抽动症是什么原因？孩子有多大几率会患上抽动症？你知道为什么吗？
1、 为什么上小学的孩子容易患有抽动症？
在小学开始学习和生活中，有抽动症状或抽动倾向的儿童来说，这是症状加重的诱因之一。
第一，环境变化
从幼儿园熟悉的环境到小学陌生的环境。幼儿园的好朋友和同学可能不在小学或班级。进入小学后，班上的学生和老师都是陌生人，需要时间去熟悉和适应。
第二，生活节奏发生了变化
小学和幼儿园的生活节奏完全不同。小学的节奏很快，要求也很多。儿童必须遵守时间，不得迟到或早退。在幼儿园期间，对到校时间没有严格要求。孩子们可以迟到而不用担心时间的问题。
第三，纪律要求
小学教师对课堂纪律有严格要求。他们不能说话或走动。他们的手必须在指定的位置，注意力还要集中。幼儿园老师在课堂上没有危险的东西时，孩子在课堂上可以来回走动、爬行等行为，老师对孩子的约束也不是特别强。
小学的这些要求对活跃的孩子来说变化有点大，压力很大。他们在一段时间内适应不了。然而，在学校教师的强力管理下，他们必须遵守，所以孩子们在努力控制，他们在学校一直处于高度紧张状态，所以他们有时会以抽动的形式表现出来，而且有时还会无法控制自己的抽动行为。
第四，学习压力大
小学期间，会以学习为重点，而游戏活动都会被取消。幼儿园以游戏为主，以学习为辅。对于感觉统合的孩子来说也是件难事，在课堂上学习文化知识并专注于写作也是很困难的。要求字迹整洁、书写速度、书写量大会给孩子带来压力。
第五，同伴交流与评价
在小学期间，孩子们的自我意识逐渐增强。有些孩子很敏感，关心老师、同学和家长的评价。有些孩子不善于与同学交流，不善于交际，这也会给孩子造成很大的心理压力。
2、 父母应该如何在孩子上学前引导他们？
第一 时间的概念
提前按照小学时间规律带孩子活动。或者在上小学前告诉孩子学习的时间规律，这样孩子们可以提前做好心理准备提前适应。
第二 纪律
提前告诉孩子小学和幼儿园的区别，老师在小学课堂上会问什么，比如坐姿，课堂上不说话，不做小动作，不随意趴在地上，征得老师同意后举手发言，下课后不要在走廊里跑、跳、看到老师时向老师打招呼等等。
第三 学习
不要对孩子的学习要求太高。孩子们第一次上小学学习跟不上来是很正常的。给孩子时间慢慢适应，创造一个轻松的学习环境，放松和提高他们的自信心。
第四 社会方面
在提前上小学之前，让孩子多接触邻居家同龄的孩子和进入同一小学的孩子。培养孩子的沟通能力和小组活动。这样会让孩子愿意与新同学交往。放学后，家长尽可能地为孩子创造条件，让他们和同学一起玩耍。增进同学的友谊。
第五 学校活动
让孩子多参加班级或学校组织的活动，培养孩子的自信，锻炼孩子的能力。
