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随着知识的增长,我和班上一些同学一样,强烈地爱上了写日记。在万物复苏的季节,您带着我们到野外去找春天。我们听着小鸟的欢叫,闻着小草的芳香,感受着阳光的温暖,当然也带回了写...
随着知识的增长,我和班上一些同学一样,强烈地爱上了写日记。在万物复苏的季节,您带着我们到野外去找春天。我们听着小鸟的欢叫,闻着小草的芳香,感受着阳光的温暖,当然也带回了写日记的灵感。您带领我们饲养的那对雪白的长毛兔,它们也不止一次地成为我日记中的主人公。老师,您真像童话中的仙子,您这儿一指,那儿一点,我那平平淡淡的日记就充满了生机。日记中长出了小草,开出了小花,小鱼儿在里面欢快地游。日记中有我为小鸟出世发出的笑声,也有我因小兔的死流下的泪……
老师,这一切也许您已经忘了,因为您为学生做得太多太多,而我却永远也忘不了,在几十年漫长的岁月里,谁也说不请您为学生付出了多少心血,谁也数不清您为国家培养了多少人才,只有您头上那个的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证。此刻,我仿佛看见其中一根头发是为我而白,一丝皱纹是为我而生的。
题目:
1:用“----------”划出老师指导我写日记的方法很好的句子,用“~~~~~”划出我日记写得好的句子。
2:我日记写得好,除了老师的指导外,另一个原因是....................................................................................................................................................................。
一二两题都要回答。 展开
老师,这一切也许您已经忘了,因为您为学生做得太多太多,而我却永远也忘不了,在几十年漫长的岁月里,谁也说不请您为学生付出了多少心血,谁也数不清您为国家培养了多少人才,只有您头上那个的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证。此刻,我仿佛看见其中一根头发是为我而白,一丝皱纹是为我而生的。
题目:
1:用“----------”划出老师指导我写日记的方法很好的句子,用“~~~~~”划出我日记写得好的句子。
2:我日记写得好,除了老师的指导外,另一个原因是....................................................................................................................................................................。
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老师指导:在万物复苏的季节,您带着我们到野外去找春天。您带领我们饲养的那对雪白的长毛兔,它们也不止一次地成为我日记中的主人公。老师,您真像童话中的仙子,您这儿一指,那儿一点,我那平平淡淡的日记就充满了生机
日记写得好:。日记中长出了小草,开出了小花,小鱼儿在里面欢快地游。日记中有我为小鸟出世发出的笑声,也有我因小兔的死流下的泪……
原因:知识的增长
日记写得好:。日记中长出了小草,开出了小花,小鱼儿在里面欢快地游。日记中有我为小鸟出世发出的笑声,也有我因小兔的死流下的泪……
原因:知识的增长
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题目:日记
在万物复苏的季节,您带着我们到野外去找春天。我们听着小鸟的欢叫,闻着小草的芳香,感受着阳光的温暖。 横线
日记中长出了小草,开出了小花,小鱼儿在里面欢快地游。日记中有我为小鸟出世发出的笑声,也有我因小兔的死流下的泪…… 曲线
在万物复苏的季节,您带着我们到野外去找春天。我们听着小鸟的欢叫,闻着小草的芳香,感受着阳光的温暖。 横线
日记中长出了小草,开出了小花,小鱼儿在里面欢快地游。日记中有我为小鸟出世发出的笑声,也有我因小兔的死流下的泪…… 曲线
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