Question

孩子不想去幼儿园怎么办？

孩子抗拒上幼儿园，老是哭怎么办？

Answer 1

首先，态度一定要坚定。当孩子流露出不想上幼儿园的想法时，家长一定要态度温和地守住底线，对孩子的想法表示理解，同时温和的坚持。如果孩子大哭大闹，家长可以抱抱他，待他情绪稳定后，再问他：“我们今天带什么玩具去幼儿园呢?托马斯还是闪电麦昆?”只要家长心态平和，孩子哭闹一会之后，也会平静下来，乖乖地去上幼儿园。
其次，家长一定要始终如一的让孩子坚持上幼儿园。除了节假日或生病等特殊情况，家长一定要坚持让孩子上幼儿园，不要三天打鱼两天晒网，更不能随着孩子的性子。幼儿园看似无关紧要，却能培养孩子的责任意识，如果孩子表示不愿去幼儿园时，家长无条件的配合，寻找借口与理由帮孩子请假，孩子就会看到撒谎的好处，有样学样，千方百计找借口逃避去幼儿园。如果孩子是患上假日综合症而拒绝去上幼儿园，家长就要适当的注意，假日期间尽量保证孩子的作息与平时一致，不要让孩子暴饮暴食，改变孩子的生活习惯。
如果孩子平常都很轻松的入园，某一天无论用什么方法孩子都拒绝去上幼儿园，家长一定要注意，一定是发生了一些特殊的事情，导致孩子心生抗拒。这样的情况下，家长一定要找到孩子不去的原因，可以想办法引导孩子说出来，或致电给老师看看有没有什么特殊的事情发生，再适当的处理。

Answer 2

宝宝抗拒上幼儿园，是因为“分离焦虑”，家长需要从几个方面，做好宝宝的心理建设，让他从内心里向往幼儿园的生活。

第一，接纳幼儿园：在日常生活中，要多和宝宝互动沟通，了解宝宝对幼儿园的想法，多让宝宝聊聊在幼儿园里的小伙伴，讲讲在幼儿园发生的趣事，让宝宝发现，在幼儿园的生活也有有趣的一面，让宝宝对幼儿园的生活产生热情，帮助他接纳幼儿园。

第二，帮助宝宝调整作息，控制情绪：为了避免宝宝入园后因改变作息而情绪失控，家长要提前帮助宝宝调整作息时间，根据幼儿园的作息时间帮助宝宝去调整，对于喜欢赖床或有起床气的宝宝，要确保每天有充足时间起床，没有睡醒的宝宝一般很黏人，情绪糟糕，对幼儿园更抗拒，因此务必在早上留出充足时间；作息调整是一个漫长的过程，需要循序渐进，要给宝宝充足的时间。

第三，准备安抚物:给宝宝准备一个安抚物，给他心理上的安慰，无论是他喜欢的小毯子、还是喜欢的玩偶、汽车，都能给他心理上带来一些安慰，在一定程度上减轻对幼儿园的抗拒，如果幼儿园不允许带玩具，那可以准备他喜欢的衣服、袜子、手帕等作为安抚物；如果宝宝特别依赖爸爸妈妈，那么家长可以为宝宝准备一些物品，如亲手画的卡片、妈妈的丝巾等。家长要在心理上去放松宝宝，不能焦虑，不要对送宝宝上幼儿园有负疚感，以免把这种情绪传递给宝宝。

Answer 3

在宝宝生病或长期过后，很多宝宝又产生了不想去幼儿园的想法，爸爸妈妈所有的好话都说完了，宝宝还是不肯去幼儿，哭着喊着，这让爸爸妈妈很是头痛。
　　3岁以下的宝宝由于自身免疫系统尚未发育完全，所以容易生病。宝宝生病时得到了全家人细致周到的照顾，这意味着宝宝成为全家人关注的焦点，更意味着宝宝能享受到平时享受不到的待遇，不管合理的还是不合理的要求都能得到满足。又或是长假过后爸爸妈妈们都尽量带孩子出去玩精神放松了，孩子自由想要什么有什么，这与平时的反差如此之大，宝宝立刻就能察觉出来。
　　特别是宝宝生病了，那么在什么情况下要让宝宝坚持去幼儿园，什么情况下可以不去幼儿园呢？如果宝宝精神状态不错、不发烧或者发烧体温在38.5℃以下，只是有些流鼻涕、咳嗽等轻微的症状，那么爸爸妈妈可以让宝宝继续上幼儿园，但是一定要向老师说明宝宝的情况，请老师随时观察。如果宝宝的精神状态比较萎靡，发烧且体温在38.5℃以上，那么应该让宝宝待在家里。
　　切记，一定要把去幼儿园与不去幼儿园的原因告诉宝宝，让他明白什么情况下应坚持去幼儿园，什么情况下可以不去幼儿园。如果宝宝待在家里养病，爸爸妈妈则有必要向宝宝说明自己是暂时放弃其他事情，特意留在家里照顾宝宝的。“因为，我们爱你！等你病好了，我们要工作，你也要去幼儿园。”这样做的目的是让宝宝明白：爸爸妈妈除了陪宝宝之外，还有其他重要的事情。同时让宝宝放弃依赖爸爸妈妈一直待在家里的念头。

宝宝的病一天一天地好起来，父母就应该鼓励宝宝继续去幼儿园。千万不要给宝宝造成有一点原因就可以不去幼儿园的印象。否则的话，宝宝以后适应幼儿园和学校的生活就有可能遇到麻烦。
　　什么样的宝宝才是健康的宝宝？大多数父母首先想到的是营养均衡、身体棒棒，但他们都忽略了宝宝的心理健康。如果说孩子的身体发育是“硬件”的话，那么，心理发育则是“软件”，只有把两者完美地结合，才能最大限度地发挥孩子的潜能。正如孩子的身体在发育过程中可能会发生疾病一样，孩子的心理同样也会发生某些偏差，这完全是正常现象。欢迎转载，请注明转载自：袋鼠妈妈

Answer 4

孩子不愿意去幼儿园怎么办？

Answer 5

第一：共鸣 第二：接纳 第三鼓励