Question

母亲的诗阅读答案

提示该问答中所提及的号码未经验证，请注意甄别。

Answer 1

　　①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗——

　　②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗?不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去!”

　　③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起采，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了……”

　　④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋……

　　⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。

　　⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。

　　⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。

　　⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗?不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。”

　　⑨坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了／黑夜把坚韧的门推开了／坚韧把成功的门推开了／成功把生活的门推开了……”

　　⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。

　　16．文章写了母亲给“我”关心爱护的两件事，请用简洁的语言加以概括。(2分)

　　① .儿时送我上学时给我讲有关季节的故事，让我不畏严寒 ②当我遭遇挫折时鼓励我。

　　17．第⑦自然段划线的句子属于 描写，有什么作用？(3分)

　　景物描写，衬托人物心情

　　18．第⑩自然段划线句子用了 的修辞手法，说说此句的深刻含义。(3分)

　　比喻，表示母亲的话给了我无限温暖与宽慰，让我又树立起了奋斗的信心

　　19．文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。(2分)

　　对儿女有着深深的爱，语言细腻温柔，擅于运用诗歌鼓励孩子。

　　20．你知道历史上有哪些有名的爱子故事吗？请写两个来。(2分)
　　孟母三迁，曾子杀猪

Answer 2

母亲的诗 ①母亲不是诗人母亲不会写诗但是今天当我坐在宽敞明亮的写字楼里打开电脑写这篇文章时竟忽然觉得母亲似乎写过一首诗—— ②十多年前我上小学。冬天家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花狂暴地扫荡着田野村庄摇撼着古树的躯干把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭我背上书包上学去。打开房门一股袭人的寒气迎面扑来顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上哆哆嗦嗦地说“哎呀好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来见我缩头缩尾的样子瞥我一眼深情地说“孩子风雪吓人吗?不冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前哗地一声房门大开“走我们上学去!” ③踏着洒满积雪的小路母亲给我讲了许多有关季节的故事而且全部和门有关。走到学校的时候母亲有关季节的故事也讲完了连缀起采竟成了这么几句“花朵把春天的门推开了绿阴把夏天的门推开了果实把秋天的门推开了风雪把冬天的门推开了„„” ④说实话我当时并不知道这是诗。但不知为何母亲随口说的这些话竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣让我身子热乎乎的。从此我天天念着它去上学再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说飞雪送来了春花朵盼来了夏绿阴又迎来果实累累的秋„„ ⑤岁月如流人生如流转眼十余年过去。我从大学毕业了正赶上就业艰难许多单位下岗分流。毫无门路的我只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯结果半年过去后依然没有找到一份工作。 ⑥那天我又碰了一鼻子灰悻悻地走出人才交流中心。抬头望天空灰蒙蒙弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我我便想到了回家去。于是我搭上一辆便车当天傍晚就来到乡下。 ⑦乡村的夜说来就来不一会儿四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前仰望长空星星闪烁。可在我看来那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道“唉人倒霉连星星都生厌啊”然后咚地撞上房门坐在屋内唉声叹气。 ⑧母亲从里屋出来见我垂头丧气的样子瞥我一眼深情地说“孩子星星生厌吗?不黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前哗地一声房门大开“走我们看星星去。” ⑨坐在满天星斗的院坝母亲给我讲了许多有关人生的故事而且全都和门有关。天快亮的时候母亲有关人生的故事也讲完了连缀起来竟成了这么几句“星星把黑夜的门推开了黑夜把坚韧的门推开了坚韧把成功的门推开了成功把生活的门推开了„„” ⑩说实话我当时并不知道这是诗。但不知为何母亲随口说的这些话竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣让我心里热乎乎的我虽然未置一词但是我却知道了自己应该怎样去做。

母亲的诗阅读习题 23文章两处写了母亲给“我”以力量请分别写出是在什么时候给的。2分 第一次 第二次 24第⑦段中画横线的句子属于什么描写有什么作用3分 属于 描写作用是 25联系上下文理解第⑩段中画波浪线句子的深刻含义。3分 26文中的母亲是一个怎样的人用简要的语言加以概括。写出四点4分 27. 结合自己的生活体验和感悟用“ 把 的门推开了”的句式写四行句子连缀成一首题为“把门推开”的小诗。不能抄文中的诗句 把门推开
母亲的诗阅读题答案 23:第一次不愿上学时或惧怕风雪时 第二次找不到工作时或心情沮丧时。 24:属于环境描写作用是烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理。 25:母亲教会我在挫折中学会坚强在逆境中寻找希望使我懂得了如何乐观地面对生活。 26:母亲是一位乐观坚强富有智慧聪明能干循循善诱或善于教育、激励孩子富有爱心富有诗意朴实温柔的人。 27. 读书把知识的门推开了。运动把健康的门推开了。游戏把快乐的饿门推开了。理解把友谊的门推开了

Answer 3

16．文章写了母亲给“我”关心爱护的两件事，请用简洁的语言加以概括。(2分)

① .儿时送我上学时给我讲有关季节的故事，让我不畏严寒 ②当我遭遇挫折时鼓励我。

17．第⑦自然段划线的句子属于 描写，有什么作用？(3分)

景物描写，衬托人物心情

18．第⑩自然段划线句子用了 的修辞手法，说说此句的深刻含义。(3分)

比喻，表示母亲的话给了我无限温暖与宽慰，让我又树立起了奋斗的信心

19．文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。(2分)

对儿女有着深深的爱，语言细腻温柔，擅于运用诗歌鼓励孩子。

20．你知道历史上有哪些有名的爱子故事吗？请写两个来。(2分)
孟母三迁，曾子杀猪

Answer 4

16．文章写了母亲给“我”关心爱护的两件事，请用简洁的语言加以概括。(2分)

　　① .儿时送我上学时给我讲有关季节的故事，让我不畏严寒 ②当我遭遇挫折时鼓励我。

　　17．第⑦自然段划线的句子属于 描写，有什么作用？(3分)

　　景物描写，衬托人物心情

　　18．第⑩自然段划线句子用了 的修辞手法，说说此句的深刻含义。(3分)

　　比喻，表示母亲的话给了我无限温暖与宽慰，让我又树立起了奋斗的信心

　　19．文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。(2分)

　　对儿女有着深深的爱，语言细腻温柔，擅于运用诗歌鼓励孩子。

　　20．你知道历史上有哪些有名的爱子故事吗？请写两个来。(2分)
　　孟母三迁，曾子杀猪

Answer 5

1．不愿上学时，或惧怕风雪时；找不到工作时，或心情沮丧时。
2 环境描写；烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理。
3 母亲教会我在挫折中学会坚强，在逆境中寻找希望，使我懂得了如何乐观地面对生活。
4 母亲是一位乐观坚强，富有智慧，聪明能干，循循善诱（或善于教育、激励孩子），富有爱心，富有诗意，朴实温柔的人。
5 读书把知识的门推开了。运动把健康的门推开了。游戏把快乐的饿门推开了。理解把友谊的门推开了