教师对学生的尊重 在教育中应坚持哪些原则？
教师对学生的尊重，在教育中应坚持以下三个原则：
1、尊重学生的个性
我们面对的学生是具有不同个性的：此生顽皮，彼生文静；甲生的情感表现强烈迅速，乙生的情感细腻迟缓，如此等等。学生的个性之所以受到我们的尊重，是因为它具有社会正当性。
如今世界各国之所以无例外地拒绝“克隆”技术应用于人类，其主要原因在于承认且要保持人的个性。现代社会正向着民主化、个性化大步迈进，标榜个性、尊重个性是发展的方向。在这样的背景下“尊重学生个性”是一种道德的选择。
2、要信任学生
信任学生体现着现代人学的价值取向，是以对待人的方式对待学生的基本要求。如果我们嫌这种说法过于宽泛、抽象，那么可以把这种人学价值取向狭隘化：信任学生起码表达着这样一种判断或态度——孺子可教，相反我们如果不信任学生，对他们总是持有怀疑、猜忌的态度，把他们当成对立面来看待和对待，我们就根本无法实践“教育的人道主义原则”。
3、要在严格要求中友好、民主、平等地对待学生
我们在严格要求学生、精心培养学生的过程中，应该平等、民主地对待学生。在一个民主的社会里学生独立的人格不仅具有合法性，而且有合道德性；相反，无视学生人格独立性、践踏学生人格尊严的态度和行为却是违法和不道德的。
在我国，师生之间没有人格上的尊卑、贵贱之分，所以，教师应该平等地对待每一个学生，不能以高高在上的专制态度、宗法式观念、家长式的作风处理师生关系，不能对学生专断蛮横，蔑视学生人格的独立和尊严。
扩展资料：
每个人都有强烈的自尊心，都希望得到别人的尊重。学生同样有尊严，并且由于他们还不能完全独立的现状，他们自尊心更强，更需要得到别人的尊重。
因此在提倡教育要“以人为本”的今天，只有真正改变教师陈旧的教育观念，不再以“教官”、“判官”的面孔，居高临下地对待学生，而换之以平等交流的态度、语气；换之以耐心、细心、将心比心的心态去对待学生，这才是是改进教育教学工作的关键。
作为老师一定要改变陈旧的观念，把学生看成真正与自己一样平等的“人”。充分尊重学生，公正、平等地对待每一位学生，学生才会把老师当成自己真正的朋友，发自内心地尊重老师、亲近老师。只有深入了解学生，真心热爱，才能用发展的眼光看待学生，才能用正确的方式去尊重学生。
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