我高一时有一次数学考试133分,我们班的平均分为112,后来我因病高二高三没去上学,2003年高考数学成绩为8
我高一时有一次数学考试133分,我们班的平均分为112,后来我因病高二高三没去上学,2003年高考数学成绩为85分,我们班的高考数学平均分为90分左右,湖北省理科数学平均...
我高一时有一次数学考试133分,我们班的平均分为112,后来我因病高二高三没去上学,2003年高考数学成绩为85分,我们班的高考数学平均分为90分左右,湖北省理科数学平均分为74分,因为2003年试题(尤其是数学)难度很大,2003年湖北理科重点线为502(2002年为555),数学平均分也从2002年的102(101.9)降至2003年的74.
我不明白,是我的数学成绩下降了,还是我高考时没有发挥好? 展开
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12个回答
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这个 我的意见也许有点打击你,我觉得你的成绩不是下降了,可以说是没发挥好,也可以说正常,因为你的数学成绩,看起来其实一直也就在平均水平上下,发挥的好点就可以高过平均分,差点就低于平均分,你说的你高一的135,你也说了班上平均都112分,可想而知卷子很简单,只要细心点,不算错,分高很正常,因为其中没有或者只有很少分值的,可以拉开尖子生与一般水平学生分数的难题;
而且计算了平均分,你想想,班上肯定有考的极低的,三四十分,或者个位数绝不罕见, 只能说你没上学那期间,其实还在啃老本,以原有的基础强行学习后面的课程,别的同学这期间,肯定都有进步,象简单题计算准确度,按步骤得分率,还有对题目的熟悉度都比你强,所以是别人进步了,你原地踏步,
还有你个人 学习时也许太过于注意难题,觉得这样就证明自己数学好,而忽略了一些简单和中等难度的题目的训练,导致高考 估计简单题目失分高,难题可能又得分低而不自觉,结果自然不太好
而且计算了平均分,你想想,班上肯定有考的极低的,三四十分,或者个位数绝不罕见, 只能说你没上学那期间,其实还在啃老本,以原有的基础强行学习后面的课程,别的同学这期间,肯定都有进步,象简单题计算准确度,按步骤得分率,还有对题目的熟悉度都比你强,所以是别人进步了,你原地踏步,
还有你个人 学习时也许太过于注意难题,觉得这样就证明自己数学好,而忽略了一些简单和中等难度的题目的训练,导致高考 估计简单题目失分高,难题可能又得分低而不自觉,结果自然不太好
追问
呵呵,那次考试我是班上第4名,我们班上有50多人,难道我是中位数吗?我是知道中位数,众数和平均数区别的
我们是重点学校,我们班上有42%的人上了重点线,重点高中平均分也只112的试卷会很简单,这不是2类高中,更不是三类高中!
追答
难道把中考分数达到一定水平以上的同学,在集中在一起组成素质班,如果是这样的班级那112 可以算是 整个学校尖子生的平均水平了 ,如果不是,至于你说的重点学校,我也是重点学校毕业的,但重点学校的普通班 ,你觉得 一个普通班的平均水平能达到112分,这样的卷子会很难吗。
重点学校如果不是在我说的那个素质班,其实也不能说比其他学校强多少,而且 重点高中平均分112,你那时具体的我不太清楚 但现在这几年绝对算是很高了,这样的平均分 代表卷子很简单
现在高考 数学 好的和差点的分数现场七八十分都很正常,数学,英语很容易拉开这样分数
其实二类,三类高中我没关注过,因为听说那写高中 整个学校能上一本的都没多少,我前面说的是重点高中情况下的,没认为你是 二类 ,三类高中
如果你高一数学你绝大多时期内都保持在 前十名左右,那你的数学开始肯定不差,但如果一次简单的卷子考的好,却绝对不能说明你的数学好,而且 高一时,不是主要的 ,主要的是你后来没上学那段时间的学习,如果你老注重难题,而忽略简单的 题目和中等难度的题目,那结果是 没经过正经的考试,你认为自己数学很好 ,但事实上你能考得分数却很低,从分数上看你的数学不好,但从心里上你觉的在难题上 你想的比被人多,可能得的分也多点 ,你不认为自己数学差
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搞笑吧你。。。2003年的高考成绩85分现在2011年了还拿出来说,,为了说明你自学也比大多数人好吗,有意思吗。。。一边呆着去。。。不喜欢我说的话就给我最佳答案
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这个分数已经不低了,你很厉害呀!
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