如何培养孩子的耐心
耐心，指心里不急躁，不厌烦；指不急躁、不厌烦的性格。下面是我整理的如何培养孩子的耐心，欢迎阅读与收藏。
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孩子成长过程中，缺乏耐心是一项普遍存在的问题，缺乏耐心不分年龄阶段、不分地域环境，普遍存在甚至影响着孩子成长的全过程。而要培养孩子的耐心，家庭教育起着非常重要的作用。
孩子缺乏耐心大致可分为三种类型：
一、情绪冲动型
案例：张先生最近总被学校请去，因为上小学五年级的儿子，老是和同学发生小摩擦，或是别人给他取外号、或是被冤枉拿了别人东西、或是和同学发生口角，最后发展成为和同学吵架甚至动手。
像张先生的儿子，性格情绪上属于为冲动型的孩子。往往表现为：
①在人际关系中有一点误解或被冤枉时，很快就会做出很强烈、冲动的反应，就是常说的“脾气一点就着”。
②得不到自己想要的东西、自己的要求不能立刻兑现时，就不停地纠缠和吵闹，甚至失控尖叫、骂人，直至父母同意。
二、惯性依赖型
案例：小明从小和父母、爷爷、奶奶生活在一起，上大学前离开家从未超过半个月。由于性格内向，不善与人交往，家人的过度溺爱，导致小明日常小事要找家人拿主意，吃饭睡觉要在家里面，找工作要找家人帮忙，找女友要找家人参谋，总之没有家人的陪伴就觉得家人不想要他了。
大学毕业后，家人为小明找了无数类型的工作，但最后不是因为人际关系，就是小明觉得工作上不能胜任或是环境不适合等等问题，不超过一个月就会甩手不干，还不停向家人抱怨自己在工作中对人对事已经很容忍很努力，却还是会受到太多的伤害和批评。
像小明这种就是典型的惯性依赖型。往往表现为：①深感自己软弱无助，总是感觉“我真可怜”。当需要自己拿主意时，便感到一筹莫展。②遇到问题，在解决问题的过程中容易自我否定，选择放弃或者让他人帮助解决。③做事缺乏必要的耐心，容易产生负面情绪，意志薄弱丧失了独自解决问题的意志，依赖他人解救，不试图寻找方法自我解决。
三、有始无终型
案例：刚上小学的小文做事很没耐心，平时有些事情不能如自己的愿时就乱发脾气。一次，妈妈买了一瓶矿泉水给小文，小文一把抢过瓶子，使劲拧瓶盖，可是拧了一会儿没拧开，小文马上要妈妈帮忙。妈妈说：“小文，你自己要不要再试一下?”没想到小文干脆把瓶子扔掉，还很生气地说：“不试了，不喝了!”。还有自己的玩具玩了一会要是没有新发现，他就会很快生厌，如果看到别的小朋友在玩自己的玩具，他肯定会扔掉自己的去抢别人的。不过抢了别人的也一下就生厌了，没有耐性玩久一点。
像小文这样就是典型的有始无终型。往往表现为：
①对待一件事情，没做好准备就马上就开始，由于无计划，急于求成，常常心里不稳定，结果达不到目的。
②第一件事因急躁失败了，往往又更加急躁得去干第二件事情，造成“忙中生乱”、“殃及他人”和“欲速则不达”的不良后果。
③不能长久地做一件事，注意力低下，散漫，做事有头无尾、有始无终，对事三分钟热度。
可以说，孩子缺乏耐心，不仅仅是孩子自身的问题，还与我们广大家长们息息相关。因此在孩子成长的过程中，家长需要正确发挥自身的作用，帮助孩子养成有耐心的好性格。
一、家长要做榜样
孩子是善于学习的，家长对于孩子影响重大，孩子身上往往带有家长的影子。父母自己只有以身作则、持之以恒，不找借口、说到做到，坚持从小事开始、从小节着手，督促自己养成好习惯，才能督促培养孩子良好的行为习惯。比如，晚上父母可以跟孩子一起学习。当孩子不断地起身、坐下时，做父母的要坚持看书，孩子见父母能够耐心地看书，也能受到一些感染。
