.已知直线y=x+m与函数y=根号下(1-x的平方)的图像有两个交点 则实数m的取值范围是 答案:[1,根号2﹚
问题1:为什么不能直接两边平方再加上定义域1-x平方≥0Δ>0但是这样解出来答案是﹙-根号2,根号2﹚为什么这样做是错的?为什么一定要通过画图来解?问题2:已知M=﹛﹙x...
问题1:为什么不能直接两边平方 再加上定义域1-x平方≥0 Δ>0 但是这样解出来答案是﹙-根号2,根号2﹚ 为什么这样做是错的?为什么一定要通过画图来解?
问题2:已知M=﹛﹙x,y)| yΛ2=2x﹜ N=﹛(x,y)︳(X-a)Λ2+yΛ2=9﹜ 求M∩N≠空集的充要条件 答案:-3≤ a≤5
为什么不能直接联立yΛ2=2x和(X-a)Λ2+yΛ2=9 然后用Δ≥0 求解
这样解出来的答案扩大了范围 请问为什么
问题3:什么时候能将两个方程直接联立然后用判别式进行求解,什么时候不能?什么时候必须用图像去解决这样的问题?
问题4:会不会是因为两个方程的定义域不同而造成的呢 但如果是这样 那么为什么我们经常将椭圆与直线联立去判断他们的位置关系呢(但是实际上他们定义域也不同呀)
问题5:为什么双曲线与直线联立后 如果他们有两个交点用Δ>0去解出来之后还要带回原方程去检验呢 这和前4个问题会不会有什么关系呢 展开
问题2:已知M=﹛﹙x,y)| yΛ2=2x﹜ N=﹛(x,y)︳(X-a)Λ2+yΛ2=9﹜ 求M∩N≠空集的充要条件 答案:-3≤ a≤5
为什么不能直接联立yΛ2=2x和(X-a)Λ2+yΛ2=9 然后用Δ≥0 求解
这样解出来的答案扩大了范围 请问为什么
问题3:什么时候能将两个方程直接联立然后用判别式进行求解,什么时候不能?什么时候必须用图像去解决这样的问题?
问题4:会不会是因为两个方程的定义域不同而造成的呢 但如果是这样 那么为什么我们经常将椭圆与直线联立去判断他们的位置关系呢(但是实际上他们定义域也不同呀)
问题5:为什么双曲线与直线联立后 如果他们有两个交点用Δ>0去解出来之后还要带回原方程去检验呢 这和前4个问题会不会有什么关系呢 展开
1个回答
展开全部
1、y=√(1-x²)与y²=1-x²不等价的,前者是半个圆,后者是一个圆。
本题适合用数形结合来解决。2
2、在化简的过程中,你需要对方程进行平方,知道方程平方的危害吗?会产生增根,这就是原因。
本题适合用数形结合来解决。2
2、在化简的过程中,你需要对方程进行平方,知道方程平方的危害吗?会产生增根,这就是原因。
更多追问追答
追问
但是我限制了定义域呀 而且你对于下面的几个问题的看法呢 谢谢指教
追答
1、Δ>0只能保证方程有根,但未必能保证得到的x的值再代入时能使得y也满足。这个问题不是定义域要受到限制,而是值域要受到限制;
2、与上题一样,即使能达成,但你解决的是使得x能满足的实数a的取值范围,此时y也需要条件限制的;
3、可以告诉你的是:若题目中的要求是解什么什么方程、或者是方程的根,而对于这个方程,你无法解或者不会解,此时肯定是数形结合;
4、椭圆、双曲线与直线的位置关系一般都是解方程组来解决的,这是解析几何的最大本质【用代数的方法解决几何问题】,原因就是这两类曲线是对称的,若是半个椭圆的话,就不能解方程组了。
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询