七年级数学应用题(不等式)
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您好!
设学生人数为x人,则书的总数为(3x+8)本,
第一种分配方案的书总数为:3x+8;
第二种分配方案的书总数为:5(x-1),还有一人分不到3本.
由题目已知两种分配方案之间的关系,有以下两个式子
3x+8≥5(x-1); ①
(3x+8)-5(x-1)<3. ②
不好理解的是①,为什么用“≥”而不用“>”呢?原因是“不到3本”里面,含2本、1本、0本等3种情形.
把①,②组成不等式组.
解①,得 x≤6.5.
解②,得 x>5.
所以不等式组的解集为5<x≤6.5.
根据题目要求,x=6,则有 3x+8=3×6+8=26.
即有书26本,学生人数6人.
设学生人数为x人,则书的总数为(3x+8)本,
第一种分配方案的书总数为:3x+8;
第二种分配方案的书总数为:5(x-1),还有一人分不到3本.
由题目已知两种分配方案之间的关系,有以下两个式子
3x+8≥5(x-1); ①
(3x+8)-5(x-1)<3. ②
不好理解的是①,为什么用“≥”而不用“>”呢?原因是“不到3本”里面,含2本、1本、0本等3种情形.
把①,②组成不等式组.
解①,得 x≤6.5.
解②,得 x>5.
所以不等式组的解集为5<x≤6.5.
根据题目要求,x=6,则有 3x+8=3×6+8=26.
即有书26本,学生人数6人.
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设x人
则3x+8本
5本
则x-1人是5(x-1)本
所以0<(3x+8)-5(x-1)<3
0<-2x+13<3
-13<-2x<-10
5<x<6.5
所以x=6
3x+8=26
答:有6人,26本
则3x+8本
5本
则x-1人是5(x-1)本
所以0<(3x+8)-5(x-1)<3
0<-2x+13<3
-13<-2x<-10
5<x<6.5
所以x=6
3x+8=26
答:有6人,26本
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答案:6人,26本书。
解析:设有X人。则有3X+8本书。由题意,第二种分法,最后一人分到的书小于3本,大于0本。则:
5(X-1)<3X+8<5(X-1)+3,
解得:5<X<6.5.
又因为X是人数,只能取正整数。故X=6。有26本书。
解析:设有X人。则有3X+8本书。由题意,第二种分法,最后一人分到的书小于3本,大于0本。则:
5(X-1)<3X+8<5(X-1)+3,
解得:5<X<6.5.
又因为X是人数,只能取正整数。故X=6。有26本书。
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有两种情况:
(1)每人5本,最后一人就分不到3本,假设最后一人就分2本。那么,设有学生X人,书Y那本。
3X+8=Y,5(X-1)+2=Y,联立方程解得X=11/2,Y=49/2。显然假设错误。
(2)每人5本,最后一人就分不到3本,假设最后一人就分1本。那么,设有学生X人,书Y那本。
3X+8=Y,5(X-1)+1=Y,联立方程解得X=6,Y=26。假设成立。
所以,有学生6人,书26本。
(1)每人5本,最后一人就分不到3本,假设最后一人就分2本。那么,设有学生X人,书Y那本。
3X+8=Y,5(X-1)+2=Y,联立方程解得X=11/2,Y=49/2。显然假设错误。
(2)每人5本,最后一人就分不到3本,假设最后一人就分1本。那么,设有学生X人,书Y那本。
3X+8=Y,5(X-1)+1=Y,联立方程解得X=6,Y=26。假设成立。
所以,有学生6人,书26本。
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学生:x 书:y
建立方程:y=3x+8
5(x-1)<=y<=5(x-1)+2
不到三本,可以是0,1,2,本
解得 x=6,y=26 最后一人得1本
建立方程:y=3x+8
5(x-1)<=y<=5(x-1)+2
不到三本,可以是0,1,2,本
解得 x=6,y=26 最后一人得1本
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