Question

请问北京理工大学的信息工程实验班与普通班有什么区别，上课内容一样不？

Answer 1

其实差不多啦~尤其是头两年~不过实验班是双语哦~C、物理、电分、信号与系统还有后续的各种课程~各种英文原版教材哦，不过不用担心~据说老外能把知识讲的很明白~不过我个人偏向中文版的教材，微言大义的，中国人的思路~符合中国国情~~
值得一提的是实验班应该在大三的一个学期选导师和方向，具体的方法和形式我不是很清楚，来理工再打听也好嘛~~
社会活动牛人的话当然可以，社团学生会神马的啦~牛人总是精力旺盛的说~~
我不是牛人~所以，个人觉得，神马都是浮云~学习才是王道啊~~
楼主好运~~

Answer 2

信息工程专业

培养目标：为信息工程专业领域所含的电子工程、通信工程、电磁场与微波技术、微电子技术、应用电子技术和计算机通信技术等领域培养具有扎实的理论基础，宽广的知识面，能够用系统的观点分析、综合和处理科学技术问题、进行科学研究、技术开发和应用研究的高级工程技术人才。

专业内容：电子电路理论与技术，电磁场理论与微波技术，信号理论与信息处理技术，计算机技术及应用，信息系统工程，电磁波与无线技术，微波毫米波系统与器件技术。

主要课程：电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理、随机信号分析、信息论、通信网络与通信系统等。

就业与深造： 1、电子信息工程（电子工程、应用电子技术、电磁场与微波技术、广播电视工程、电子信息工程、无线电技术与信息系统、电子与信息技术、摄影测量与遥感、公共安全图象技术等）2、通信工程（通信工程、计算机通信等）。本专业方向上设有硕士学科点和博士学科点以及博士后流动站。50%以上的毕业生继续攻读研究生。

学制及授予学位：本专业学制四年、授予工学学士学位。

信息工程专业（实验班）

为全面贯彻党的教育方针，落实因材施教原则，探索培养高素质优秀人才的有效途径，北京理工大学自1994年起每年选拔60左右名品学兼优、高考成绩优秀、取得全国学科竞赛一等奖的优秀学生单独组成信息工程专业本科教学实验班。今年计划在高考成绩优异的考生中直接招收60名学生，进行统一管理和专门培养。

实验班采取二段式培养模式。第一阶段为基础教育阶段，用两年时间，按照理科人才培养模式的基本要求，强化理论基础课程和技术基础理论课程的学习，包括数学、物理、英语、计算机科学基础等专业技术基础课程，第一阶段学习成绩优良、满足培养要求的实验班同学，在进入第二阶段学习前，可在全校和专业大类范围内根据自己的兴趣重新选择专业；第二阶段重点进行专业能力培养，学习期间，由该专业所在学院为学生配备导师。

实验班实行实施英才教育和考评筛选制，对符合培养要求的学生在免试推荐研究生及奖学金评定时给予倾斜；第一阶段每学期根据考试成绩调整少数不合格的学生回原班级学习。

Answer 3

实验班的学生分数更高,上课内容更多.

追问

是不是普通班大一大二不会像实验班那样大力开展基础学科教学？还有，如果去实验班，是否会有时间精力参加一些社会实践活动？