父母的做事原则以及处理问题应秉承有始有终的态度，与孩子共同成长，在成长过程中互相监督、互相改正。如让孩子去洗澡，应在开始烧水时就告诉孩子画好这张画后，就去洗澡。然后在孩子洗澡之前别忘了认真检查画到底画完了没有，这本身就是培养孩子做事有始有终的良好习惯。另外，父母在要求孩子做一件事情之前，要先跟孩子约好这件事必须耐心地做完;如果没有完成不仅需要补上没做完的，而且还得再增加时间来处理相关的事情。这样，孩子就能够有计划地去做事，也能够在一定的时间内耐心地把事情做完。
二、家长要用心教
首先，让孩子明白耐心的重要性。如果孩子能耐心地完成一件事，家长要不吝于表扬或奖励孩子，因为在培育孩子耐性的过程中，适当的表扬和奖励，仿佛“阳光雨露”，让孩子在经历忍耐和等待的痛苦后，得到回报，这样就可以鼓励孩子重复正确的行为。
其次，给孩子设置点障碍。有意识地为孩子提供一些克服困难的机会，因为耐心是坚强意志磨炼出来的，越是在困难的环境中，越能锻炼孩子的耐心。比如孩子做错了事，要给他讲道理，耐心地告诉他错在哪里。不要不分青红皂白地打骂，即便是拒绝他的不合理要求，也要让他心服口服。
再一个是，让孩子学会等待。孩子毕竟是孩子，他们没有多大的耐心，只要想到一件事情，他们总是希望立刻去做，否则便会不停地纠缠。遇到孩子没有耐心的时候，父母一定要坚持，不能因为孩子的要求而作出让步。如果父母每次都是只要孩子一要求就作出让步，孩子得到的经验就是“爸爸妈妈总是听我的，我想怎样就可怎样”，那么，孩子就会越来越没有耐心。
三、家长要陪着练
孩子对未知的事物充满好奇，而游戏更是孩子所热衷的，家长可以用玩游戏来培养孩子的耐心。父母可以多陪孩子玩一些锻炼耐性的游戏，比如串珠子、捡豆子等，有意识地训练一下孩子的耐性;还有就是给孩子多玩一些益智类玩具例如积木类。要把一个个小木块堆积在一起组成不同的形状，只有静下心来慢慢地堆积才能完成，在这个过程中就锻炼了孩子的耐性。此外，做手工也是培养孩子耐性的一种好方法，例如画画、剪纸，画好后沿着线小心地裁剪，自然而然地锻炼了孩子的耐性。通过玩这些锻炼耐力的游戏，孩子慢慢学会专注于一件事、对一件事有耐性。
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1、让孩子独立解决问题
无论是谁都不喜欢去做困难的事情，看到孩子做不出题或者做的慢就把答案告诉孩子，这样的做法是错误的，应当培养孩子独立觉得问题的方法。
2、重过程甚于结果
刚会走的孩子可能不会跑，孩子一定要经过爬和走之后才会熟悉每个过程，才能够学会跑。即使孩子着急，做父母的也不应该着急，应该相信孩子，耐心的等待。
3、玩益智玩具
让孩子多玩一些具有开发功能的玩具，比如说积木类的。一个小小的积木摆在一起可以组成不同的形状，在这个过程中也能够锻炼孩子的耐性。此外，剪纸也是一种培养孩子耐心的好办法。
4、多玩团体游戏
和单独自己玩玩游戏相比，多玩一些团体游戏可以使孩子养成遵守的规则，在等待游戏的过程中，就锻炼了孩子的耐心。
5、因材施教
看别的孩子学琴，就让自己的孩子也学琴；看别的孩子学棋，也让自己的孩子学棋。这样只会让孩子们感到厌烦。只有当孩子对某种学习的确有兴趣的时候，潜能才能充分的发挥。
