Question

请帮忙翻译一篇日语文章，谢谢

现代っ子は｢指示待ち族｣だといわれて久しくなります。この倾向は衰えることを知りません。
それもそうでしょうか。梦と希望を持てない现代社会にあっては、どうしてテキパキと自ら进んで行动などできるでしょうか。主体的、自律的な动きというものは、自分の中で最终目标や次の行动目标など、具体的な目あてがあってさえ、そのための动きを组み立てられるのです。それらが见えてこなければ、指示を持つしかありません。指示を持って、その通りに行动できるのなら、もうそれはそれで立派であると评価してよいのだと思います。

指示されても、意味が理解できなかったり、微妙にズレた动きをしたりする子が多いのです。なぜでしょうか。それには人间関系の希薄な社会で生きてきたことの影响が大きいように思えます。颜をつき合わせての、言叶を介したコミュニケーションをとる机会も少なく、人と付き合うトレーニングが不足しているようです。かつては、家族労働を通して、段取り能力など、どの子にも自然に身についたものでしが、今日ではそれを期待しすぎるのは危険でしょう。コミュニケーション力が弱いことは、现代の子どもの特徴の一つと言えるでしょう。

ところで、将来への梦も希望も持てない、先行き不透明な现代に、子どもたちは何を楽しんで过ごしているのでしょうか。

现代の子どもたちには、”今を楽しく身近な友人たちと过ごす”ことを至上の楽しみ、価値とする、いわば｢身辺かして生きる｣习性が身につきつつあるようです。

Answer 1

现代的孩子被称为“等指令一族”已不是近期的事，这样的倾向至今仍然存在。在没有梦想和希望的现代社会，如何才能麻利干活、积极进取呢？所谓自主、自律的行动，即为在确立最终目标、之后的行为目标、具体目标等的基础上，所作出的行动。如若没有那些目标，就只能等待指令了。我认为，接到指令后，能将其执行好的人，就能说他很厉害了。

不过，有很多孩子即使接到了指令，也无法将其理解透彻，或在行动上还是与指令有所偏差。这是为何呢？我想，这与在这样人际关系淡的社会生活有很多的关系。即使碰面，语言交流的机会也是少之又少，孩子们实在缺乏与人交往方面的锻炼。过去，任何一个孩子都能通过家务，自然而然地掌握安排事务的能力，不过，如果现在还这样过分期待的话，可能有些危险了吧。可以说，不善于交流是现代孩子的特点之一。

然而，在对未来没有梦想、不抱希望、目标不明确的现代，孩子们该如何快乐生活呢？

对于现在的孩子来说，“享受现在，与亲近的朋友们在一起”就是最快乐的事，而他们所认为的价值，则是养成“与周边环境融合”的习性。

Answer 2

感觉是篇好理解但是翻起来比较拗口的文章，试着翻译一下：现在的孩子很久以来被叫做“等待指令一族”。处于没有梦想和希望的现代社会，为什么要能利落的、自主地去行动呢？所谓独立的、自律的行动是指在自己的心中有最终的目标和下一个目标、甚至有具体的目标，朝着目标的行动被构思组织。如果不能看到这一层，就只能等待指示。如果等待指示，接着按照指示去行动，我想这样的话能评价为出色么？
即使被指示，但是有很多孩子不能理解指示的意思呀，产生微妙的偏差。要说为什么会这样，我认为是受生存在这个人际关系淡薄的社会的影响。也就是面对面的、通过语言的交流的机会变少了，人际交流的训练不足等。以前，通过家族劳作，安排工作的能力等，不管是那个孩子都可以自然而然地掌握。但在现今对此的过分期待是危险的吧。交流能力贫弱可以说是现代的孩子的一个特征。
可是，在没有希望和梦想，前途不透明的现代，孩子们该如何快乐度日呢？
对于现在孩子来讲，现在和身边的朋友一起度过就是至上的乐趣，作为一种价值观，可以说正在逐渐掌握一种【身辺かして生きる】的习性（不知道かして哪个词变来的）

Answer 3

　　现代的孩子是“等待指示族｣，据说久。这倾向衰弱不知道。
　　这是真的吗。梦和希望拿不现代社会有，为什么自己进利落地东西行动等可以吗。主体的自律性的动来这东西，在自己中最终目标和下一行动目标等，具体有目あて连，为此的动组能够站起来看。它们见痊愈的话，拥有这指示只能。有指示，这样行动可以的话就用它出色的评価好。
　　被指示，意义不能理解，微妙的偏差的动来学习的孩子很多。为什么呢？。那人间関系稀薄的社会中生活过的影子响大一样地认为。把颜并交往的，说叶贯穿的交流的桌子会也很少，和人交往训练不足。以前，家庭通过劳动能力，安排等，无论哪个孩子都会自然掌握的东西呐，今天把它太期待的是危险的吧。交流能力很弱，现代的孩子的特征之一吧。
　　另外，对将来的梦也希望也拿不动，前景不透明的现代，孩子们享受什么过ごし吗？。
　　现代的孩子们，”享受现在身边的朋友们过期待”至上的乐趣，价值的，可以说是“身边还是活｣习性由于掌握逐渐。