日文的的字怎么写
日文的的字怎么写？“の”相当于汉语的“的”。
の，日语五十音之一。片假名：ノ；读作（罗马音）no 。语法用做格助词、感助词、名词。其是日语中的语气助词，相当于汉语的“的”。其不等于汉语。
“の”是日文“的”的意思，亦可理解为“之”。
书写方法
平假名：
片假名：
不论在朋友圈或是微博，总能遇到几个说话爱带“の”的人。他们的话风是这样的：
今天我の下午茶是恋暖の初茶の带珍珠の胚芽恋茶，他家の奶茶好好喝の！
还有这样↓
（以上举例并无恶意，只为给大家做个科普哈！被我截图的朋友圈的好朋友，希望你不要看到这篇文章......）
所以啊，你们能好好用“の”吗？
能善待它吗？
说到“の”（no），这可能是唯一一个大部分中国人都认识并会读的日语假名了。毕竟：
【在大街上它の出镜率很高】
（淡淡の山寨风瞎了我の眼）
【淘宝店家起名爱用它】
（「北北家の」の老板，请在の后面接个词好嘛，难受）
【它还是提升产品逼格的最佳选择】
（啊哟，摇身一变变成日本の零食了の？）
有了の，似乎整个逼格提升130倍，下一秒就生意兴隆，卖出的商品能环绕地球13圈？
请适可而止
所以，为什么大家那么喜欢用“の”？
因为可爱？因为中文里加个日语显得洋气有格调还是啥？日语君实在是GET不到点。（可以评论与我们分享）
有喜欢用“の”的人，反感它的人也不少。
如同大家所理解的，大部分（中文里）“の”的用法可以解释为结构助词“的”、“之”，即用在定语后面，表修饰。比如上述举例中的（の）：
今天我の下午茶是恋暖の初茶の带珍珠の胚芽恋茶，他家の奶茶好好喝の！
今天我的下午茶是恋暖の初茶的带珍珠的胚芽恋茶，他家的奶茶好好喝的！
味の选→味之选
但是，の≠的！“尬用”有风险，你需要收下这份科普↓
の：日语五十音图「な」行第5个假名。平假名「の」为「乃」字的草书体，片假名「ノ」为「乃」字的一部分。它也是日语中日常被使用次数最多的“付属语”。
和中文里的的“的”一样，它也有非常多的用法。
【格助词】
一：构成定语
可以简单理解为中文中的“的”，做定语，表修饰，用于内容的限定。比如
①表示主语。
●岚のファン。
组合岚的粉丝。
●川の流れ。
河流。
②表示种类，属性，材料，数量等。
●绿の草原。
绿色的草原。
●鉄の板。
铁板。
③表示动作的对象。
●子どもの教育。
孩子的教育。
④表示同格物。
●弁护士の妻。
当律师的妻子。
⑤后接「よう」、「こと」、「もの」，表示其实质性内容。
●山のようだ。
像山那样。
二：后接谓语的连用形时，表示主语或对象语。
●私の书いた手纸。
我写的信。
●子供の好きな献立。
小孩喜爱的菜谱。
三：形式体言
接在以连体形结束的语句或连体词后，表示给予前句以体言的资格。（相当于「もの」、「こと」）
●来るのが遅い。
来得晚。
●大きいのをください。
给我大的。
四：表示明确的断定，说明和理由等。
一般后接「だ」、「です」，口语中用「ん」。
●何があっても行くのだ！
不论如何也要去。
●彼は病気なのです。
他得病了。
五：表示并列
●铅笔だのノートだのを买う。
买铅笔啦笔记什么的。
【终助词】
六：表示疑问
●どうするの？
怎么啦？
七：用于婉转地表达断定的心情。
●それじゃダメだったの！
那样就不成啦？
●いいえ、违うの。
不，不对。
八：用于说服对方。（语调强硬）
●あなたは心配しないで勉强だけをしていればいいの。
你不用担心，只要学习就好了。
相较「格助词」，の作为「终助词」时的用法更难一点。需要结合语境，说话人的语气来分辨它的实际含义，体现了日语“暧昧”“委婉”的特性。
看到这里你对「の」有更了解一点吗？乱用「の」的你，快向它道个歉！
语法：
「の」可以是领格助词、主格助词、形式体言，还可以表示同位语。
1.领格助词。
接续方法：体言+の+体言 前面的[体言和の]一起形成定语，作后面体言的连体形修饰语。