6、从容易的教材入手
对于没有耐心的孩子来说，一看是就接触很难的教材，会很容易让孩子丧失学习的兴趣。如果从简单的入手，就能够让孩子很好的理解增加的难度，这样一来孩子就能够在独立学习的过程中逐渐提高自己的耐心了。
7、说出自己的目标
在孩子力所能及的范围里，帮助他们确定目标实现目标。因为通过这样的方式，就一定能够产生坚强的意志。
让孩子懂得等待的艺术，不仅能够让她做事的`事情不焦急，还能够有自己的耐心，这对孩子以后的学习和生活也是很有好处的。
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培养孩子良好的耐心，作为教育者，应在全面了解其表现、形成原因的基础上，采取科学的方法对孩子进行有的放矢的教育。
1.灌输“等”的概念。
无论家庭还是幼儿园，作为教育者的家长和老师，在生活、教学或游戏中，经常给孩子灌输“等”的概念，对培养孩子的耐心会有非常明显的作用。如对着急出去玩大型玩具的小班孩子说“等你收拾好玩具我们就去滑滑梯”，对急于进行下一个游戏环节的大班孩子说“等你把这个动作规范好了，我们再进行下一个游戏”等。这样就把抽象的“等”化作了具体的事情，让孩子们懂得：实现自己的合理需求需要一点时间，从而在不知不觉中培养了自己的耐心。
2.延迟满足，从易到难。
经验表明，对孩子欲望的满足分为延迟满足、适当不满足、超前满足、即时满足、超量满足等五种。好的教育提倡“延迟满足”和“适当不满足”，通过延迟满足孩子的愿望来训练孩子的耐心，要考虑他们的年龄和承受能力，一点点延长他们忍耐的时间。如对一岁的孩子，最初等上3～5分钟已经是不容易了，假如孩子以大哭来抗议，就让他哭上一分钟;两岁孩子的忍耐力训练难度可稍大一些，可以给孩子一个更好的选择，但他们的愿望要推迟一下实现;而当一个经历过耐性训练的四五岁孩子提出某项要求时，教师可用几小时或几天时间限制他愿望实现的时间，可结合认识的钟表或日历进行，如告诉孩子：你耐心等待，看时针指向10点，就到了我们的户外活动时间等。在这项活动中，当孩子达到了预定目标时，教师要及时进行表扬鼓励。
3.给孩子讲清道理。
如果让孩子等待或坚持把正在进行的活动完成，教师和家长需要用简短的、孩子易于接受的语言讲清原因。如三岁的孩子玩积木，刚刚拼了两块就要放弃时，教师不妨这样对他说：小动物还等着你为它造新房子呢!新房子造不好，它就没有地方睡觉了;或者说：把积木再往上搭一些，你的“楼房”肯定会更漂亮。再如五岁的孩子洗手不够认真，草草了事，教师可以详细讲述不讲卫生易得传染病以及病从口入等健康知识，让孩子自觉坚持把手洗干净。
4.创设一个压力环境。
设置压力环境是锻炼孩子忍耐力的方法之一。例如：孩子要买价格昂贵的电动玩具，而在最近的家庭支出中没有这笔消费计划，这时家长就可以和孩子商量：妈妈没有更多的钱买你要的电动玩具，可以先买一个便宜的你喜欢的小玩具，你能帮妈妈节省生活费，爸爸妈妈会很感谢你。这样，孩子会主动调节需求达不到满足时的沮丧情绪，达到心态平和。再如：当孩子不小心划破手让保健医生包扎时，教师教育孩子忍住疼痛和惧怕而配合医生处理伤口。
5.制造一点困难。
成人有意识地鼓励孩子在“坚持”的路上知难而进，能提升他的耐性。比如三岁孩子“走迷宫”失败了，成人不妨告诉他：这确实有点难，但只要想办法还是能成功的。在此过程中，成人还可以告诉他一个窍门：不管做什么事情，要在心里一直给自己鼓气，告诉自己：“我能行!”借助这一方式，孩子给了自己一个积极的暗示，就能避免半途而废。
