辩题：体罚比爱的教育更有效 是说体罚的好处的那种。 要求大家帮忙想想有无些犀利点的问题来难倒对方 谢谢
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在这个辩题上“体罚比爱的教育更有效”首先要在开始让一边辩承认体罚和爱都是一种教育方式，当对方说出一些爱的教育的例子或者是道理来反驳的时候，你们就可以说我从一开始我方就承认爱的教育方式，然后把问题转到有效上来迷惑对方，也就是说对方一说例子你们就转，让对方无奈，这样的笑话评委很爱见的。
然后说你们的提问，承认爱和体罚都是教育方式，然后提出体罚更有效，你们这里不适合直接说出体罚的好处，你们应该时时抓住对方问题的漏洞，从他们的漏洞出手，在辩论过程中对方说的爱的教育往往都会有体罚的内容在里面，你们就抓住这一点，就说 爱的方式都是在适量体罚的基础上才有效的，换句话说单单的爱是无效的，从而引出你们的观点体罚教育是爱的根本或根基，没有体罚爱就没有意思没有作用。
为了防止评委说你们没有例子，你们应该在最后四辩总结的时候列举一大堆例子，比如：各种运动队的训练方式（最好是你们校队的）英语老师罚写单词 俗语（眼过千遍不如手过一遍）（实践是检验真理的唯一标准）亲身体验过才能明白等等。。。。。。。。。。
然后说你们的提问，承认爱和体罚都是教育方式，然后提出体罚更有效，你们这里不适合直接说出体罚的好处，你们应该时时抓住对方问题的漏洞，从他们的漏洞出手，在辩论过程中对方说的爱的教育往往都会有体罚的内容在里面，你们就抓住这一点，就说 爱的方式都是在适量体罚的基础上才有效的，换句话说单单的爱是无效的，从而引出你们的观点体罚教育是爱的根本或根基，没有体罚爱就没有意思没有作用。
为了防止评委说你们没有例子，你们应该在最后四辩总结的时候列举一大堆例子，比如：各种运动队的训练方式（最好是你们校队的）英语老师罚写单词 俗语（眼过千遍不如手过一遍）（实践是检验真理的唯一标准）亲身体验过才能明白等等。。。。。。。。。。
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