Question

九年级名校课堂数学答案

Answer 1

名校课堂九年级数学答案

一、选择题

1.
（
2012
四川成都
3
分）分式方程

的解为【

】

A
．
x=1

B
．

x=2

C
．

x=3

D
．

x=4
【答案】
C
。

【考点】解分式方程。

【分析】由

去分母得：
3x
﹣
3=2x
，移项得：
3x
﹣
2x=3
，合并同类项得：
x=3
。

检验：把
x=3
代入最简公分母
2x
（
x
﹣
1
）
=12
≠
0
，故
x=3
是原方程的解。

∴原方程的解为：
x=3
。故选
C
。

2.
（
2012
四川成都
3
分）一件商品的原价是
100
元，经过两次提价后的价格为
121
元，如
果每次提价的百分率都是
x
，根据题意，下面列出的方程正确的是【

】

A
．
100
（
1
＋
x
）
=121

B
．

100
（
1
－
x
）
=121

C
．

100
（
1
＋
x
）
2=121

D
．

100
（
1
－
x
）
2=121
【答案】
C
。

【考点】由实际问题抽象出一元二次方程（增长率问题）
。

【分析】由于每次提价的百分率都是
x
，第一次提价后的价格为
100(1
＋
x)
，

第一次提价后的价格为
100(1
＋
x) (1
＋
x)
＝
100(1
＋
x)2
。
据此列出方程：
100
（
1
＋
x
）
2=121
。

故选
C
。

3.
（
2012
四川攀枝花
3
分）下列说法中，错误的是【

】

A
．

不等式
x
＜
2
的正整数解中有一个

B
．

﹣
2
是不等式
2x
﹣
1
＜
0
的一个解

C
．

不等式﹣
3x
＞
9
的解集是
x
＞﹣
3 D
．

不等式
x
＜
10
的整数解有无数个

【答案】
C
。

【考点】不等式的解集。

【分析】解不等式求得
B
，
C
选项的不等式的解集，即可判定
C
错误，由不等式解的定义，
判定
B
正确，然后由不等式整数解的知识，即可判定
A
与
D
正确。故选
C
。

4.
（
2012
四川攀枝花
3
分）已知一元二次方程：
x2
﹣
3x
﹣
1=0
的两个根分别是
x1
、
x2
，则
x12x2+x1x22
的值为【

】

A
．

﹣
3 B
．

3 C
．

﹣
6 D
．

6
【答案】
A
。

【考点】一元二次方程根与系数的关系，求代数式的值。

【分析】由一元二次方程：
x2
﹣
3x
﹣
1=0
的两个根分别是
x1
、
x2
，

根据一元二次方程根与系数的关系得，
x1+x2=3
，
x1x2=
―
1
，

∴
x12x2
＋
x1x22=x1x2
（
x1
＋
x2
）
=
（－
1
）
•
3=
－
3
。故选
A
。

5.
（
2012
四川宜宾
3
分）分式方程

的解为【

】

A
．

3 B
．

﹣
3 C
．

无解

D
．

3
或﹣
3
【答案】
C
。

【考点】解分式方程。

【分析】因为方程最简公分母为：
（
x+3
）
（
x
﹣
3
）
。故方程两边乘以（
x+3
）
（
x
﹣
3
）
，化为整
式方程后求解：

方程的两边同乘（
x+3
）
（
x
﹣
3
）
，得
12
﹣
2
（
x+3
）
=x
﹣
3
，

解得：
x=3
．

检验：把
x=3
代入（
x+3
）
（
x
﹣
3
）
=0
，即
x=3
不是原分式方程的解。

故原方程无解。

故选
C

Answer 2

九年级下册《名校课堂》P37-P46页的答案

Answer 3

读不懂？你打上这么几个文字是想表达或说明什么问题呢？
你是卖这个答案的？
你还是买这个答案的？
还是你来这里打算让别人为你无偿的提供这个答案的？
买或卖的话就直接挑明了，不用这样扭扭捏捏不好意思的；
如果打算是无偿的得到或占有这个答案，起码也应该说明了对人家有一句礼貌的语言吧？
这么旁若无人般的对着电脑大要答案是不是有些过份了？是不是有些太无礼无理了呢？

Answer 4

这个真的没有，你可以问下你老师！

追问

不用问啊。答案就是被他拿走的