6.及时表扬鼓励。
在培育孩子耐心的过程中，表扬和鼓励好比是“阳光雨露”，因为控制情绪时非常痛苦，当孩子经过努力“刷新”了以往的记录，父母和老师一定要肯定孩子，给予精神上或物质上的小奖励，这是为了孩子能更好地自我激励。
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父母应该首先了解自己孩子的年纪、能力及脾气秉性。其次，父母要以身作则，如果家长本身也是急性子，就很难去训练小朋友的耐性。父母应该时刻注意自己在生活中的表现，力求做个耐心的典范。
秘诀1：刻意让孩子等待
佳佳通常总是迫不及待地想得到东西，如看动画片、切开刚买回的西瓜或是再讲一个故事等等。佳佳妈妈都会告诉她，她可以得到，但需要等一会儿。给佳佳时间用来体会和比较，让她明白“等待”是一种什么感受，这段时间里可以为孩子唱个短小的歌曲或是从1数到10。这样孩子就能了解“等待”只是一小段时间。
点评：以上案例列举的秘诀对培养孩子耐心很实用。培养孩子耐心，就得尝试向孩子解释，让他明白应该等待多长时间，然后不要理睬孩子将有可能对你的打扰。不过，对于学龄前的孩子不要一下就让他等5分钟。刚开始时可先等1分钟，然后再增加到3分钟，一般在家里训练，效果会比较好。
提示：也可以在孩子在等待的时间里干点事，譬如妈妈接电话时，让孩子安静1分钟。如果孩子能安安静静等待了这1分钟，妈妈应该这样表扬他：“你真有耐心，能在妈妈说话的时候自己玩。”如果孩子不能乖乖听话，那么接下来的1分钟可以不理会他，并且向她说明为什么。这样做，需要父母硬下心肠，不然训练将会前功尽弃。
秘诀2：暂时转移注意力
当父母正要和朋友交谈时，不妨给孩子一个他平时没有见过或者不怎么让他玩的小东西转移他的注意力。当孩子弄明白那是一件什么东西时，或是他能用那玩意儿做什么的时候，你已经结束谈话了。
点评：如果是个刚开始学步的小宝宝，给他一个玩具是个不错的主意。因为大多数2岁左右的孩子还不具备自己转移注意力的能力。但是如果孩子到了3岁或者4岁，就应该鼓励他们在等候的时间里自己去找事情干。
提示：如果父母给3～4岁的孩子一个玩具，意味着父母要替他对自己的行为负责，对训练孩子的耐心不利。不妨让孩子在等待的时间里画张图，或是自己看看书等，做一些孩子平时比较感兴趣的事情，让孩子学会自己选择如何打发时间。
秘诀3：默契沟通的技巧
如果父母在路上碰到熟人需要交谈几句，此时孩子想要得到关注，可以事先训练他与父母的默契。譬如让孩子把手放到父母的手上，父母握住他的手，以此告诉他：我知道你的要求，我会尽快满足你。这种方式可以在和孩子沟通的同时不必中断与人的谈话。
点评：这种秘诀虽然可以提供给孩子身体上的接触，以使他安心，并且使他可以在成人交谈时安静一会儿。但孩子并没有被要求离开父母，自己去做点什么，他还是要依赖父母使自己安静下来。教会孩子什么叫耐心是一个长期的过程，不仅仅要教会孩子在他等待的时间里干点什么事，也要使他相信，耐心地等待一点点时间，最终将会得到他所期盼的东西。
提示：3～4岁的孩子是难以理解“从现在起10分钟”有多长时间，训练时应把孩子知道的一些事联系起来。譬如可以这样对孩子说：“用10分钟给你的芭比娃娃梳好小辫，穿好裙子，妈妈就给你讲故事。”这样孩子就会逐渐理解时间长短的概念。