例如：「私は日本语の教师です。」译成：“我是日语（的）教师。”这里「日本语」是体言，与领格助词「の」一起构成定语，来修饰「教师」。
2.主格助词——作定语句的主语 。
接续方法：体言+の+谓语+体言
前面的[体言+の+谓语]形成句子，构成后面体言的定语。这里要注意：句子要以连体形出现：动词和形容词与基本形相同，名词句和形容动词「だ」变「な」。
例如：「ここは私の勉强している大学です。」
这里「私の勉强している」是定语句，是用来修饰「大学」的。定语句中「私」是「勉强している」的主语。这时主语后面可加「の」和「が」，而不能加「は」。
「ここは私が勉强している大学です。」（正确）
「ここは私は勉强している大学です。」（错误）
「勉强している」是连体形，不过和基本形是一样的。 全句译成：“这里是我学习的大学。”
又如：「器の奇丽な料理は食欲が出る。」
这里「器の奇丽な」是描写句「器が奇丽だ」作定语句时的变化， 作「料理」的定语。这里「器」是句子的主语，「奇丽だ」是谓语。当它作定语时，主语用「の」 或「が」表示，「奇丽だ」变成连体形「奇丽 な」。整个句子译成“器皿好看的菜能引起食欲。”
3.同位语。
接续方法：体言+の+体言
从接续方法上看和领格助词一样,但作同位语时，在「の」前后的体言必须表达同一事物。例如：「留学生の山田さんは今上海にいます。」译成：“留学生山田先生现在在上海。
这里的「留学生」和「山田さん」是一个人，之间的「の」就是表示前后是个同位关系。
4.形式体言
（1）在日语句中，主语、宾语、补语等都要求是体言，如果不是体言的用言或句子作这些成分时， 就必须在谓语成分后面加一个形式体言「の」，其作用是使谓语成分名词化。
例如：「私が勉强しているのはこの学校です。」
这里的「の」代表了 「私が勉强している」的地方，在句子中是主语。
全句译成：“我学习的地方是这个学校。”
又如： 「借りた本は全部返さないといけないと言うので、私は借り
たの全部返しま した。」
这里的 「の」代表了我借的书，在句子中是宾语。
全句译成：“说是必须全部还清借的书，所以我把我借的（书）全部还掉了。”
（2）有时在完全明了的情况下，可以把一部分体言省略，这时 「の」一方面仍然起到领格助词的作用，同时另一方面还代表了省略了的体言。
例如：「この鞄は私の鞄です。」这句话可以省略为：「この鞄は私のです。」这里的「の」身兼两职，也称作形式体言。
（3）在句子中带有解释和说明，或者要求对方解释和说明时，经常用「のです」接在简体句连体形的后面。这时的「の」也是个形式体言。
例如：「どうして运动会を中止したのですか。」
「明日雨 が降るのです。」
前面一句话用「のです」提出问题，后面一句话也用「のです」，但这时是回答前面提出的问题。
全句译成：“‘为什么不开运动会了？’‘因为要下雨。’” 如上说述，同样一个「の」，在不同的连接方式下有不同的用法，翻译起来意思也就完全不同。所以对这样的词汇，一方面要记住可能有若干种不同情况，而另一方面还要记住各种接续方法及译法，否则只记个别方法是解决不了问题的
日语名词和名词相连时，大多要使用「の」。「の」是格助词，接在名词或代词等词后面，后续名词或代词，构成定语。
一、の构成定语的用法：
具体说明名词所属、性质、状态等的句子成分叫做“定语”。「の」可以表示后续名词的所属、所有、时间、状态等，相当于汉语的“的”。
私の父
日本语の本
この会社の社长。
これは私の本です。あなたのはそれです。
彼女は东京大学の法学部の学生です。
彼は大都会の东京に住んでいます。
本屋で日本语の文法の本を买いました。
二、の接在格助词后的用法。
の接在格助词后同样表示限定，构成后续体言的定语，如：
京都への旅行は明日始まります。
上海からの客さんを迎えに行きます。
东京までの切符を二枚ください。
买ったばかりの本を电车に忘れました。
