我笑了，因此我将带着老师的劝慰奋斗下去，一直不停的奋斗下去……
我带着老师当初赠予的明月书写着我的未来。因为我相信……
我相信我的未来会如有明月伴行的小径，一直光明延续不停……
以上是我的回答，望采纳，希望能帮到你！
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
展开全部
什么是最神圣[de]职责 是医生 是科学家 还是明星……不知你是否听说过这样一个故事：从前，有一个国王，特制了一枚最高勋章，要授给一个功劳最大[de]人。消息传出以后，他[de]大臣，将军以及国内著名[de]科学家，文学家，演员都希望得到这一枚奖赏。但是国王却把它授给了一位小学教师。因为无论是科学家，医生，还是国王都曾经受过老师[de]教育。饮水思源，不能忘本呀！我想现在你一定和我一样找到答案了吧。
有人说，一个人走了，他[de]一切也就随着他[de]远去而消失了。这是真[de]吗 她虽然和我们离别了三个春秋了，但以前和她一起笑过，哭过[de]那些日子却好似近在眼前，是那样[de]清晰。因为她总是向学生索取[de]少，而付出[de]多。
她就是我[de]小学老师——袁老师。一个中等[de]身材，微微有些发瘦，一头洒脱[de]短发，几条皱纹也已悄悄地爬到了她[de]脸上。她穿着朴素，总喜欢穿着那件蓝色[de]花格子外衣，但又不失整齐大方。我从她身上看到了淳朴这两个字。
有人说老师像园丁；也有人说老师像蜡烛；而我却觉得她更像一支粉笔。她缩短了自己[de]身躯，为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识[de]种子。
她有点"怪"。同学[de]路，有是说近，有时说近。我心想，难道路程也会变魔术吗
记得那是个大雨倾盆[de]傍晚。我们班[de]徐奇聪，由于平时不注意感冐发烧了。看了医生后仍然无济事，一直有气无力地趴在课桌上。眼看已经到了放学[de]时间了，同学们都已陆续离开了。这时老师来到他身边，说："我带你回家吧。""可是我家实在是太远了。"可是她却二话没说，把徐奇聪扶上了自行车。风越来越猛了，雨越来越大了，路也越来越泥泞了。她显得有些吃力。她怕徐奇聪再淋到一滴雨，将仅有[de]一件雨衣让他穿上，自己却冒雨前进。雨水无情地摧残着她，衣服[de]每一个角落都遭受着雨水[de]洗礼，就这样一直坚持了半个小时，她却说："不远，不远。"
也正是第二天早晨，我们得知了袁老师[de]女儿扭伤了脚住进了医院，全班同学都猜想到她也许不会来上课了。可是她还是像往常一样笑眯眯地来了。课后，我们劝她去看看她[de]女儿，而她却说："打一个来回，路远着呢。"此刻全班都肃静了，似乎明白了什么。在这段时间，她没有落下过一节课。
有时她还有点"傻"。学校要派一位老师去桂林支教。也许是因为各种原因很少有老师报名，而她却毫不犹豫地写上了自己[de]名字。她临走前说了一句令我难忘[de]话："我也舍不得你们，可是我知道那儿[de]学生更需要我。"
在学习上，她就像一位导游，带领我们在知识[de]果园里徜徉，摘取秋天[de]硕果，品尝着成功[de]喜欢，那果汁滋润着我们求知若渴[de]心田；在遇到困难时，她就像大姐姐一样，拉着我们[de]小手一同翻山越岭；当我们犯错误时，她总会用她[de]心血，她[de]温和再一次洗刷每一个学生心灵上[de]灰尘，真不愧为人类灵魂[de]工程师！
其实还有许许多多像她一样[de]好老师，他们为学生们呕心沥血，日复一日，年复一年。不知为我们流了多少汗水 又不知为我们又添了多少皱纹，直到两鬓飞雪 他们拿着微薄[de]工资，任学生踏着自己[de]肩膀走上领奖台，却无怨无悔。他们在平凡[de]岗位上，做出了不平凡[de]事迹。
小鸟要歌唱春风，花儿要歌唱太阳，而我却要歌颂这光荣[de]人民教师。
（我从其他网站上复制下来的，自己找还可以找到很多！）
有人说，一个人走了，他[de]一切也就随着他[de]远去而消失了。这是真[de]吗 她虽然和我们离别了三个春秋了，但以前和她一起笑过，哭过[de]那些日子却好似近在眼前，是那样[de]清晰。因为她总是向学生索取[de]少，而付出[de]多。
她就是我[de]小学老师——袁老师。一个中等[de]身材，微微有些发瘦，一头洒脱[de]短发，几条皱纹也已悄悄地爬到了她[de]脸上。她穿着朴素，总喜欢穿着那件蓝色[de]花格子外衣，但又不失整齐大方。我从她身上看到了淳朴这两个字。
有人说老师像园丁；也有人说老师像蜡烛；而我却觉得她更像一支粉笔。她缩短了自己[de]身躯，为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识[de]种子。
她有点"怪"。同学[de]路，有是说近，有时说近。我心想，难道路程也会变魔术吗
记得那是个大雨倾盆[de]傍晚。我们班[de]徐奇聪，由于平时不注意感冐发烧了。看了医生后仍然无济事，一直有气无力地趴在课桌上。眼看已经到了放学[de]时间了，同学们都已陆续离开了。这时老师来到他身边，说："我带你回家吧。""可是我家实在是太远了。"可是她却二话没说，把徐奇聪扶上了自行车。风越来越猛了，雨越来越大了，路也越来越泥泞了。她显得有些吃力。她怕徐奇聪再淋到一滴雨，将仅有[de]一件雨衣让他穿上，自己却冒雨前进。雨水无情地摧残着她，衣服[de]每一个角落都遭受着雨水[de]洗礼，就这样一直坚持了半个小时，她却说："不远，不远。"
