高手帮我把这篇作文翻译成日语,谢谢! 30
关于三学期制与两学期制的长处和短处众所周知,三学期制多存在于日本这个国家,而我国则普遍采用两学期制,如果非要说哪个更好些,我个人认为两学期制更能适应社会的发展需要,下面,...
关于三学期制与两学期制的长处和短处
众所周知,三学期制多存在于日本这个国家,而我国则普遍采用两学期制,如果非要说哪个更好些,我个人认为两学期制更能适应社会的发展需要,下面,我就三学期制与两学期制的长处和短处阐述我自己的观点:
首先,两学期制总体分为上学期和下学期,每个学期平均为4个月,这样的好处在于刚刚度过寒暑假期后,可能有部分学生适应能力不强,学期制长一些的话,可以有足够的时间让孩子们去适应学习的氛围;上课的次数减少了,更加符合中国推出的减负政策,让学生和老师都能更放松的去学习和工作;考试的次数也会随之减少,以至于不会让孩子们每分每秒都有着紧绷的压力,当然弊端也不是没有,比如和同学在一起的时间减少了,参加团体活动的机会减少了,人际交往能力可能会随之减弱。
其次,三学期制度也有有它自己的利与弊,最显著的优点就是学校可以通过增加学期制度也添加适度的活动及提高能力的课程,比如:动手能力,创造能力,推理能力,社交能力等;但是最大的弊端也显现出来了,就是学生课作压力过大,上课时间较长,因为并不是每个学校都会为了提高学生全面发展而增加学期制度,大部分还是会以成绩为主。
所以,根据现在社会发展的情况来看,我认为两学期制优于三学期制,也以此希望社会能多给于孩子们一些属于他们自己的童年。 展开
众所周知,三学期制多存在于日本这个国家,而我国则普遍采用两学期制,如果非要说哪个更好些,我个人认为两学期制更能适应社会的发展需要,下面,我就三学期制与两学期制的长处和短处阐述我自己的观点:
首先,两学期制总体分为上学期和下学期,每个学期平均为4个月,这样的好处在于刚刚度过寒暑假期后,可能有部分学生适应能力不强,学期制长一些的话,可以有足够的时间让孩子们去适应学习的氛围;上课的次数减少了,更加符合中国推出的减负政策,让学生和老师都能更放松的去学习和工作;考试的次数也会随之减少,以至于不会让孩子们每分每秒都有着紧绷的压力,当然弊端也不是没有,比如和同学在一起的时间减少了,参加团体活动的机会减少了,人际交往能力可能会随之减弱。
其次,三学期制度也有有它自己的利与弊,最显著的优点就是学校可以通过增加学期制度也添加适度的活动及提高能力的课程,比如:动手能力,创造能力,推理能力,社交能力等;但是最大的弊端也显现出来了,就是学生课作压力过大,上课时间较长,因为并不是每个学校都会为了提高学生全面发展而增加学期制度,大部分还是会以成绩为主。
所以,根据现在社会发展的情况来看,我认为两学期制优于三学期制,也以此希望社会能多给于孩子们一些属于他们自己的童年。 展开
2个回答
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我々すべては、中国では一般的に二学期制のときに优れていると言わなければならない场合は3学期制では、、この国に比べて日本の存在、私を知っているように
社会开発のニーズに适応できる二学期制、以下、私が3学期制とビューの自分のポイントEXPLAIN 2学期のシステムの强みと弱み:
まず第一に、全体のシステムを2つの学期と学期次の学期、各学期四ヶ月の平均的に分割されているので、ちょうど夏と冬を越し、休日後の利点、
一部の学生は、适応する能力が强い、长期的なシステムではない、あなたが子供たちが大気に适応することを学ぶための十分な时间を持つことができる可能性がありますが、クラスを
数を减らすより多くの中国とのラインでは、生徒と教师の负担を减らす政策はますます仕事をリラックスして学ぶことができる导入、検査は数となります。
子供タイトの圧力で毎分させてくれるわけではない削减はもちろん、一绪にそのような时间や学生などの欠点が、ないわけではない
グループの活动に参加する机会を减らす、削减、および対人関系スキルは、その後减少させることができる。
第二に、3项のシステムにも独自の长所と短所を持っている、最も重要な利点は、学校のシステムも适切な用语の活动を追加することで追加できることです。
となどとして、プログラムの能力を向上させる:能力、创造性、推论のスキル、ソーシャルスキル、等、しかし最大の欠点は明らかである、
必ずしもすべての学校が生徒の全体的な开発を改善し、学期のシステムを向上させるため、学生があまりにも多くのストレスを作る场所である、クラスの时间は、长い
ほとんどのパフォーマンスベースまたはになります。
そう、社会开発の现状によると、私は2つの三学期制、学期制よりも优れていると思いますが、また希望としてのコミュニティはいくつかの子どもたちに与える
自分の子ども时代の。
社会开発のニーズに适応できる二学期制、以下、私が3学期制とビューの自分のポイントEXPLAIN 2学期のシステムの强みと弱み:
まず第一に、全体のシステムを2つの学期と学期次の学期、各学期四ヶ月の平均的に分割されているので、ちょうど夏と冬を越し、休日後の利点、
一部の学生は、适応する能力が强い、长期的なシステムではない、あなたが子供たちが大気に适応することを学ぶための十分な时间を持つことができる可能性がありますが、クラスを
数を减らすより多くの中国とのラインでは、生徒と教师の负担を减らす政策はますます仕事をリラックスして学ぶことができる导入、検査は数となります。
子供タイトの圧力で毎分させてくれるわけではない削减はもちろん、一绪にそのような时间や学生などの欠点が、ないわけではない
グループの活动に参加する机会を减らす、削减、および対人関系スキルは、その後减少させることができる。
第二に、3项のシステムにも独自の长所と短所を持っている、最も重要な利点は、学校のシステムも适切な用语の活动を追加することで追加できることです。
となどとして、プログラムの能力を向上させる:能力、创造性、推论のスキル、ソーシャルスキル、等、しかし最大の欠点は明らかである、
必ずしもすべての学校が生徒の全体的な开発を改善し、学期のシステムを向上させるため、学生があまりにも多くのストレスを作る场所である、クラスの时间は、长い
ほとんどのパフォーマンスベースまたはになります。
そう、社会开発の现状によると、私は2つの三学期制、学期制よりも优れていると思いますが、また希望としてのコミュニティはいくつかの子どもたちに与える
自分の子ども时代の。
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