Question

做阅读题。

离开渔船，走上堤岸，只见千百条水渠，像彩带似的，把天边无际的田野，划成棋盘似的整齐方块。那沉甸甸的稻谷，像一垅垅金黄的珍珠；炸蕾吐絮的棉花，像一厢厢雪白的珍珠；婆娑起舞的莲蓬，却又像一盘盘碧绿的珍珠。那大大小小的河港湖泊，机帆船穿织如梭，平坦的长堤公路上，拖拉机往来不断，到处是机声隆隆，水畅人欢。今日洞庭，诗意盎然，彩笔难绘，简直是一个用珍珠缀成的崭新世界！
这一自然段中，作者吧水渠、稻田、棉花和莲蓬，分别比作（ ）、（　　）、（　　　），突出了洞庭湖（ ）特点。
穿过一丛密密的垂柳，眼前顿时出现了一幅别致的水彩画。一望无际的莲荷，花红叶绿。一群穿着各色衣裳的姑娘，驾着织布梭子形的采莲船，一边不停地采摘莲蓬，一边唱着笑着。
这段中，作者把（　　　）比作一幅水彩画，组成的有（　　　）、　（　　　）、（　　　）　、　　（　　　　）写出了洞庭湖人民（　　　）的生活场景，表达了作者由衷的（　　　　）之情

Answer 1

离开渔船，走上堤岸，只见千百条水渠，像彩带似的，把天边无际的田野，划成棋盘似的整齐方块。那沉甸甸的稻谷，像一垅垅金黄的珍珠；炸蕾吐絮的棉花，像一厢厢雪白的珍珠；婆娑起舞的莲蓬，却又像一盘盘碧绿的珍珠。那大大小小的河港湖泊，机帆船穿织如梭，平坦的长堤公路上，拖拉机往来不断，到处是机声隆隆，水畅人欢。今日洞庭，诗意盎然，彩笔难绘，简直是一个用珍珠缀成的崭新世界！
这一自然段中，作者吧水渠、稻田、棉花和莲蓬，分别比作（彩带 ）、（　棋盘　）、（　珍珠　　），突出了洞庭湖（ 诗意盎然 ）特点。
穿过一丛密密的垂柳，眼前顿时出现了一幅别致的水彩画。一望无际的莲荷，花红叶绿。一群穿着各色衣裳的姑娘，驾着织布梭子形的采莲船，一边不停地采摘莲蓬，一边唱着笑着。
这段中，作者把（　姑娘们采莲的情景　　）比作一幅水彩画，组成的有（　莲荷　　）、　（　姑娘　　）、（　　采莲船　）　、　　（　　莲蓬　　）写出了洞庭湖人民（　喜迎丰收　　）的生活场景，表达了作者由衷的（　　喜悦与赞美　　）之情

Answer 2

“三步阅读法”吃掉一本书，