也正是第二天早晨，我们得知了袁老师[de]女儿扭伤了脚住进了医院，全班同学都猜想到她也许不会来上课了。可是她还是像往常一样笑眯眯地来了。课后，我们劝她去看看她[de]女儿，而她却说："打一个来回，路远着呢。"此刻全班都肃静了，似乎明白了什么。在这段时间，她没有落下过一节课。
有时她还有点"傻"。学校要派一位老师去桂林支教。也许是因为各种原因很少有老师报名，而她却毫不犹豫地写上了自己[de]名字。她临走前说了一句令我难忘[de]话："我也舍不得你们，可是我知道那儿[de]学生更需要我。"
在学习上，她就像一位导游，带领我们在知识[de]果园里徜徉，摘取秋天[de]硕果，品尝着成功[de]喜欢，那果汁滋润着我们求知若渴[de]心田；在遇到困难时，她就像大姐姐一样，拉着我们[de]小手一同翻山越岭；当我们犯错误时，她总会用她[de]心血，她[de]温和再一次洗刷每一个学生心灵上[de]灰尘，真不愧为人类灵魂[de]工程师！
其实还有许许多多像她一样[de]好老师，他们为学生们呕心沥血，日复一日，年复一年。不知为我们流了多少汗水 又不知为我们又添了多少皱纹，直到两鬓飞雪 他们拿着微薄[de]工资，任学生踏着自己[de]肩膀走上领奖台，却无怨无悔。他们在平凡[de]岗位上，做出了不平凡[de]事迹。
小鸟要歌唱春风，花儿要歌唱太阳，而我却要歌颂这光荣[de]人民教师。
（我从其他网站上复制下来的，自己找还可以找到很多！）
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
展开全部
师生情
以前，我很怕进老师的办公室。因为一听到有人叫我“老师让你到办公室去”，总以为是自己做错了什么事，要受老师批评了。
那一天上午，章老师叫我去一下英语办公室。我不知道做错了什么，心不禁狂跳起来，忐忑不安地进了老师的办公室，低着头站在章老师的办公桌前，惴惴不安地等待着。
这时，耳边传来章老师温和中夹杂着严厉的话语：“焦琳琳，你最近怎么了？这次英语小练习怎么会做得这么差呢？你先看看卷子吧。”
我瞟了一眼练习卷，很是吃惊——66分！我从来没这么差过呀！我更加紧张了，心乱如麻，脸涨得通红，不知说什么好。
过了一会儿，章老师语重心长地对我说：“焦琳琳呀，你要加油了！你最近几次听写成绩直线下滑，连上课也不积极举手了。你看，班上不少同学都进步了很多，连孙明杰也变了……而你却退步了，究竟是什么原因呢？”
我红着脸，一句话也说不出来。老师心平气和地继续开导我，跟我谈了很多很多。我终于慢慢地平静下来，如释重负地走出办公室
我心里暗暗下定决心，绝不能再让老师失望了。于是，我上课专心听讲，积极思考，大胆发言，认真作业。“功夫不负有心人”。终于，我在接下来的一次独立练习中得了100分。我感到十分开心，脸上写满了快乐。
章老师更为我高兴。我的每一点的进步，老师都看在眼里，乐在心里。章老师就像严父慈母一样，进步时鼓励我，退步时帮助我，上课时关注我，作业时提醒我，答问时用眼神暗示我。是章老师用师恩，教我养成了爱学习、勤学习的好习惯。
现在，我经常走进老师的办公室，请教问题，聆听教诲，感受师恩。我爱我的老师！这份浓浓的师生情，我会永远铭刻在心底！
以前，我很怕进老师的办公室。因为一听到有人叫我“老师让你到办公室去”，总以为是自己做错了什么事，要受老师批评了。
那一天上午，章老师叫我去一下英语办公室。我不知道做错了什么，心不禁狂跳起来，忐忑不安地进了老师的办公室，低着头站在章老师的办公桌前，惴惴不安地等待着。
这时，耳边传来章老师温和中夹杂着严厉的话语：“焦琳琳，你最近怎么了？这次英语小练习怎么会做得这么差呢？你先看看卷子吧。”
我瞟了一眼练习卷，很是吃惊——66分！我从来没这么差过呀！我更加紧张了，心乱如麻，脸涨得通红，不知说什么好。
过了一会儿，章老师语重心长地对我说：“焦琳琳呀，你要加油了！你最近几次听写成绩直线下滑，连上课也不积极举手了。你看，班上不少同学都进步了很多，连孙明杰也变了……而你却退步了，究竟是什么原因呢？”
我红着脸，一句话也说不出来。老师心平气和地继续开导我，跟我谈了很多很多。我终于慢慢地平静下来，如释重负地走出办公室
我心里暗暗下定决心，绝不能再让老师失望了。于是，我上课专心听讲，积极思考，大胆发言，认真作业。“功夫不负有心人”。终于，我在接下来的一次独立练习中得了100分。我感到十分开心，脸上写满了快乐。
章老师更为我高兴。我的每一点的进步，老师都看在眼里，乐在心里。章老师就像严父慈母一样，进步时鼓励我，退步时帮助我，上课时关注我，作业时提醒我，答问时用眼神暗示我。是章老师用师恩，教我养成了爱学习、勤学习的好习惯。
现在，我经常走进老师的办公室，请教问题，聆听教诲，感受师恩。我爱我的老师！这份浓浓的师生情，我会永远铭刻在心底！
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
更多回答（1）
推荐律师服务：
若未解决您的问题，请您详细描述您的问题，通过百度律临进行免费专业咨询
