Question

（1）在用如图甲所示装置探究“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验中．为了使细线对小车的拉力等于

（1）在用如图甲所示装置探究“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验中．为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行，接下来还需要进行的一项操作是______；A．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节砝码盘和砝码质量的大小，使小车在砝码盘和砝码的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动B．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砝码盘和砝码，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动C．将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砝码盘和砝码，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动．（2）图乙是实验所打出的一条纸带，在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出（图中数据的单位是cm），算出小车的加速度a=______m/s2（结果保留两位有效数字）；（3）某同学在“探究加速度与质量关系”时，通过给小车增加砝码来改变小车的质量M，得到小车的加速度a与质量M的数据，画出a-1/M图线后，发现：当1/M较大时，图线发生弯曲，于是，该同学对实验方案进行了进一步地修正，避免了图线的末端发生弯曲的现象，那么，该同学的修正方案可能是______．A．改画a与1M+m的关系图线 B．改画a与（M+m）的关系图线C．改画a与mM的关系图线 D．改画a与1(M+m)2的关系图线．

Answer 1

（1）为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行，接下来还需要进行的一项操作是平衡摩擦力，平衡摩擦力的方法是让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砝码盘和砝码，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动．故B正确，A、C、D错误．
故选：B．
（2）根据△x=aT²，运用逐差法得，a=

(x3+x4)?(x1+x2)

4T2

=

(17.47?8.05?8.05)×10?2

4×0.01

≈0.34m/s²．
（3）对系统研究，根据牛顿第二定律得，mg=（M+m）a，解得a=

mg

M+m

，因此在mg一定的条件下，a∝

1

M+m

，故A正确，B、C、D错误．
故选：A．
故答案为：（1）B，（2）0.34，（3）A．